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Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno / Tito Wilredo Antallaca Jinez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2012)
Título : Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Tito Wilredo Antallaca Jinez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Resumen: La gestión del recurso agua de modo comunal, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru, está relacionado directamente con los altos niveles de riesgo en los conflictos locales, es decir, “A mayor presencia de la gestión intermediada por comités, mayor será el riesgo de conflictos” y el objetivo general fue describir y analizar, la relación existente entre la gestión del recurso agua, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru en los conflictos locales. Análisis inductivo deductivo, el estadístico y la racionalización comprensiva de la gestión del agua y su relación con los conflictos. Los materiales que se usó, fue la entrevista, el cuestionario, la observación y la información documentada. La muestra estadística es simple aleatoria de 23 personas beneficiarias, de usuarios del comité de riego de Ticani (12) y Túpac Amaru (11). Nuestra investigación concluye que La gestión del agua en los comités de riego se encuentra en proceso de transición. Se pasa de un estado de gestión privada a un estado de gestión intermedia comunal-privado. El nivel de conflictividad es de mediana a alta, por lo que la primera hipótesis queda confirma. Los niveles de riesgo en los conflictos locales por el uso del agua, indican la mala gestión, esto se manifiestan en los cortes de agua, la disminución del volumen del agua y área regada. Nuestra hipótesis de riesgo del conflicto, está en el nivel medio y bajo por el uso del agua, por lo que quedaría confirmada. Los factores socioculturales no están asociados con los conflictos locales, ya que la prueba estadística aun nivel de significancia de 0.05 son mayores, por lo tanto, la hipótesis queda planteada. Los resultados adversos en las pruebas de Chi-cuadrado para los factores socioculturales, nos permiten sostener que efectivamente es el modo de gestión del recurso agua es la causa principal, para que se presenten los niveles de riesgo de conflictos locales. Gestión del recurso agua de modo comunal, está asociado directamente con altos niveles de riesgo de conflictos locales. Se rechaza la hipótesis planteada Ho y se acepta H1, de acuerdo a los valores de Chi-cuadrada, (0.021<0.05) hay una asociación de nivel medio y bajo de riesgo, por el modo de gestión del agua tradicional comunal. El nivel de riesgo, está asociado al modo de gestión del agua comunal. Por lo tanto la hipótesis de la investigación queda confirmada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78138 Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno [texto impreso] / Tito Wilredo Antallaca Jinez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2012 . - 120 páginas : diagramas, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Resumen: La gestión del recurso agua de modo comunal, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru, está relacionado directamente con los altos niveles de riesgo en los conflictos locales, es decir, “A mayor presencia de la gestión intermediada por comités, mayor será el riesgo de conflictos” y el objetivo general fue describir y analizar, la relación existente entre la gestión del recurso agua, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru en los conflictos locales. Análisis inductivo deductivo, el estadístico y la racionalización comprensiva de la gestión del agua y su relación con los conflictos. Los materiales que se usó, fue la entrevista, el cuestionario, la observación y la información documentada. La muestra estadística es simple aleatoria de 23 personas beneficiarias, de usuarios del comité de riego de Ticani (12) y Túpac Amaru (11). Nuestra investigación concluye que La gestión del agua en los comités de riego se encuentra en proceso de transición. Se pasa de un estado de gestión privada a un estado de gestión intermedia comunal-privado. El nivel de conflictividad es de mediana a alta, por lo que la primera hipótesis queda confirma. Los niveles de riesgo en los conflictos locales por el uso del agua, indican la mala gestión, esto se manifiestan en los cortes de agua, la disminución del volumen del agua y área regada. Nuestra hipótesis de riesgo del conflicto, está en el nivel medio y bajo por el uso del agua, por lo que quedaría confirmada. Los factores socioculturales no están asociados con los conflictos locales, ya que la prueba estadística aun nivel de significancia de 0.05 son mayores, por lo tanto, la hipótesis queda planteada. Los resultados adversos en las pruebas de Chi-cuadrado para los factores socioculturales, nos permiten sostener que efectivamente es el modo de gestión del recurso agua es la causa principal, para que se presenten los niveles de riesgo de conflictos locales. Gestión del recurso agua de modo comunal, está asociado directamente con altos niveles de riesgo de conflictos locales. Se rechaza la hipótesis planteada Ho y se acepta H1, de acuerdo a los valores de Chi-cuadrada, (0.021<0.05) hay una asociación de nivel medio y bajo de riesgo, por el modo de gestión del agua tradicional comunal. El nivel de riesgo, está asociado al modo de gestión del agua comunal. Por lo tanto la hipótesis de la investigación queda confirmada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78138
Gestión del agua y conflictos locales en los comités de riego Ticani y Tupac Amaru en el Distrito de Quilcapunco, Putina - Puno
La gestión del recurso agua de modo comunal, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru, está relacionado directamente con los altos niveles de riesgo en los conflictos locales, es decir, “A mayor presencia de la gestión intermediada por comités, mayor será el riesgo de conflictos” y el objetivo general fue describir y analizar, la relación existente entre la gestión del recurso agua, por parte de los comités de riego Ticani y Túpac Amaru en los conflictos locales. Análisis inductivo deductivo, el estadístico y la racionalización comprensiva de la gestión del agua y su relación con los conflictos. Los materiales que se usó, fue la entrevista, el cuestionario, la observación y la información documentada. La muestra estadística es simple aleatoria de 23 personas beneficiarias, de usuarios del comité de riego de Ticani (12) y Túpac Amaru (11). Nuestra investigación concluye que La gestión del agua en los comités de riego se encuentra en proceso de transición. Se pasa de un estado de gestión privada a un estado de gestión intermedia comunal-privado. El nivel de conflictividad es de mediana a alta, por lo que la primera hipótesis queda confirma. Los niveles de riesgo en los conflictos locales por el uso del agua, indican la mala gestión, esto se manifiestan en los cortes de agua, la disminución del volumen del agua y área regada. Nuestra hipótesis de riesgo del conflicto, está en el nivel medio y bajo por el uso del agua, por lo que quedaría confirmada. Los factores socioculturales no están asociados con los conflictos locales, ya que la prueba estadística aun nivel de significancia de 0.05 son mayores, por lo tanto, la hipótesis queda planteada. Los resultados adversos en las pruebas de Chi-cuadrado para los factores socioculturales, nos permiten sostener que efectivamente es el modo de gestión del recurso agua es la causa principal, para que se presenten los niveles de riesgo de conflictos locales. Gestión del recurso agua de modo comunal, está asociado directamente con altos niveles de riesgo de conflictos locales. Se rechaza la hipótesis planteada Ho y se acepta H1, de acuerdo a los valores de Chi-cuadrada, (0.021<0.05) hay una asociación de nivel medio y bajo de riesgo, por el modo de gestión del agua tradicional comunal. El nivel de riesgo, está asociado al modo de gestión del agua comunal. Por lo tanto la hipótesis de la investigación queda confirmada.
Antallaca Jinez, Tito Wilredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural. Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
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DisponibleEPG078-1474-02 ANT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG685-00685-01 EPG685 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas / José Justiniano Vera Santa María / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2006)
Título : Gestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Justiniano Vera Santa María, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 216 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74742 Gestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas [texto impreso] / José Justiniano Vera Santa María, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2006 . - 216 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Idioma : Español (spa)
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Gestión del agua de riego y niveles de producción agrícola en la Cuenca del Río Cabanillas
Vera Santa María, José Justiniano - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG595-0458-01 631.587 V47 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG595-0457-02 631.587 V47 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG190-00059-01 EPG190 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión ambiental del efluente líquido en el proceso de flotación para minimizar la contaminación en la planta concentradora Crucero - Puno / Dante Atilio Salas Avila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental (2008)
Título : Gestión ambiental del efluente líquido en el proceso de flotación para minimizar la contaminación en la planta concentradora Crucero - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Dante Atilio Salas Avila, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 110 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental Idioma : Español (spa) Resumen: La gestión ambiental a los efluentes líquidos en el proceso de flotación para la recuperación de cobre. En la planta concentradora de Crucero. Lo que permite minimizar la contaminación a zonas aledañas por los efluentes, recirculando el agua al proceso y reducir la utilización del agua fresca de alimentación. Primeramente, se identifica el proceso de flotación, los reactivos utilizados en el proceso de recuperación de cobre. Posteriormente se ubican los puntos de muestreo, tales como la calidad de agua fresca, efluente líquido de celdas de flotación, agua en relavera y agua tratada por sedimentación. Luego se identifican los parámetros a minimizar para evitar la contaminación ambiental. Una vez caracterizado los efluentes se instala tres pozas de sedimentación. La primera poza trata mediante una sedimentación gravitacional el efluente líquido recolectado del manejo racional del efluente en la relavera y el agua de la sección de filtrado y clarificación del proceso. El agua en tratamiento pasa por derrame a la segunda poza luego de un tiempo de sedimentación pasa por derrame a la tercera poza. El agua de la tercera poza es recirculada al reservorio de la planta concentradora para el proceso de extracción de cobre. El proceso natural de desarenización que se da en la cancha de relave permite que el agua recuperada en la relavera reduzcan los sólidos totales disueltos e incremente el oxigeno disuelto. El efluente líquido del proceso de flotación tratado permite reducir el pH, Sólidos totales disueltos, temperatura, y la turbidez; asimismo incrementar el oxigeno disuelto, conductividad eléctrica y potencial de reducción a valores con notable similitud que el agua fresca que se alimenta al proceso de flotación procedente del riachuelo de Puncutira. Para los diferentes efectos de los análisis y cuantificar los resultados de las pruebas de F se ha utilizado las pruebas de rango múltiple de Tukey, por ser esta prueba más estricta en su clasificación y el análisis de varianza del presente diseño se realizo con el paquete estadístico de sistema para análisis estadístico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74726 Gestión ambiental del efluente líquido en el proceso de flotación para minimizar la contaminación en la planta concentradora Crucero - Puno [texto impreso] / Dante Atilio Salas Avila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental, 2008 . - 110 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental
Idioma : Español (spa)
Resumen: La gestión ambiental a los efluentes líquidos en el proceso de flotación para la recuperación de cobre. En la planta concentradora de Crucero. Lo que permite minimizar la contaminación a zonas aledañas por los efluentes, recirculando el agua al proceso y reducir la utilización del agua fresca de alimentación. Primeramente, se identifica el proceso de flotación, los reactivos utilizados en el proceso de recuperación de cobre. Posteriormente se ubican los puntos de muestreo, tales como la calidad de agua fresca, efluente líquido de celdas de flotación, agua en relavera y agua tratada por sedimentación. Luego se identifican los parámetros a minimizar para evitar la contaminación ambiental. Una vez caracterizado los efluentes se instala tres pozas de sedimentación. La primera poza trata mediante una sedimentación gravitacional el efluente líquido recolectado del manejo racional del efluente en la relavera y el agua de la sección de filtrado y clarificación del proceso. El agua en tratamiento pasa por derrame a la segunda poza luego de un tiempo de sedimentación pasa por derrame a la tercera poza. El agua de la tercera poza es recirculada al reservorio de la planta concentradora para el proceso de extracción de cobre. El proceso natural de desarenización que se da en la cancha de relave permite que el agua recuperada en la relavera reduzcan los sólidos totales disueltos e incremente el oxigeno disuelto. El efluente líquido del proceso de flotación tratado permite reducir el pH, Sólidos totales disueltos, temperatura, y la turbidez; asimismo incrementar el oxigeno disuelto, conductividad eléctrica y potencial de reducción a valores con notable similitud que el agua fresca que se alimenta al proceso de flotación procedente del riachuelo de Puncutira. Para los diferentes efectos de los análisis y cuantificar los resultados de las pruebas de F se ha utilizado las pruebas de rango múltiple de Tukey, por ser esta prueba más estricta en su clasificación y el análisis de varianza del presente diseño se realizo con el paquete estadístico de sistema para análisis estadístico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74726
Gestión ambiental del efluente líquido en el proceso de flotación para minimizar la contaminación en la planta concentradora Crucero - Puno
La gestión ambiental a los efluentes líquidos en el proceso de flotación para la recuperación de cobre. En la planta concentradora de Crucero. Lo que permite minimizar la contaminación a zonas aledañas por los efluentes, recirculando el agua al proceso y reducir la utilización del agua fresca de alimentación. Primeramente, se identifica el proceso de flotación, los reactivos utilizados en el proceso de recuperación de cobre. Posteriormente se ubican los puntos de muestreo, tales como la calidad de agua fresca, efluente líquido de celdas de flotación, agua en relavera y agua tratada por sedimentación. Luego se identifican los parámetros a minimizar para evitar la contaminación ambiental. Una vez caracterizado los efluentes se instala tres pozas de sedimentación. La primera poza trata mediante una sedimentación gravitacional el efluente líquido recolectado del manejo racional del efluente en la relavera y el agua de la sección de filtrado y clarificación del proceso. El agua en tratamiento pasa por derrame a la segunda poza luego de un tiempo de sedimentación pasa por derrame a la tercera poza. El agua de la tercera poza es recirculada al reservorio de la planta concentradora para el proceso de extracción de cobre. El proceso natural de desarenización que se da en la cancha de relave permite que el agua recuperada en la relavera reduzcan los sólidos totales disueltos e incremente el oxigeno disuelto. El efluente líquido del proceso de flotación tratado permite reducir el pH, Sólidos totales disueltos, temperatura, y la turbidez; asimismo incrementar el oxigeno disuelto, conductividad eléctrica y potencial de reducción a valores con notable similitud que el agua fresca que se alimenta al proceso de flotación procedente del riachuelo de Puncutira. Para los diferentes efectos de los análisis y cuantificar los resultados de las pruebas de F se ha utilizado las pruebas de rango múltiple de Tukey, por ser esta prueba más estricta en su clasificación y el análisis de varianza del presente diseño se realizo con el paquete estadístico de sistema para análisis estadístico.
Salas Avila, Dante Atilio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental - 2008
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG544-0708-01 622.751 S17 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG544-0709-02 622.751 S17 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG174-00228-01 EPG174 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestion en la calidad de los servicios de la direccion Regional de Educacion y su incidencia en la satisfaccion de los usuarios de las escuelas superiores de formacion artistica de la Region Puno / Rosa Elena Huanca Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Gestion en la calidad de los servicios de la direccion Regional de Educacion y su incidencia en la satisfaccion de los usuarios de las escuelas superiores de formacion artistica de la Region Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Elena Huanca Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 37 p. Il.: tbls., diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado de Magister Scientiae en Contabilidad y Administracion Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78347 Gestion en la calidad de los servicios de la direccion Regional de Educacion y su incidencia en la satisfaccion de los usuarios de las escuelas superiores de formacion artistica de la Region Puno [texto impreso] / Rosa Elena Huanca Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 37 p. : tbls., diagrs. ; 30 cm.
Para Optar Grado de Magister Scientiae en Contabilidad y Administracion
Idioma : Español (spa)
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Gestion en la calidad de los servicios de la direccion Regional de Educacion y su incidencia en la satisfaccion de los usuarios de las escuelas superiores de formacion artistica de la Region Puno
Huanca Machaca, Rosa Elena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG495-0029-01 HOL Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa gestión de la calidad y sus resultados de las empresas de artesanía textil en tejidos de punto de la ciudad de Puno : un estudio basado en las competencias / Diané Marleny Montesinos Alvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2011)
Título : La gestión de la calidad y sus resultados de las empresas de artesanía textil en tejidos de punto de la ciudad de Puno : un estudio basado en las competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Diané Marleny Montesinos Alvarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 128 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Economía de la Empresa Idioma : Español (spa) Resumen: Mide el grado de influencia de la gestión de la calidad en los resultados empresariales de las organizaciones de artesanía textil en tejidos a punto de la ciudad de Puno bajo el Enfoque Basado en las Competencias; esta es una teoría que en los últimos años ha tenido una importante repercusión en el mundo académico y profesional, porque destaca la importancia que tienen las competencias al interior de las organizaciones. Los estudios sobre artesanía textil y gestión de la calidad en particular, son escasos y/o prácticamente nulos en nuestra ciudad. Al respecto, la presente investigación trata de aportar desde el mundo académico lo que se entiende por gestión de la calidad; la misma que teóricamente se conceptúa como el modo en que la dirección planifica el futuro, implanta los programas y controla los resultados de la función de calidad con el propósito de su mejora constante. Asimismo, la gestión de la calidad ha evolucionado mucho desde sus orígenes hacia una visión cada vez más global, dando lugar a diferentes formas de aplicación de la calidad en las organizaciones. De acuerdo a la medición realizada, la gestión de la calidad en estas organizaciones se fundamenta básicamente en el principio de orientación al cliente y en las prácticas derivadas del mismo, y en menor medida en los principios de mejora continua, el enfoque en las personas y la visión global de la organización. Asimismo, destacan las competencias en Know how y en menor grado las competencias gerenciales, networks y cultura organizacional; obteniéndose que estas variables tienen una influencia positiva en los resultados empresariales de estas organizaciones. Finalmente, la gestión de la calidad bajo el “Enfoque Basado en las Competencias” es una opción estratégica a seguir por estas organizaciones, porque permiten obtener ventajas competitivas en el largo plazo, dado que potencian un conjunto de competencias de carácter intangible que son difíciles de comercializar e imitar, los mismos que van a gobernar la forma de actuar de la organización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77770 La gestión de la calidad y sus resultados de las empresas de artesanía textil en tejidos de punto de la ciudad de Puno : un estudio basado en las competencias [texto impreso] / Diané Marleny Montesinos Alvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2011 . - 128 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Economía de la Empresa
Idioma : Español (spa)
Resumen: Mide el grado de influencia de la gestión de la calidad en los resultados empresariales de las organizaciones de artesanía textil en tejidos a punto de la ciudad de Puno bajo el Enfoque Basado en las Competencias; esta es una teoría que en los últimos años ha tenido una importante repercusión en el mundo académico y profesional, porque destaca la importancia que tienen las competencias al interior de las organizaciones. Los estudios sobre artesanía textil y gestión de la calidad en particular, son escasos y/o prácticamente nulos en nuestra ciudad. Al respecto, la presente investigación trata de aportar desde el mundo académico lo que se entiende por gestión de la calidad; la misma que teóricamente se conceptúa como el modo en que la dirección planifica el futuro, implanta los programas y controla los resultados de la función de calidad con el propósito de su mejora constante. Asimismo, la gestión de la calidad ha evolucionado mucho desde sus orígenes hacia una visión cada vez más global, dando lugar a diferentes formas de aplicación de la calidad en las organizaciones. De acuerdo a la medición realizada, la gestión de la calidad en estas organizaciones se fundamenta básicamente en el principio de orientación al cliente y en las prácticas derivadas del mismo, y en menor medida en los principios de mejora continua, el enfoque en las personas y la visión global de la organización. Asimismo, destacan las competencias en Know how y en menor grado las competencias gerenciales, networks y cultura organizacional; obteniéndose que estas variables tienen una influencia positiva en los resultados empresariales de estas organizaciones. Finalmente, la gestión de la calidad bajo el “Enfoque Basado en las Competencias” es una opción estratégica a seguir por estas organizaciones, porque permiten obtener ventajas competitivas en el largo plazo, dado que potencian un conjunto de competencias de carácter intangible que son difíciles de comercializar e imitar, los mismos que van a gobernar la forma de actuar de la organización. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77770
La gestión de la calidad y sus resultados de las empresas de artesanía textil en tejidos de punto de la ciudad de Puno : un estudio basado en las competencias
Mide el grado de influencia de la gestión de la calidad en los resultados empresariales de las organizaciones de artesanía textil en tejidos a punto de la ciudad de Puno bajo el Enfoque Basado en las Competencias; esta es una teoría que en los últimos años ha tenido una importante repercusión en el mundo académico y profesional, porque destaca la importancia que tienen las competencias al interior de las organizaciones. Los estudios sobre artesanía textil y gestión de la calidad en particular, son escasos y/o prácticamente nulos en nuestra ciudad. Al respecto, la presente investigación trata de aportar desde el mundo académico lo que se entiende por gestión de la calidad; la misma que teóricamente se conceptúa como el modo en que la dirección planifica el futuro, implanta los programas y controla los resultados de la función de calidad con el propósito de su mejora constante. Asimismo, la gestión de la calidad ha evolucionado mucho desde sus orígenes hacia una visión cada vez más global, dando lugar a diferentes formas de aplicación de la calidad en las organizaciones. De acuerdo a la medición realizada, la gestión de la calidad en estas organizaciones se fundamenta básicamente en el principio de orientación al cliente y en las prácticas derivadas del mismo, y en menor medida en los principios de mejora continua, el enfoque en las personas y la visión global de la organización. Asimismo, destacan las competencias en Know how y en menor grado las competencias gerenciales, networks y cultura organizacional; obteniéndose que estas variables tienen una influencia positiva en los resultados empresariales de estas organizaciones. Finalmente, la gestión de la calidad bajo el “Enfoque Basado en las Competencias” es una opción estratégica a seguir por estas organizaciones, porque permiten obtener ventajas competitivas en el largo plazo, dado que potencian un conjunto de competencias de carácter intangible que son difíciles de comercializar e imitar, los mismos que van a gobernar la forma de actuar de la organización.
Montesinos Alvarez, Diané Marleny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Economía de la Empresa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG281-1288-01 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG281-1591-02 MON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG590-00590-01 EPG590 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Gestión del Conocimiento como Estrategia de Desarrollo del Capital Intelectual de las Organizaciones Industriales de la Región Puno / Marco Antonio Ruelas Humpiri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2007)
Título : La Gestión del Conocimiento como Estrategia de Desarrollo del Capital Intelectual de las Organizaciones Industriales de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Antonio Ruelas Humpiri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 178 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Resumen: Analiza y determina de que manera la Gestión del conocimiento influye en el desarrollo del Capital intelectual de las organizaciones industriales de la región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a los directivos (gerentes y/o administradores) de las empresas industriales. Conclusiones: el 15% de empresas industriales de la región Puno los trabajadores poseen cualidades y conocimientos aceptables y de regular competencia y en el 32% son muy buenas y de alta competencia; En el 20% poseen habilidades aceptables en las tareas propias del trabajo y en el 29% son muy buenas y de alta competencia; En el 20% demuestran una responsabilidad aceptable en las tareas asignadas y en el 44% demuestran un alto sentido de responsabilidad; En el 17% los grupos de trabajo están capacitados regularmente para tomar decisiones y en el 39% muestran una capacitación altamente competitiva y muy buena para resolver los problemas propios del trabajo que realizan; con ello deducimos que las capacidades y habilidades del capital humano se convierten en un factor fundamental para gestionar el conocimiento de las organizaciones industriales de la región Puno; Confirmamos nuestra hipótesis. El 20% de las empresas industriales, los integrantes de los grupos de trabajo participan regularmente con opiniones y observaciones en la toma de decisiones de la empresa y en el 44% la participación es permanente; En el 22% los directivos utilizan regularmente las recomendaciones y soluciones propuestas de los trabajadores y en el 44% lo utilizan permanentemente considerándolo como fundamental; En el 27% de forma regular se hacen uso de políticas y prácticas para que los trabajadores desempeñen de manera eficiente sus tareas y en el 34% su uso es permanente; en el 29% son puestas en práctica regularmente la rotación de puestos a los trabajadores hacia otras áreas y en el 17% es permanente la rotación; Con lo que demostramos que una adecuada gestión del conocimiento genera ventajas competitivas sostenibles; Confirmamos nuestra hipótesis. El 32% de las empresas industriales de la región Puno el comportamiento de la rentabilidad fue aceptable, en el 54% fue positiva y en el 7% fue muy positiva; En el 37% el nivel de ventas en los últimos años fue aceptable, en el 49% fue positiva y en el 7% fue muy positivo; En el 20% son aceptables la satisfacción de los clientes en los últimos años, en el 51% fue positiva y en el 29% fue muy positiva; en el 34% fueron aceptables el incremento de los clientes en los últimos años, en el 39% fue positiva y en 20% fue muy positiva; Con lo que demostramos que los resultados económicos y no económicos están muy ligados a la gestión eficiente del conocimiento; Confirmamos nuestra hipótesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77976 La Gestión del Conocimiento como Estrategia de Desarrollo del Capital Intelectual de las Organizaciones Industriales de la Región Puno [texto impreso] / Marco Antonio Ruelas Humpiri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2007 . - 178 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Analiza y determina de que manera la Gestión del conocimiento influye en el desarrollo del Capital intelectual de las organizaciones industriales de la región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a los directivos (gerentes y/o administradores) de las empresas industriales. Conclusiones: el 15% de empresas industriales de la región Puno los trabajadores poseen cualidades y conocimientos aceptables y de regular competencia y en el 32% son muy buenas y de alta competencia; En el 20% poseen habilidades aceptables en las tareas propias del trabajo y en el 29% son muy buenas y de alta competencia; En el 20% demuestran una responsabilidad aceptable en las tareas asignadas y en el 44% demuestran un alto sentido de responsabilidad; En el 17% los grupos de trabajo están capacitados regularmente para tomar decisiones y en el 39% muestran una capacitación altamente competitiva y muy buena para resolver los problemas propios del trabajo que realizan; con ello deducimos que las capacidades y habilidades del capital humano se convierten en un factor fundamental para gestionar el conocimiento de las organizaciones industriales de la región Puno; Confirmamos nuestra hipótesis. El 20% de las empresas industriales, los integrantes de los grupos de trabajo participan regularmente con opiniones y observaciones en la toma de decisiones de la empresa y en el 44% la participación es permanente; En el 22% los directivos utilizan regularmente las recomendaciones y soluciones propuestas de los trabajadores y en el 44% lo utilizan permanentemente considerándolo como fundamental; En el 27% de forma regular se hacen uso de políticas y prácticas para que los trabajadores desempeñen de manera eficiente sus tareas y en el 34% su uso es permanente; en el 29% son puestas en práctica regularmente la rotación de puestos a los trabajadores hacia otras áreas y en el 17% es permanente la rotación; Con lo que demostramos que una adecuada gestión del conocimiento genera ventajas competitivas sostenibles; Confirmamos nuestra hipótesis. El 32% de las empresas industriales de la región Puno el comportamiento de la rentabilidad fue aceptable, en el 54% fue positiva y en el 7% fue muy positiva; En el 37% el nivel de ventas en los últimos años fue aceptable, en el 49% fue positiva y en el 7% fue muy positivo; En el 20% son aceptables la satisfacción de los clientes en los últimos años, en el 51% fue positiva y en el 29% fue muy positiva; en el 34% fueron aceptables el incremento de los clientes en los últimos años, en el 39% fue positiva y en 20% fue muy positiva; Con lo que demostramos que los resultados económicos y no económicos están muy ligados a la gestión eficiente del conocimiento; Confirmamos nuestra hipótesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77976
La Gestión del Conocimiento como Estrategia de Desarrollo del Capital Intelectual de las Organizaciones Industriales de la Región Puno
Analiza y determina de que manera la Gestión del conocimiento influye en el desarrollo del Capital intelectual de las organizaciones industriales de la región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a los directivos (gerentes y/o administradores) de las empresas industriales. Conclusiones: el 15% de empresas industriales de la región Puno los trabajadores poseen cualidades y conocimientos aceptables y de regular competencia y en el 32% son muy buenas y de alta competencia; En el 20% poseen habilidades aceptables en las tareas propias del trabajo y en el 29% son muy buenas y de alta competencia; En el 20% demuestran una responsabilidad aceptable en las tareas asignadas y en el 44% demuestran un alto sentido de responsabilidad; En el 17% los grupos de trabajo están capacitados regularmente para tomar decisiones y en el 39% muestran una capacitación altamente competitiva y muy buena para resolver los problemas propios del trabajo que realizan; con ello deducimos que las capacidades y habilidades del capital humano se convierten en un factor fundamental para gestionar el conocimiento de las organizaciones industriales de la región Puno; Confirmamos nuestra hipótesis. El 20% de las empresas industriales, los integrantes de los grupos de trabajo participan regularmente con opiniones y observaciones en la toma de decisiones de la empresa y en el 44% la participación es permanente; En el 22% los directivos utilizan regularmente las recomendaciones y soluciones propuestas de los trabajadores y en el 44% lo utilizan permanentemente considerándolo como fundamental; En el 27% de forma regular se hacen uso de políticas y prácticas para que los trabajadores desempeñen de manera eficiente sus tareas y en el 34% su uso es permanente; en el 29% son puestas en práctica regularmente la rotación de puestos a los trabajadores hacia otras áreas y en el 17% es permanente la rotación; Con lo que demostramos que una adecuada gestión del conocimiento genera ventajas competitivas sostenibles; Confirmamos nuestra hipótesis. El 32% de las empresas industriales de la región Puno el comportamiento de la rentabilidad fue aceptable, en el 54% fue positiva y en el 7% fue muy positiva; En el 37% el nivel de ventas en los últimos años fue aceptable, en el 49% fue positiva y en el 7% fue muy positivo; En el 20% son aceptables la satisfacción de los clientes en los últimos años, en el 51% fue positiva y en el 29% fue muy positiva; en el 34% fueron aceptables el incremento de los clientes en los últimos años, en el 39% fue positiva y en 20% fue muy positiva; Con lo que demostramos que los resultados económicos y no económicos están muy ligados a la gestión eficiente del conocimiento; Confirmamos nuestra hipótesis.
Ruelas Humpiri, Marco Antonio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG670-0564-01 RUE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG670-0565-02 RUE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión del conocimiento como estrategia de desarrollo de competencias del talento humano en la Universidad Nacional del Altiplano. / Adolfo del Cóndor y Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Gestión del conocimiento como estrategia de desarrollo de competencias del talento humano en la Universidad Nacional del Altiplano. Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo del Cóndor y Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 202 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Resumen: Examina las tendencias de gestión del conocimiento y talento humano en la Universidad Nacional del Altiplano (UNA), el propósito de la tecnología y los nuevos paradigmas su situación actual, ya que la Universidad es puesto en tela de juicio por la sociedad la que reclama mayor responsabilidad social y ética fáctica, es decir no solo declarativa, sino también en la acción y efecto sobre la comunidad. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar y analizar cómo influye la Gestión del Conocimiento en el desempeño laboral del talento humano en la UNA, a nivel docente y personal administrativo. Para lo cual como método de investigación se utilizó, la encuesta, la entrevista, la revisión bibliográfica y la estadística inferencial; para luego arribar a conclusiones más importantes como son: Los procesos gerenciales de gestión del conocimiento en la UNA, aún son deficientes por falta de un mayor nivel de coordinación entre las diferentes instancias de gestión universitaria, es decir se cumplen medianamente; a pesar de estar claramente expresados en los diferentes instrumentos de gestión (plan estratégico, planes operativos, directivas, etc.) la misión, visión, objetivos, metas, políticas, estrategias, programas, presupuestos y actividades para alcanzar los objetivos en el marco de la calidad y la excelencia académica. La fortaleza y el activo intangible de mayor valor de la UNA –Puno, es la formación intelectual de los señores docentes que; en un promedio del 85.00% planifican y desarrollan las demás actividades propias de la gestión del conocimiento y son ellos los que mayormente se esmeran por adaptarse a la sociedad del conocimiento motivados por las propias exigencias de una realidad cada vez más cambiante y competitivo, ya que cumplen la sagrada misión de formar profesionales de alta cualificación capaces de generar el cambio y el desarrollo regional y nacional. El nivel de desarrollo de las competencias laborales del personal administrativo de la UNA alcanza un promedio de 25.00% ubicándose en la categoría de regular a bajo, por lo que nos atrevemos a afirmar que las actitudes y capacidades no están acordes a las exigencias de las nuevas economías e instituciones proactivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77939 Gestión del conocimiento como estrategia de desarrollo de competencias del talento humano en la Universidad Nacional del Altiplano. [texto impreso] / Adolfo del Cóndor y Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2012 . - 202 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Examina las tendencias de gestión del conocimiento y talento humano en la Universidad Nacional del Altiplano (UNA), el propósito de la tecnología y los nuevos paradigmas su situación actual, ya que la Universidad es puesto en tela de juicio por la sociedad la que reclama mayor responsabilidad social y ética fáctica, es decir no solo declarativa, sino también en la acción y efecto sobre la comunidad. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar y analizar cómo influye la Gestión del Conocimiento en el desempeño laboral del talento humano en la UNA, a nivel docente y personal administrativo. Para lo cual como método de investigación se utilizó, la encuesta, la entrevista, la revisión bibliográfica y la estadística inferencial; para luego arribar a conclusiones más importantes como son: Los procesos gerenciales de gestión del conocimiento en la UNA, aún son deficientes por falta de un mayor nivel de coordinación entre las diferentes instancias de gestión universitaria, es decir se cumplen medianamente; a pesar de estar claramente expresados en los diferentes instrumentos de gestión (plan estratégico, planes operativos, directivas, etc.) la misión, visión, objetivos, metas, políticas, estrategias, programas, presupuestos y actividades para alcanzar los objetivos en el marco de la calidad y la excelencia académica. La fortaleza y el activo intangible de mayor valor de la UNA –Puno, es la formación intelectual de los señores docentes que; en un promedio del 85.00% planifican y desarrollan las demás actividades propias de la gestión del conocimiento y son ellos los que mayormente se esmeran por adaptarse a la sociedad del conocimiento motivados por las propias exigencias de una realidad cada vez más cambiante y competitivo, ya que cumplen la sagrada misión de formar profesionales de alta cualificación capaces de generar el cambio y el desarrollo regional y nacional. El nivel de desarrollo de las competencias laborales del personal administrativo de la UNA alcanza un promedio de 25.00% ubicándose en la categoría de regular a bajo, por lo que nos atrevemos a afirmar que las actitudes y capacidades no están acordes a las exigencias de las nuevas economías e instituciones proactivas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77939
Gestión del conocimiento como estrategia de desarrollo de competencias del talento humano en la Universidad Nacional del Altiplano.
Examina las tendencias de gestión del conocimiento y talento humano en la Universidad Nacional del Altiplano (UNA), el propósito de la tecnología y los nuevos paradigmas su situación actual, ya que la Universidad es puesto en tela de juicio por la sociedad la que reclama mayor responsabilidad social y ética fáctica, es decir no solo declarativa, sino también en la acción y efecto sobre la comunidad. El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar y analizar cómo influye la Gestión del Conocimiento en el desempeño laboral del talento humano en la UNA, a nivel docente y personal administrativo. Para lo cual como método de investigación se utilizó, la encuesta, la entrevista, la revisión bibliográfica y la estadística inferencial; para luego arribar a conclusiones más importantes como son: Los procesos gerenciales de gestión del conocimiento en la UNA, aún son deficientes por falta de un mayor nivel de coordinación entre las diferentes instancias de gestión universitaria, es decir se cumplen medianamente; a pesar de estar claramente expresados en los diferentes instrumentos de gestión (plan estratégico, planes operativos, directivas, etc.) la misión, visión, objetivos, metas, políticas, estrategias, programas, presupuestos y actividades para alcanzar los objetivos en el marco de la calidad y la excelencia académica. La fortaleza y el activo intangible de mayor valor de la UNA –Puno, es la formación intelectual de los señores docentes que; en un promedio del 85.00% planifican y desarrollan las demás actividades propias de la gestión del conocimiento y son ellos los que mayormente se esmeran por adaptarse a la sociedad del conocimiento motivados por las propias exigencias de una realidad cada vez más cambiante y competitivo, ya que cumplen la sagrada misión de formar profesionales de alta cualificación capaces de generar el cambio y el desarrollo regional y nacional. El nivel de desarrollo de las competencias laborales del personal administrativo de la UNA alcanza un promedio de 25.00% ubicándose en la categoría de regular a bajo, por lo que nos atrevemos a afirmar que las actitudes y capacidades no están acordes a las exigencias de las nuevas economías e instituciones proactivas.
Cóndor y Condori, Adolfo del - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración - 2012
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DisponibleEPG428-0110-02 DEL Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG541-00541-01 EPG541 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión del conocimiento y desempeño docente en las Instituciones Educativas Primarias de la Provincia del Collao en el año 2012 / Jesús Napoleón Huanca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Gestión del conocimiento y desempeño docente en las Instituciones Educativas Primarias de la Provincia del Collao en el año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Napoleón Huanca Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 248 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento desempeño docente, en instituciones educativas primarias del área urbana de la UGEL “El Collao” año 2012. Enfoque cuantitativo. Diseño Correlacional. La muestra fue probabilística, estratificada y proporcional al tamaño de la población. Los encuestados fueron 74 docentes. Los instrumentos para la recolección de información fueron dos cuestionarios: uno para medir la gestión del conocimiento y otro para, el desempeño docente. Los instrumentos se sometieron a dos pruebas pilotos, en instituciones educativas primarias de las ciudades de Puno, Acora, Juli y Yunguyo. La validez y la confiabilidad de los instrumentos de investigación se realizaron por pruebas estadísticas. Los principales resultados de la investigación fueron dos, primero, respecto a los directores, fomentan niveles incipientes de gestión del conocimiento; segundo, respecto a los docentes, el nivel de desempeño docente es de nivel básico. La prueba de hipótesis mostró a un nivel de confianza de 99% y 1% de probabilidad de error, que hay una correlación de 0,704 entre la gestión del conocimiento y desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78025 Gestión del conocimiento y desempeño docente en las Instituciones Educativas Primarias de la Provincia del Collao en el año 2012 [texto impreso] / Jesús Napoleón Huanca Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 248 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento desempeño docente, en instituciones educativas primarias del área urbana de la UGEL “El Collao” año 2012. Enfoque cuantitativo. Diseño Correlacional. La muestra fue probabilística, estratificada y proporcional al tamaño de la población. Los encuestados fueron 74 docentes. Los instrumentos para la recolección de información fueron dos cuestionarios: uno para medir la gestión del conocimiento y otro para, el desempeño docente. Los instrumentos se sometieron a dos pruebas pilotos, en instituciones educativas primarias de las ciudades de Puno, Acora, Juli y Yunguyo. La validez y la confiabilidad de los instrumentos de investigación se realizaron por pruebas estadísticas. Los principales resultados de la investigación fueron dos, primero, respecto a los directores, fomentan niveles incipientes de gestión del conocimiento; segundo, respecto a los docentes, el nivel de desempeño docente es de nivel básico. La prueba de hipótesis mostró a un nivel de confianza de 99% y 1% de probabilidad de error, que hay una correlación de 0,704 entre la gestión del conocimiento y desempeño docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78025
Gestión del conocimiento y desempeño docente en las Instituciones Educativas Primarias de la Provincia del Collao en el año 2012
Determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento desempeño docente, en instituciones educativas primarias del área urbana de la UGEL “El Collao” año 2012. Enfoque cuantitativo. Diseño Correlacional. La muestra fue probabilística, estratificada y proporcional al tamaño de la población. Los encuestados fueron 74 docentes. Los instrumentos para la recolección de información fueron dos cuestionarios: uno para medir la gestión del conocimiento y otro para, el desempeño docente. Los instrumentos se sometieron a dos pruebas pilotos, en instituciones educativas primarias de las ciudades de Puno, Acora, Juli y Yunguyo. La validez y la confiabilidad de los instrumentos de investigación se realizaron por pruebas estadísticas. Los principales resultados de la investigación fueron dos, primero, respecto a los directores, fomentan niveles incipientes de gestión del conocimiento; segundo, respecto a los docentes, el nivel de desempeño docente es de nivel básico. La prueba de hipótesis mostró a un nivel de confianza de 99% y 1% de probabilidad de error, que hay una correlación de 0,704 entre la gestión del conocimiento y desempeño docente.
Huanca Mamani, Jesús Napoleón - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG572-1502-02 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG351-00351-01 EPG351 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa gestión del conocimiento del personal administrativo en las Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano / Maricela Alicia Portillo Loayza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2008)
Título : La gestión del conocimiento del personal administrativo en las Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano Tipo de documento: texto impreso Autores: Maricela Alicia Portillo Loayza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 163 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77729 La gestión del conocimiento del personal administrativo en las Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano [texto impreso] / Maricela Alicia Portillo Loayza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2008 . - 163 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77729
La gestión del conocimiento del personal administrativo en las Facultades de la Universidad Nacional del Altiplano
Portillo Loayza, Maricela Alicia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG271-0630-01 POR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG271-0631-02 POR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG514-00514-01 EPG514 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión de conservación vial en la infraestructura regional / Percy Donato Aza Morales / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2009)
Título : Gestión de conservación vial en la infraestructura regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Donato Aza Morales, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 108 páginas Il.: diagramas, tablas, mapas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74727 Gestión de conservación vial en la infraestructura regional [texto impreso] / Percy Donato Aza Morales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2009 . - 108 páginas : diagramas, tablas, mapas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74727
Gestión de conservación vial en la infraestructura regional
Aza Morales, Percy Donato - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía. Mención: Proyectos de Inversión
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG337-0886-01 625.760288 96 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG337-0887-02 625.760288 96 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG175-00247-01 EPG175 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa gestión educativa estratégica de los directores y su relación con la calidad educativa de las instituciones educativas secundarias del Distrito de Plateria - Puno. 2010 / Eugenia Juana Palazuelos Sánchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : La gestión educativa estratégica de los directores y su relación con la calidad educativa de las instituciones educativas secundarias del Distrito de Plateria - Puno. 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eugenia Juana Palazuelos Sánchez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 132 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la relación entre la gestión educativa estratégica de los Directores y la calidad educativa en las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería-Puno, 2010. Hipótesis: Existe relación significativa entre la gestión educativa estratégica de los Directores y la calidad educativa en las Instituciones Educativas Públicas del Nivel Secundario del distrito de Platería-Puno, 2010. Tipo descriptivo y el diseño es correlacional. Población todos los directores y docentes de las seis instituciones educativas secundarias estatales del distrito de Plateria; todas estas instituciones educativas son de la modalidad de educación básica regular. La técnica de recolección de datos que se utiliza es la encuesta y el instrumento es el cuestionario: nuestro cuestionario consta de dos partes; la primera es sobre la gestión educativa estratégica de los directores, que está conformada por 10 ítems y la segunda parte es para identificar la calidad educativa, también conformada por 10 ítems que hacen un total de 20 ítems. Este instrumento se aplica a los directores y docentes. Recolectado los datos y la distribución de frecuencias en los respectivos cuadros y gráficos que se ubican en el capítulo IV. Aplicando la correlación, r de Pearson, se llega al resultado de r= 0,789 este resultado significa que hay una relación positiva alta entre las variables: gestión educativa estratégica de los directores y calidad educativa de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería-Puno, 2010. En este sentido queda demostrada la veracidad de la hipótesis de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78052 La gestión educativa estratégica de los directores y su relación con la calidad educativa de las instituciones educativas secundarias del Distrito de Plateria - Puno. 2010 [texto impreso] / Eugenia Juana Palazuelos Sánchez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 132 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la relación entre la gestión educativa estratégica de los Directores y la calidad educativa en las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería-Puno, 2010. Hipótesis: Existe relación significativa entre la gestión educativa estratégica de los Directores y la calidad educativa en las Instituciones Educativas Públicas del Nivel Secundario del distrito de Platería-Puno, 2010. Tipo descriptivo y el diseño es correlacional. Población todos los directores y docentes de las seis instituciones educativas secundarias estatales del distrito de Plateria; todas estas instituciones educativas son de la modalidad de educación básica regular. La técnica de recolección de datos que se utiliza es la encuesta y el instrumento es el cuestionario: nuestro cuestionario consta de dos partes; la primera es sobre la gestión educativa estratégica de los directores, que está conformada por 10 ítems y la segunda parte es para identificar la calidad educativa, también conformada por 10 ítems que hacen un total de 20 ítems. Este instrumento se aplica a los directores y docentes. Recolectado los datos y la distribución de frecuencias en los respectivos cuadros y gráficos que se ubican en el capítulo IV. Aplicando la correlación, r de Pearson, se llega al resultado de r= 0,789 este resultado significa que hay una relación positiva alta entre las variables: gestión educativa estratégica de los directores y calidad educativa de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería-Puno, 2010. En este sentido queda demostrada la veracidad de la hipótesis de la investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78052
La gestión educativa estratégica de los directores y su relación con la calidad educativa de las instituciones educativas secundarias del Distrito de Plateria - Puno. 2010
Determinar la relación entre la gestión educativa estratégica de los Directores y la calidad educativa en las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería-Puno, 2010. Hipótesis: Existe relación significativa entre la gestión educativa estratégica de los Directores y la calidad educativa en las Instituciones Educativas Públicas del Nivel Secundario del distrito de Platería-Puno, 2010. Tipo descriptivo y el diseño es correlacional. Población todos los directores y docentes de las seis instituciones educativas secundarias estatales del distrito de Plateria; todas estas instituciones educativas son de la modalidad de educación básica regular. La técnica de recolección de datos que se utiliza es la encuesta y el instrumento es el cuestionario: nuestro cuestionario consta de dos partes; la primera es sobre la gestión educativa estratégica de los directores, que está conformada por 10 ítems y la segunda parte es para identificar la calidad educativa, también conformada por 10 ítems que hacen un total de 20 ítems. Este instrumento se aplica a los directores y docentes. Recolectado los datos y la distribución de frecuencias en los respectivos cuadros y gráficos que se ubican en el capítulo IV. Aplicando la correlación, r de Pearson, se llega al resultado de r= 0,789 este resultado significa que hay una relación positiva alta entre las variables: gestión educativa estratégica de los directores y calidad educativa de las Instituciones Educativas Secundarias del distrito de Platería-Puno, 2010. En este sentido queda demostrada la veracidad de la hipótesis de la investigación.
Palazuelos Sánchez, Eugenia Juana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG527-1445-01 PAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG527-1444-02 PAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG295-00295-01 EPG295 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión educativa y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de educación básica regular de la UGEL Lampa 2010. / Justiniano Tumi Ccari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Gestión educativa y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de educación básica regular de la UGEL Lampa 2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Justiniano Tumi Ccari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 182 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo: establecer la relación que existe entre la gestión educativa y el nivel de satisfacción laboral del personal docente de Educación Básica Regular de la Unidad de Gestión Educativa Local de Lampa. Investigación de tipo correlacional y diseño transaccional. Muestra conformada por 117 docentes, que se determinó a través de una fórmula estadística y esta muestra se aplicó el muestreo por estratos para los niveles de educación secundaria, educación primaria e inicial, con una muestra de: 50, 60 y 7 docentes respectivamente. Se aplicó el cuestionario que la gestión que realiza el director con respuestas basadas en escala de Likert, de cinco puntos. Para medir la satisfacción laboral se utilizó también el cuestionario que tiene una estructura de 5 dimensiones. La verificación de la hipótesis de efectuó con la prueba estadística Sperman y Kendall. Los resultados muestran que la mayoría o mayor porcentaje de los docentes del nivel secundario están en desacuerdo con la gestión que hace el director en cada dimensión (en cada actividad) y la mayoría de porcentajes de docentes también están insatisfechos refiriéndose en cada dimensión. Si sacamos resultados a nivel general, la percepción de gestión en el nivel secundario a 44% que se hallan en desacuerdo y en cuanto a la satisfacción el 46% son insatisfechos. Resultados: nivel primaria en cuanto a la gestión es de 46% (la mayoría) que no está de acuerdo ni en desacuerdo(o sea, no quieren evaluar a sus docentes), frente al 45% (también la mayoría) que no está insatisfecho ni satisfecho del trabajo que realiza el director. La mayoría de docentes están insatisfechos que son el 57% a pesar que el 72% (la mayoría) de los docentes no están de acuerdo ni en desacuerdo sobre la gestión que realizan los directores de este nivel. Estadísticamente se demuestra que entre la gestión educativa que efectúa el director y la satisfacción laboral existe una relación casi perfecta (p= 0,993) en el nivel de educación secundaria. De la misma forma, en el nivel de educación primaria, las gestión que realiza el director y la satisfacción laboral existe también una relación casi perfecta (p=0,999). Al igual que, en el nivel inicial entre la gestión que concluye el director y la satisfacción laboral existe una relación positiva alto (p=0,884). Apreciación de la gestión del director por parte de los profesores de las instituciones educativas de educación básica regular a nivel de la UGEL Lampa, es de 48% (la mayoría) entre los que están en desacuerdo y muy en desacuerdo y, la satisfacción laboral entre los insatisfechos y muy satisfechos que es el 53%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77952 Gestión educativa y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de educación básica regular de la UGEL Lampa 2010. [texto impreso] / Justiniano Tumi Ccari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 182 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
Idioma : Español (spa)
Resumen: El objetivo: establecer la relación que existe entre la gestión educativa y el nivel de satisfacción laboral del personal docente de Educación Básica Regular de la Unidad de Gestión Educativa Local de Lampa. Investigación de tipo correlacional y diseño transaccional. Muestra conformada por 117 docentes, que se determinó a través de una fórmula estadística y esta muestra se aplicó el muestreo por estratos para los niveles de educación secundaria, educación primaria e inicial, con una muestra de: 50, 60 y 7 docentes respectivamente. Se aplicó el cuestionario que la gestión que realiza el director con respuestas basadas en escala de Likert, de cinco puntos. Para medir la satisfacción laboral se utilizó también el cuestionario que tiene una estructura de 5 dimensiones. La verificación de la hipótesis de efectuó con la prueba estadística Sperman y Kendall. Los resultados muestran que la mayoría o mayor porcentaje de los docentes del nivel secundario están en desacuerdo con la gestión que hace el director en cada dimensión (en cada actividad) y la mayoría de porcentajes de docentes también están insatisfechos refiriéndose en cada dimensión. Si sacamos resultados a nivel general, la percepción de gestión en el nivel secundario a 44% que se hallan en desacuerdo y en cuanto a la satisfacción el 46% son insatisfechos. Resultados: nivel primaria en cuanto a la gestión es de 46% (la mayoría) que no está de acuerdo ni en desacuerdo(o sea, no quieren evaluar a sus docentes), frente al 45% (también la mayoría) que no está insatisfecho ni satisfecho del trabajo que realiza el director. La mayoría de docentes están insatisfechos que son el 57% a pesar que el 72% (la mayoría) de los docentes no están de acuerdo ni en desacuerdo sobre la gestión que realizan los directores de este nivel. Estadísticamente se demuestra que entre la gestión educativa que efectúa el director y la satisfacción laboral existe una relación casi perfecta (p= 0,993) en el nivel de educación secundaria. De la misma forma, en el nivel de educación primaria, las gestión que realiza el director y la satisfacción laboral existe también una relación casi perfecta (p=0,999). Al igual que, en el nivel inicial entre la gestión que concluye el director y la satisfacción laboral existe una relación positiva alto (p=0,884). Apreciación de la gestión del director por parte de los profesores de las instituciones educativas de educación básica regular a nivel de la UGEL Lampa, es de 48% (la mayoría) entre los que están en desacuerdo y muy en desacuerdo y, la satisfacción laboral entre los insatisfechos y muy satisfechos que es el 53%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77952
Gestión educativa y su influencia en la satisfacción laboral de los docentes de educación básica regular de la UGEL Lampa 2010.
El objetivo: establecer la relación que existe entre la gestión educativa y el nivel de satisfacción laboral del personal docente de Educación Básica Regular de la Unidad de Gestión Educativa Local de Lampa. Investigación de tipo correlacional y diseño transaccional. Muestra conformada por 117 docentes, que se determinó a través de una fórmula estadística y esta muestra se aplicó el muestreo por estratos para los niveles de educación secundaria, educación primaria e inicial, con una muestra de: 50, 60 y 7 docentes respectivamente. Se aplicó el cuestionario que la gestión que realiza el director con respuestas basadas en escala de Likert, de cinco puntos. Para medir la satisfacción laboral se utilizó también el cuestionario que tiene una estructura de 5 dimensiones. La verificación de la hipótesis de efectuó con la prueba estadística Sperman y Kendall. Los resultados muestran que la mayoría o mayor porcentaje de los docentes del nivel secundario están en desacuerdo con la gestión que hace el director en cada dimensión (en cada actividad) y la mayoría de porcentajes de docentes también están insatisfechos refiriéndose en cada dimensión. Si sacamos resultados a nivel general, la percepción de gestión en el nivel secundario a 44% que se hallan en desacuerdo y en cuanto a la satisfacción el 46% son insatisfechos. Resultados: nivel primaria en cuanto a la gestión es de 46% (la mayoría) que no está de acuerdo ni en desacuerdo(o sea, no quieren evaluar a sus docentes), frente al 45% (también la mayoría) que no está insatisfecho ni satisfecho del trabajo que realiza el director. La mayoría de docentes están insatisfechos que son el 57% a pesar que el 72% (la mayoría) de los docentes no están de acuerdo ni en desacuerdo sobre la gestión que realizan los directores de este nivel. Estadísticamente se demuestra que entre la gestión educativa que efectúa el director y la satisfacción laboral existe una relación casi perfecta (p= 0,993) en el nivel de educación secundaria. De la misma forma, en el nivel de educación primaria, las gestión que realiza el director y la satisfacción laboral existe también una relación casi perfecta (p=0,999). Al igual que, en el nivel inicial entre la gestión que concluye el director y la satisfacción laboral existe una relación positiva alto (p=0,884). Apreciación de la gestión del director por parte de los profesores de las instituciones educativas de educación básica regular a nivel de la UGEL Lampa, es de 48% (la mayoría) entre los que están en desacuerdo y muy en desacuerdo y, la satisfacción laboral entre los insatisfechos y muy satisfechos que es el 53%.
Tumi Ccari, Justiniano - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
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DisponibleEPG432-1411-02 TUM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG479-00479-01 EPG479 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región de Puno Durante el Período de 2003 - 2010 / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2008)
Título : Gestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región de Puno Durante el Período de 2003 - 2010 Tipo de documento: texto impreso Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 95 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones.
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78085 Gestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región de Puno Durante el Período de 2003 - 2010 [texto impreso] . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2008 . - 95 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78085
Gestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región de Puno Durante el Período de 2003 - 2010
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía.
Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleGestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región Puno Durante el Periodo de 2003 - 2010 / Santos Apaza Cárdenas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2008)
Título : Gestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región Puno Durante el Periodo de 2003 - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Santos Apaza Cárdenas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 103 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tblas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economia.
Mención: Gestión y Dirección Estratégica de OrganizacionesIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78140 Gestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región Puno Durante el Periodo de 2003 - 2010 [texto impreso] / Santos Apaza Cárdenas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2008 . - 103 p. : diagrs.; gráfs.; tblas. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economia.
Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78140
Gestión Estratégica de la Potencialidad de Fibra de Alpaca Categorizada y Efectos a Nivel de Productores de la Zona Sur de Región Puno Durante el Periodo de 2003 - 2010
Apaza Cárdenas, Santos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economia.
Mención: Gestión y Dirección Estratégica de Organizaciones
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DisponibleEPG030-1582-02 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa gestión institucional del centro de cómputo e informática de la U.N.A. y la rentabilidad económica, Periodo 2005-2009 / Alfonzo Ojeda Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2010)
Título : La gestión institucional del centro de cómputo e informática de la U.N.A. y la rentabilidad económica, Periodo 2005-2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonzo Ojeda Tito, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 121 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Informática. Mención: Informática Educativa Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74679 La gestión institucional del centro de cómputo e informática de la U.N.A. y la rentabilidad económica, Periodo 2005-2009 [texto impreso] / Alfonzo Ojeda Tito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2010 . - 121 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Informática. Mención: Informática Educativa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74679
La gestión institucional del centro de cómputo e informática de la U.N.A. y la rentabilidad económica, Periodo 2005-2009
Ojeda Tito, Alfonzo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2010
Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Informática. Mención: Informática Educativa
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DisponibleEPG173-1068-02 371.0011 O38 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG127-00167-01 371.0011 O38 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión Logística para la Toma de Decisiones de la Cuarta Brigada de Montaña de la Región Puno / Raúl Vargas Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Gestión Logística para la Toma de Decisiones de la Cuarta Brigada de Montaña de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Vargas Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 99 p. Il.: diagrs.; grafs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Gestión EmpresarialIdioma : Español (spa) Resumen: Introducción: El trabajo de investigación, está referido a un análisis de la gestión logística para la toma de decisiones acertadas, y la optimización de la gestión administrativa de la Cuarta Brigada de Montaña de la Región de Puno, del Ejército del Perú, en los períodos 2008 al 2011. Objetivo: Analizar, describir el sistema de gestión logística a través del análisis instrumental, documental, para conocer las causales deficientes y proponer la toma de decisiones acertadas al Comando del referido instituto. Materiales y métodos: En las visitas hechas a la sección logística y las unidades de la muestra, se empleó el método hipotético y procedimental, el enfoque mixto cualitativo y cuantitativo, el tipo de investigación empleada es la causal, el nivel de investigación descrito es la aplicada. Resultados y discusiones: En la obtención del diagnóstico de la sección logística, se determinó que en su trabajo cotidiano para el cumplimiento de su misión, viene tomando en cuenta los fundamentos y lineamientos del escalón superior, empleando la Directiva del Sistema Logístico del Ejército obsoleta. Conclusiones: De la evaluación al referido sistema logístico, desde una perspectiva de gestión logística del abastecimiento, en los períodos 2008 al 2010, se obtuvo el resultado promedio de 58,47%, lo que demuestra que se desempeñaron regularmente, mejorando sus acciones en el período 2011, alcanzando un grado de eficiencia del 90%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77935 Gestión Logística para la Toma de Decisiones de la Cuarta Brigada de Montaña de la Región Puno [texto impreso] / Raúl Vargas Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 99 p. : diagrs.; grafs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Introducción: El trabajo de investigación, está referido a un análisis de la gestión logística para la toma de decisiones acertadas, y la optimización de la gestión administrativa de la Cuarta Brigada de Montaña de la Región de Puno, del Ejército del Perú, en los períodos 2008 al 2011. Objetivo: Analizar, describir el sistema de gestión logística a través del análisis instrumental, documental, para conocer las causales deficientes y proponer la toma de decisiones acertadas al Comando del referido instituto. Materiales y métodos: En las visitas hechas a la sección logística y las unidades de la muestra, se empleó el método hipotético y procedimental, el enfoque mixto cualitativo y cuantitativo, el tipo de investigación empleada es la causal, el nivel de investigación descrito es la aplicada. Resultados y discusiones: En la obtención del diagnóstico de la sección logística, se determinó que en su trabajo cotidiano para el cumplimiento de su misión, viene tomando en cuenta los fundamentos y lineamientos del escalón superior, empleando la Directiva del Sistema Logístico del Ejército obsoleta. Conclusiones: De la evaluación al referido sistema logístico, desde una perspectiva de gestión logística del abastecimiento, en los períodos 2008 al 2010, se obtuvo el resultado promedio de 58,47%, lo que demuestra que se desempeñaron regularmente, mejorando sus acciones en el período 2011, alcanzando un grado de eficiencia del 90%. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77935
Gestión Logística para la Toma de Decisiones de la Cuarta Brigada de Montaña de la Región Puno
Introducción: El trabajo de investigación, está referido a un análisis de la gestión logística para la toma de decisiones acertadas, y la optimización de la gestión administrativa de la Cuarta Brigada de Montaña de la Región de Puno, del Ejército del Perú, en los períodos 2008 al 2011. Objetivo: Analizar, describir el sistema de gestión logística a través del análisis instrumental, documental, para conocer las causales deficientes y proponer la toma de decisiones acertadas al Comando del referido instituto. Materiales y métodos: En las visitas hechas a la sección logística y las unidades de la muestra, se empleó el método hipotético y procedimental, el enfoque mixto cualitativo y cuantitativo, el tipo de investigación empleada es la causal, el nivel de investigación descrito es la aplicada. Resultados y discusiones: En la obtención del diagnóstico de la sección logística, se determinó que en su trabajo cotidiano para el cumplimiento de su misión, viene tomando en cuenta los fundamentos y lineamientos del escalón superior, empleando la Directiva del Sistema Logístico del Ejército obsoleta. Conclusiones: De la evaluación al referido sistema logístico, desde una perspectiva de gestión logística del abastecimiento, en los períodos 2008 al 2010, se obtuvo el resultado promedio de 58,47%, lo que demuestra que se desempeñaron regularmente, mejorando sus acciones en el período 2011, alcanzando un grado de eficiencia del 90%.
Vargas Castillo, Raúl - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
Para Optar el Grado Académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Gestión Empresarial
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DisponibleEPG607-1533-02 VAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión logística para la toma de decisiones de la cuarta brigada de montaña de la Región Puno / Raúl Vargas Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Gestión logística para la toma de decisiones de la cuarta brigada de montaña de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Vargas Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Nota general: Para optar el grado académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115829 Gestión logística para la toma de decisiones de la cuarta brigada de montaña de la Región Puno [texto impreso] / Raúl Vargas Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012.
Para optar el grado académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115829
Gestión logística para la toma de decisiones de la cuarta brigada de montaña de la Región Puno
Vargas Castillo, Raúl - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
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Título : Gestión organizacional y su influencia en el servicio de tutoría y orientación educativa en la IES Nuestra Señora del Carmen - Ilave 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Carmelo Chiqui Velasquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 92 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Resumen: Determinar la influencia de la gestión organizacional en el servicio de tutoría en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora del Carmen" de la ciudad de Ilave, 2010. La respuesta tentativa que se ensaya en el proyecto de tesis es la siguiente hipótesis: cuanto es mayor el grado de aprendizaje organizacional que tienen los profesores sobre Tutoría y Orientación Educativa mayor será el grado de aplicación por parte de los profesores durante el desarrollo de las actividades educativas correspondientes al tercer trimestre del año académico 2010. El tipo de investigación al que pertenece el presente trabajo es el tipo descriptivo y el diseño es el correlacional .Las técnicas e instrumentos que se utilizan son: la encuesta con su respectivo cuestionario para la variable “grado de aprendizaje organizacional “; en tanto que para la variable “grado de aplicación “se aplica la encuesta y el análisis documental. Después de analizar e interpretar los resultados se concluye que la mayoría de los profesores no tienen adecuado aprendizaje organizacional sobre el contenido de Tutoría y Orientación Educativa y esta misma cantidad de profesores tampoco aplican durante el desarrollo de las actividades educativas , esto quiere decir , que entre las dos variables existe correlación. Esta afirmación se sustenta en el coeficiente de correlación que se obtiene que es de r=0.64 La conclusión a la que arribe, permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada. Existe correlación directa y de grado positivo entre la gestión organizacional y el servicio de tutoría en la Institución Educativa Secundaria “Nuestra Señora del Carmen “de la ciudad de Ilave, 2010. PALABRAS CLAVES: Gestión, Organizacional, tutoría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78367 Gestión organizacional y su influencia en el servicio de tutoría y orientación educativa en la IES Nuestra Señora del Carmen - Ilave 2010 [texto impreso] / Sebastián Carmelo Chiqui Velasquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2013 . - 92 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Resumen: Determinar la influencia de la gestión organizacional en el servicio de tutoría en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora del Carmen" de la ciudad de Ilave, 2010. La respuesta tentativa que se ensaya en el proyecto de tesis es la siguiente hipótesis: cuanto es mayor el grado de aprendizaje organizacional que tienen los profesores sobre Tutoría y Orientación Educativa mayor será el grado de aplicación por parte de los profesores durante el desarrollo de las actividades educativas correspondientes al tercer trimestre del año académico 2010. El tipo de investigación al que pertenece el presente trabajo es el tipo descriptivo y el diseño es el correlacional .Las técnicas e instrumentos que se utilizan son: la encuesta con su respectivo cuestionario para la variable “grado de aprendizaje organizacional “; en tanto que para la variable “grado de aplicación “se aplica la encuesta y el análisis documental. Después de analizar e interpretar los resultados se concluye que la mayoría de los profesores no tienen adecuado aprendizaje organizacional sobre el contenido de Tutoría y Orientación Educativa y esta misma cantidad de profesores tampoco aplican durante el desarrollo de las actividades educativas , esto quiere decir , que entre las dos variables existe correlación. Esta afirmación se sustenta en el coeficiente de correlación que se obtiene que es de r=0.64 La conclusión a la que arribe, permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada. Existe correlación directa y de grado positivo entre la gestión organizacional y el servicio de tutoría en la Institución Educativa Secundaria “Nuestra Señora del Carmen “de la ciudad de Ilave, 2010. PALABRAS CLAVES: Gestión, Organizacional, tutoría. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78367
Gestión organizacional y su influencia en el servicio de tutoría y orientación educativa en la IES Nuestra Señora del Carmen - Ilave 2010
Determinar la influencia de la gestión organizacional en el servicio de tutoría en la Institución Educativa Secundaria "Nuestra Señora del Carmen" de la ciudad de Ilave, 2010. La respuesta tentativa que se ensaya en el proyecto de tesis es la siguiente hipótesis: cuanto es mayor el grado de aprendizaje organizacional que tienen los profesores sobre Tutoría y Orientación Educativa mayor será el grado de aplicación por parte de los profesores durante el desarrollo de las actividades educativas correspondientes al tercer trimestre del año académico 2010. El tipo de investigación al que pertenece el presente trabajo es el tipo descriptivo y el diseño es el correlacional .Las técnicas e instrumentos que se utilizan son: la encuesta con su respectivo cuestionario para la variable “grado de aprendizaje organizacional “; en tanto que para la variable “grado de aplicación “se aplica la encuesta y el análisis documental. Después de analizar e interpretar los resultados se concluye que la mayoría de los profesores no tienen adecuado aprendizaje organizacional sobre el contenido de Tutoría y Orientación Educativa y esta misma cantidad de profesores tampoco aplican durante el desarrollo de las actividades educativas , esto quiere decir , que entre las dos variables existe correlación. Esta afirmación se sustenta en el coeficiente de correlación que se obtiene que es de r=0.64 La conclusión a la que arribe, permite comprobar la veracidad de la hipótesis planteada. Existe correlación directa y de grado positivo entre la gestión organizacional y el servicio de tutoría en la Institución Educativa Secundaria “Nuestra Señora del Carmen “de la ciudad de Ilave, 2010. PALABRAS CLAVES: Gestión, Organizacional, tutoría.
Chiqui Velasquez, Sebastián Carmelo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2013
Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG867-1647-02 CHI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG271-00271-01 373.1394 Ch556 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión Presupuestal y su Incidencia en el Logro de Objetivos en la Universidad Nacional del Altiplano Periodo 2003 - 2008 / Manuel Timoteo Enriquez Tavera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2011)
Título : Gestión Presupuestal y su Incidencia en el Logro de Objetivos en la Universidad Nacional del Altiplano Periodo 2003 - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Timoteo Enriquez Tavera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 187 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Gestión EmpresarialIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78324 Gestión Presupuestal y su Incidencia en el Logro de Objetivos en la Universidad Nacional del Altiplano Periodo 2003 - 2008 [texto impreso] / Manuel Timoteo Enriquez Tavera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2011 . - 187 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78324
Gestión Presupuestal y su Incidencia en el Logro de Objetivos en la Universidad Nacional del Altiplano Periodo 2003 - 2008
Enriquez Tavera, Manuel Timoteo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración.
Mención: Gestión Empresarial
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleEPG633-1586-02 ENR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Gestión a Traves del Comercio Electrónico en las Agencias de Viajes y Turismo de la Región Puno / Lily Maribel Trigos Sanchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2006)
Título : La Gestión a Traves del Comercio Electrónico en las Agencias de Viajes y Turismo de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Lily Maribel Trigos Sanchez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 150 p. Il.: diagrs.: grafs.: tabls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoria y Tributación Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77542 La Gestión a Traves del Comercio Electrónico en las Agencias de Viajes y Turismo de la Región Puno [texto impreso] / Lily Maribel Trigos Sanchez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2006 . - 150 p. : diagrs.: grafs.: tabls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoria y Tributación
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77542
La Gestión a Traves del Comercio Electrónico en las Agencias de Viajes y Turismo de la Región Puno
Trigos Sanchez, Lily Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2006
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración. Mención: Auditoria y Tributación
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleEPG201-0531-02 TRI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGestión del Turismo en la Región Puno como Factor de Posicionamiento del Destino en un Entorno Competitivo. 2000 - 2001 / Ruth Fresia Boza Condorena / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2003)
Título : Gestión del Turismo en la Región Puno como Factor de Posicionamiento del Destino en un Entorno Competitivo. 2000 - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Fresia Boza Condorena, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 157 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Gestión
Empresarial.Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77724 Gestión del Turismo en la Región Puno como Factor de Posicionamiento del Destino en un Entorno Competitivo. 2000 - 2001 [texto impreso] / Ruth Fresia Boza Condorena, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2003 . - 157 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Gestión
Empresarial.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77724
Gestión del Turismo en la Región Puno como Factor de Posicionamiento del Destino en un Entorno Competitivo. 2000 - 2001
Boza Condorena, Ruth Fresia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2003
Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Gestión
Empresarial.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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DisponibleEPG129-0311-02 BOZ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en docentes de la especialidad de ciencias sociales de las I.E.S. - ciudad de Puno / David Ruelas Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en docentes de la especialidad de ciencias sociales de las I.E.S. - ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: David Ruelas Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 99 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de las Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Determinar el grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las I.E.S. Sustento teórico el corregimiento de Paucarcolla: capital; los repartimientos (Capachica, Coata, Mohoyconima, Guancané, Vilque, Puno y Paucarcolla); antecedentes históricos de San Luis de Alba; fundación de San Luis de Alba; descubrimiento de las minas de Laycacota; complejo arqueológico de San Luis de Alba y su destrucción; juicio a los Salcedos y traslado de San Luis de Alba a la Villa San Carlos de Puno. Hipótesis: Grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las I.E.S. Es deficiente. metodología de Investigación: diseño de investigación descriptivo evaluativo con una variable de observación, la población de la investigación está constituida por todos los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de la ciudad de Puno, la técnica es la encuesta y el instrumento es el cuestionario utilizado con la finalidad de formular preguntas por escrito relacionado al planteamiento del problema. Resultados, la conclusión: Grado de cognición de los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno es deficiente. Realizado la encuesta con su instrumento el cuestionario a 108 docentes de la especialidad de Ciencias Sociales reemplazando datos a la fórmula de la media aritmética, se obtiene un promedio de 9.72 puntos, y de acuerdo a la escala de valoración se ubica en el nivel deficiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77835 Grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en docentes de la especialidad de ciencias sociales de las I.E.S. - ciudad de Puno [texto impreso] / David Ruelas Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 99 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de las Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Determinar el grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las I.E.S. Sustento teórico el corregimiento de Paucarcolla: capital; los repartimientos (Capachica, Coata, Mohoyconima, Guancané, Vilque, Puno y Paucarcolla); antecedentes históricos de San Luis de Alba; fundación de San Luis de Alba; descubrimiento de las minas de Laycacota; complejo arqueológico de San Luis de Alba y su destrucción; juicio a los Salcedos y traslado de San Luis de Alba a la Villa San Carlos de Puno. Hipótesis: Grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las I.E.S. Es deficiente. metodología de Investigación: diseño de investigación descriptivo evaluativo con una variable de observación, la población de la investigación está constituida por todos los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de la ciudad de Puno, la técnica es la encuesta y el instrumento es el cuestionario utilizado con la finalidad de formular preguntas por escrito relacionado al planteamiento del problema. Resultados, la conclusión: Grado de cognición de los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno es deficiente. Realizado la encuesta con su instrumento el cuestionario a 108 docentes de la especialidad de Ciencias Sociales reemplazando datos a la fórmula de la media aritmética, se obtiene un promedio de 9.72 puntos, y de acuerdo a la escala de valoración se ubica en el nivel deficiente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77835
Grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en docentes de la especialidad de ciencias sociales de las I.E.S. - ciudad de Puno
Determinar el grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las I.E.S. Sustento teórico el corregimiento de Paucarcolla: capital; los repartimientos (Capachica, Coata, Mohoyconima, Guancané, Vilque, Puno y Paucarcolla); antecedentes históricos de San Luis de Alba; fundación de San Luis de Alba; descubrimiento de las minas de Laycacota; complejo arqueológico de San Luis de Alba y su destrucción; juicio a los Salcedos y traslado de San Luis de Alba a la Villa San Carlos de Puno. Hipótesis: Grado de cognición de San Luis de Alba como capital del corregimiento de Paucarcolla en los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las I.E.S. Es deficiente. metodología de Investigación: diseño de investigación descriptivo evaluativo con una variable de observación, la población de la investigación está constituida por todos los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de la ciudad de Puno, la técnica es la encuesta y el instrumento es el cuestionario utilizado con la finalidad de formular preguntas por escrito relacionado al planteamiento del problema. Resultados, la conclusión: Grado de cognición de los docentes de la especialidad de Ciencias Sociales de las Instituciones Educativas Secundarias de la ciudad de Puno es deficiente. Realizado la encuesta con su instrumento el cuestionario a 108 docentes de la especialidad de Ciencias Sociales reemplazando datos a la fórmula de la media aritmética, se obtiene un promedio de 9.72 puntos, y de acuerdo a la escala de valoración se ubica en el nivel deficiente.
Ruelas Vargas, David - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de las Ciencias Sociales
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DisponibleEPG293-1436-02 RUE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG337-00337-01 EPG337 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de Correlación entre los Niveles de Conocimientos y las Actitudes que Asumen los Abogados del Distrito Judicial de Puno en Defensa de los Derechos Humanos / Jaime Eloy Ardiles Franco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2013)
Título : Grado de Correlación entre los Niveles de Conocimientos y las Actitudes que Asumen los Abogados del Distrito Judicial de Puno en Defensa de los Derechos Humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Eloy Ardiles Franco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 131 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Constitucional y Derechos HumanosIdioma : Español (spa) Resumen: El propósito del estudio es la determinación del grado de correlación existente entre los niveles de conocimiento y las actitudes que asumen los abogados en defensa de los Derechos Humanos en el Distrito Judicial de Puno, durante el año 2011. Se asume como postura hipotética que el grado de correlación entre las dos variables es alto y de tipo directo.
La población de estudio está constituida por 1105 abogado registrados desde el año 1970 al 2011. De esta población se toma una muestra representativa de 285 abogados, de los cuales 201 son varones y 84 mujeres.
El diseño de investigación que se asume es el tipo correlacional, dado que se trata de encontrar el grado de correlación existente entre las dos variables. Los instrumentos de investigación utilizados son el cuestionario de preguntas para establecer el nivel de conocimientos de los abogados (variable No. 1) y la Escala de Likert para determinar las actitudes (variable No.2) que los abogados asumen frente a la defensa de los Derechos Humanos.
Después de la presentación, análisis, interpretación y discusión de los datos recogidos se llega a la conclusión siguiente: El grado de correlación es alto y directo entre los niveles de conocimiento y las actitudes que asumen los abogados en defensa de los Derechos Humanos, en el Distrito Judicial de Puno, durante el año 2012. Se arriba a esta conclusión debido a que con la aplicación del Modelo Estadístico de la Correlación de Datos Agrupados en Clases de Pearson, se obtiene un coeficiente de 0.91, lo que según la tabla asumida, significa correlación del alto grado y de tipo directo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78322 Grado de Correlación entre los Niveles de Conocimientos y las Actitudes que Asumen los Abogados del Distrito Judicial de Puno en Defensa de los Derechos Humanos [texto impreso] / Jaime Eloy Ardiles Franco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2013 . - 131 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Idioma : Español (spa)
Resumen: El propósito del estudio es la determinación del grado de correlación existente entre los niveles de conocimiento y las actitudes que asumen los abogados en defensa de los Derechos Humanos en el Distrito Judicial de Puno, durante el año 2011. Se asume como postura hipotética que el grado de correlación entre las dos variables es alto y de tipo directo.
La población de estudio está constituida por 1105 abogado registrados desde el año 1970 al 2011. De esta población se toma una muestra representativa de 285 abogados, de los cuales 201 son varones y 84 mujeres.
El diseño de investigación que se asume es el tipo correlacional, dado que se trata de encontrar el grado de correlación existente entre las dos variables. Los instrumentos de investigación utilizados son el cuestionario de preguntas para establecer el nivel de conocimientos de los abogados (variable No. 1) y la Escala de Likert para determinar las actitudes (variable No.2) que los abogados asumen frente a la defensa de los Derechos Humanos.
Después de la presentación, análisis, interpretación y discusión de los datos recogidos se llega a la conclusión siguiente: El grado de correlación es alto y directo entre los niveles de conocimiento y las actitudes que asumen los abogados en defensa de los Derechos Humanos, en el Distrito Judicial de Puno, durante el año 2012. Se arriba a esta conclusión debido a que con la aplicación del Modelo Estadístico de la Correlación de Datos Agrupados en Clases de Pearson, se obtiene un coeficiente de 0.91, lo que según la tabla asumida, significa correlación del alto grado y de tipo directo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78322
Grado de Correlación entre los Niveles de Conocimientos y las Actitudes que Asumen los Abogados del Distrito Judicial de Puno en Defensa de los Derechos Humanos
El propósito del estudio es la determinación del grado de correlación existente entre los niveles de conocimiento y las actitudes que asumen los abogados en defensa de los Derechos Humanos en el Distrito Judicial de Puno, durante el año 2011. Se asume como postura hipotética que el grado de correlación entre las dos variables es alto y de tipo directo.
La población de estudio está constituida por 1105 abogado registrados desde el año 1970 al 2011. De esta población se toma una muestra representativa de 285 abogados, de los cuales 201 son varones y 84 mujeres.
El diseño de investigación que se asume es el tipo correlacional, dado que se trata de encontrar el grado de correlación existente entre las dos variables. Los instrumentos de investigación utilizados son el cuestionario de preguntas para establecer el nivel de conocimientos de los abogados (variable No. 1) y la Escala de Likert para determinar las actitudes (variable No.2) que los abogados asumen frente a la defensa de los Derechos Humanos.
Después de la presentación, análisis, interpretación y discusión de los datos recogidos se llega a la conclusión siguiente: El grado de correlación es alto y directo entre los niveles de conocimiento y las actitudes que asumen los abogados en defensa de los Derechos Humanos, en el Distrito Judicial de Puno, durante el año 2012. Se arriba a esta conclusión debido a que con la aplicación del Modelo Estadístico de la Correlación de Datos Agrupados en Clases de Pearson, se obtiene un coeficiente de 0.91, lo que según la tabla asumida, significa correlación del alto grado y de tipo directo.
Ardiles Franco, Jaime Eloy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG632-1584-01 ARD Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de relación entre liderazgo, relaciones interpersonales y el clima organizacional percibido por los docentes de los institutos superiores pedagógicos públicos de la Región de Puno, 2006 / Gregorio Arroyo Japura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2008)
Título : Grado de relación entre liderazgo, relaciones interpersonales y el clima organizacional percibido por los docentes de los institutos superiores pedagógicos públicos de la Región de Puno, 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio Arroyo Japura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 129 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Energía eléctrica - Circuitos eléctricos Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Investigación descriptiva correlacional, se estudió el Grado de Relación entre Liderazgo, las Relaciones Interpersonales y el Clima Organizacional; percibido por los docentes de los Institutos Superiores Pedagógicos Públicos de la Región Puno, 2006. Se buscó demostrar que el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional tienen una relación significativa, trabajándose con una población de 124 docentes. Se utilizó, el diseño no experimental - correlacional; el método cuantitativo; como técnica, una encuesta con 3 partes: Una de liderazgo; una de relaciones interpersonales y otra de clima organizacional. El cuestionario como instrumento tipo likert, fue elaborado dándose la validez y confiabilidad estadística. Se ha llegado a la conclusión general de que existe un grado de relación positiva muy alta entre liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional, percibido por los docentes de los Institutos Superiores Pedagógicos Públicos de la Región Puno. Se aplicaron las pruebas estadísticas de Pearson, que arrojaron un valor de r = + 0.76, que indica que existe una correlación positiva moderada entre el liderazgo y relaciones interpersonales percibidas por los docentes; r = + 057 que significa que existe una correlación positiva considerable entre el liderazgo y el clima organizacional; y r = + 0.90, lo que nos indica que existe una correlación positiva muy alta, entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional. Estos resultados pueden servir de base a otros líderes e investigadores, para la toma de decisiones en los futuros planes de mejoramiento Institucional. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78137 Grado de relación entre liderazgo, relaciones interpersonales y el clima organizacional percibido por los docentes de los institutos superiores pedagógicos públicos de la Región de Puno, 2006 [texto impreso] / Gregorio Arroyo Japura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2008 . - 129 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Energía eléctrica - Circuitos eléctricos Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Investigación descriptiva correlacional, se estudió el Grado de Relación entre Liderazgo, las Relaciones Interpersonales y el Clima Organizacional; percibido por los docentes de los Institutos Superiores Pedagógicos Públicos de la Región Puno, 2006. Se buscó demostrar que el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional tienen una relación significativa, trabajándose con una población de 124 docentes. Se utilizó, el diseño no experimental - correlacional; el método cuantitativo; como técnica, una encuesta con 3 partes: Una de liderazgo; una de relaciones interpersonales y otra de clima organizacional. El cuestionario como instrumento tipo likert, fue elaborado dándose la validez y confiabilidad estadística. Se ha llegado a la conclusión general de que existe un grado de relación positiva muy alta entre liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional, percibido por los docentes de los Institutos Superiores Pedagógicos Públicos de la Región Puno. Se aplicaron las pruebas estadísticas de Pearson, que arrojaron un valor de r = + 0.76, que indica que existe una correlación positiva moderada entre el liderazgo y relaciones interpersonales percibidas por los docentes; r = + 057 que significa que existe una correlación positiva considerable entre el liderazgo y el clima organizacional; y r = + 0.90, lo que nos indica que existe una correlación positiva muy alta, entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional. Estos resultados pueden servir de base a otros líderes e investigadores, para la toma de decisiones en los futuros planes de mejoramiento Institucional. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78137
Grado de relación entre liderazgo, relaciones interpersonales y el clima organizacional percibido por los docentes de los institutos superiores pedagógicos públicos de la Región de Puno, 2006
Investigación descriptiva correlacional, se estudió el Grado de Relación entre Liderazgo, las Relaciones Interpersonales y el Clima Organizacional; percibido por los docentes de los Institutos Superiores Pedagógicos Públicos de la Región Puno, 2006. Se buscó demostrar que el liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional tienen una relación significativa, trabajándose con una población de 124 docentes. Se utilizó, el diseño no experimental - correlacional; el método cuantitativo; como técnica, una encuesta con 3 partes: Una de liderazgo; una de relaciones interpersonales y otra de clima organizacional. El cuestionario como instrumento tipo likert, fue elaborado dándose la validez y confiabilidad estadística. Se ha llegado a la conclusión general de que existe un grado de relación positiva muy alta entre liderazgo, las relaciones interpersonales y el clima organizacional, percibido por los docentes de los Institutos Superiores Pedagógicos Públicos de la Región Puno. Se aplicaron las pruebas estadísticas de Pearson, que arrojaron un valor de r = + 0.76, que indica que existe una correlación positiva moderada entre el liderazgo y relaciones interpersonales percibidas por los docentes; r = + 057 que significa que existe una correlación positiva considerable entre el liderazgo y el clima organizacional; y r = + 0.90, lo que nos indica que existe una correlación positiva muy alta, entre las relaciones interpersonales y el clima organizacional. Estos resultados pueden servir de base a otros líderes e investigadores, para la toma de decisiones en los futuros planes de mejoramiento Institucional.
Arroyo Japura, Gregorio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2008
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Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG077-0690-02 ARR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG503-00503-01 EPG503 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de relacion entre la mecanica y dinamica del proceso de la administracion en la direccion Regional de educacion de Puno y sus organos intermedios / Borda Ascencio, Romulo Marcos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2011)
Título : Grado de relacion entre la mecanica y dinamica del proceso de la administracion en la direccion Regional de educacion de Puno y sus organos intermedios Tipo de documento: texto impreso Autores: Borda Ascencio, Romulo Marcos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2011 Il.: tbls. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78230 Grado de relacion entre la mecanica y dinamica del proceso de la administracion en la direccion Regional de educacion de Puno y sus organos intermedios [texto impreso] / Borda Ascencio, Romulo Marcos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2011 . - : tbls.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78230
Grado de relacion entre la mecanica y dinamica del proceso de la administracion en la direccion Regional de educacion de Puno y sus organos intermedios
Borda Ascencio, Romulo Marcos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2011
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