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| Título : |
La inteligencia lógico - matemática en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla" Puno, 2013 |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ricardo Javier Garambel Pérez, Autor |
| Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
| Fecha de publicación: |
2014 |
| Número de páginas: |
96 páginas |
| Il.: |
diagramas, tablas |
| Dimensiones: |
30 cm |
| Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
| Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática, Computación e Informática |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] España - Historia
|
| Clasificación: |
577.56 Ecología urbana |
| Resumen: |
Inteligencia lógico matemática, los alumnos qué grado de inteligencia lógico matemática tiene, cuáles son las características más sobresalientes de esta inteligencia. Para ello, se hizo una selección minuciosa de la información teórica, con el firme propósito de precisar la importancia del desarrollo de las inteligencias, específicamente el lógico matemático, ya que su impacto ha sido un tema bastante polémico en los últimos años en las instituciones de nivel secundario. Investigación de corte cuantitativa – descriptiva, la cual dio pie a realizar la elección de la población y el análisis del instrumento (cuestionario) que se aplicó a los alumnos del primer año de secundaria de la institución educativa secundaria comercial Nº 45. Fue así como se comenzó con la interpretación y el análisis de la información recabada con la aplicación del instrumento empleado para determinar el nivel de inteligencia lógico matemático de los alumnos del primer año de secundaria de la institución educativa secundaria comercial Nº 45. Conclusión: los resultados de la investigación; así mismo, se dan algunas sugerencias para investigaciones posteriores. Se presenta la bibliografía y un apartado de anexo, el cual incluye el instrumento empleado en la fase empírica de la investigación. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79458 |
La inteligencia lógico - matemática en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla" Puno, 2013 [texto impreso] / Ricardo Javier Garambel Pérez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 96 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática, Computación e Informática Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] España - Historia
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| Clasificación: |
577.56 Ecología urbana |
| Resumen: |
Inteligencia lógico matemática, los alumnos qué grado de inteligencia lógico matemática tiene, cuáles son las características más sobresalientes de esta inteligencia. Para ello, se hizo una selección minuciosa de la información teórica, con el firme propósito de precisar la importancia del desarrollo de las inteligencias, específicamente el lógico matemático, ya que su impacto ha sido un tema bastante polémico en los últimos años en las instituciones de nivel secundario. Investigación de corte cuantitativa – descriptiva, la cual dio pie a realizar la elección de la población y el análisis del instrumento (cuestionario) que se aplicó a los alumnos del primer año de secundaria de la institución educativa secundaria comercial Nº 45. Fue así como se comenzó con la interpretación y el análisis de la información recabada con la aplicación del instrumento empleado para determinar el nivel de inteligencia lógico matemático de los alumnos del primer año de secundaria de la institución educativa secundaria comercial Nº 45. Conclusión: los resultados de la investigación; así mismo, se dan algunas sugerencias para investigaciones posteriores. Se presenta la bibliografía y un apartado de anexo, el cual incluye el instrumento empleado en la fase empírica de la investigación. |
| Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79458 |
La inteligencia lógico - matemática en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla" Puno, 2013
Inteligencia lógico matemática, los alumnos qué grado de inteligencia lógico matemática tiene, cuáles son las características más sobresalientes de esta inteligencia. Para ello, se hizo una selección minuciosa de la información teórica, con el firme propósito de precisar la importancia del desarrollo de las inteligencias, específicamente el lógico matemático, ya que su impacto ha sido un tema bastante polémico en los últimos años en las instituciones de nivel secundario. Investigación de corte cuantitativa – descriptiva, la cual dio pie a realizar la elección de la población y el análisis del instrumento (cuestionario) que se aplicó a los alumnos del primer año de secundaria de la institución educativa secundaria comercial Nº 45. Fue así como se comenzó con la interpretación y el análisis de la información recabada con la aplicación del instrumento empleado para determinar el nivel de inteligencia lógico matemático de los alumnos del primer año de secundaria de la institución educativa secundaria comercial Nº 45. Conclusión: los resultados de la investigación; así mismo, se dan algunas sugerencias para investigaciones posteriores. Se presenta la bibliografía y un apartado de anexo, el cual incluye el instrumento empleado en la fase empírica de la investigación.
Garambel Pérez, Ricardo Javier -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática, Computación e Informática
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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577 Ecología
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAplicación del método de estructuras en la comprensión de enunciados verbales de los problemas matemáticos, en alumnos del primer grado de educación secundaria / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
