Oralidad y escritura en la educación bilingüe (A propósito de interculturalidad / Virginia Zavala / Lima : Ministerio de Educación (2001)

Público ISBD Vista personalizada Título : Oralidad y escritura en la educación bilingüe (A propósito de interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Virginia Zavala, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 2001 Colección: Serie: Educación Bilingue Intercultural Número de páginas: 50 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-854-07-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Una consideración preliminar -- La interculturalidad como componente en la educación bilingüe -- Es intercultural la enseñanza de la lecto-escritura? -- Características de la lecto-escritura en una escuela bilingüe -- Consideraciones finales sobre la lecto-escritura escolar -- El uso de adivinanzas y narraciones en la escuela bilingüe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21037 Oralidad y escritura en la educación bilingüe (A propósito de interculturalidad [texto impreso] / Virginia Zavala, Autor  . -  Primera edición . - Lima : Ministerio de Educación, 2001 . - 50 páginas ; 21 cm. - (Serie: Educación Bilingue Intercultural) . ISBN : 978-9972-854-07-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Una consideración preliminar -- La interculturalidad como componente en la educación bilingüe -- Es intercultural la enseñanza de la lecto-escritura? -- Características de la lecto-escritura en una escuela bilingüe -- Consideraciones finales sobre la lecto-escritura escolar -- El uso de adivinanzas y narraciones en la escuela bilingüe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21037 Oralidad y escritura en la educación bilingüe (A propósito de interculturalidad Zavala, Virginia - Lima : Ministerio de Educación - 2001 Incluye referencias bibliográficas Una consideración preliminar -- La interculturalidad como componente en la educación bilingüe -- Es intercultural la enseñanza de la lecto-escritura? -- Características de la lecto-escritura en una escuela bilingüe -- Consideraciones finales sobre la lecto-escritura escolar -- El uso de adivinanzas y narraciones en la escuela bilingüe.

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17875-56673-01	370.41175 Z12	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

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