Información de la indexación
570.15 : Principios científicos |
570 Ciencias de la vida BiologíaDocumentos en la biblioteca con la clasificación 570.15 (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Título : Biología 2 : Anatomía y fisiología animal Tipo de documento: texto impreso Autores: Audesirk, Teresa, Autor ; Audesirk, Gerald, Autor ; Ramírez Escoto, Traductor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: México, D.F. : Prentice Hall Hispanomaericana Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: Vol. 2: 265 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-17-0064-8 Nota general: Título original en inglés: Biology, life on earth Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 570.15 Principios científicos Nota de contenido: Biología -- Anatomía animal -- Fisiología animal -- Enfermedades de los animales -- Reproducción animal -- Comportamiento animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19136 Biología 2 : Anatomía y fisiología animal [texto impreso] / Audesirk, Teresa, Autor ; Audesirk, Gerald, Autor ; Ramírez Escoto, Traductor . - Cuarta edición . - México, D.F. : Prentice Hall Hispanomaericana, 1997 . - Vol. 2: 265 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-970-17-0064-8
Título original en inglés: Biology, life on earth
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 570.15 Principios científicos Nota de contenido: Biología -- Anatomía animal -- Fisiología animal -- Enfermedades de los animales -- Reproducción animal -- Comportamiento animal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19136
Biología 2
Audesirk, TeresaAudesirk, Gerald - - México, D.F. : Prentice Hall Hispanomaericana - 1997
Título original en inglés: Biology, life on earth
Biología -- Anatomía animal -- Fisiología animal -- Enfermedades de los animales -- Reproducción animal -- Comportamiento animal.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16148-52889-01 570.15 A88 V.2 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible
Título : Biologia : evolución y ecología Tipo de documento: texto impreso Autores: Audesirk, Teresa, Autor ; Audesirk, Gerald, Traductor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: México, D.F. : Prentice Hall Hispanoamericana Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: Vol. 3: 445 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-17-0168-3 Nota general: Título original en inglés: Biology, life on earth Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 570.15 Principios científicos Nota de contenido: Biología -- Fenómenos biológicos -- Evolución -- Anatomía vegetal -- Fisiología vegetal -- Comportamiento animal -- Ecología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19137 Biologia : evolución y ecología [texto impreso] / Audesirk, Teresa, Autor ; Audesirk, Gerald, Traductor . - Cuarta edición . - México, D.F. : Prentice Hall Hispanoamericana, 1998 . - Vol. 3: 445 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-970-17-0168-3
Título original en inglés: Biology, life on earth
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 570.15 Principios científicos Nota de contenido: Biología -- Fenómenos biológicos -- Evolución -- Anatomía vegetal -- Fisiología vegetal -- Comportamiento animal -- Ecología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19137
Biologia
Audesirk, Teresa - México, D.F. : Prentice Hall Hispanoamericana - 1998
Título original en inglés: Biology, life on earth
Biología -- Fenómenos biológicos -- Evolución -- Anatomía vegetal -- Fisiología vegetal -- Comportamiento animal -- Ecología.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16149-52890-01 570.15 A88 V.3 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 16149-52891-02 570.15 A88 V.3 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible
Título : Biología : unidad en la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Audesirk, Teresa, Autor ; Audesirk, Gerald, Traductor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: México, D.F. : Prenntice Hall Hispanoamericana Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: Vol. 1: 326 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 968-880-968-1 Nota general: Ttulo original en inglés: Biology, life on earth Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 570.15 Principios científicos Nota de contenido: Introducción a la vida en la tierra -- Átomos, moléculas y vida -- Moléculas biológicas -- La energía fluye en todas las actividades celulares -- Estructura y función celular -- Estructura y función de la membrana celular -- Producción de energía a partir de alimentos: glucólisis y respiración celular -- Reproducción celular -- El DNA: la molécula de la herencia -- Expresión y regulación genética -- Intercambio genético meiosis y ciclos eucarióticos -- Patrones de la herencia -- Genética molecular y biotecnología -- Genética humana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19135 Biología : unidad en la diversidad [texto impreso] / Audesirk, Teresa, Autor ; Audesirk, Gerald, Traductor . - Cuarta edición . - México, D.F. : Prenntice Hall Hispanoamericana, 1997 . - Vol. 1: 326 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISSN : 968-880-968-1
Ttulo original en inglés: Biology, life on earth
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 570.15 Principios científicos Nota de contenido: Introducción a la vida en la tierra -- Átomos, moléculas y vida -- Moléculas biológicas -- La energía fluye en todas las actividades celulares -- Estructura y función celular -- Estructura y función de la membrana celular -- Producción de energía a partir de alimentos: glucólisis y respiración celular -- Reproducción celular -- El DNA: la molécula de la herencia -- Expresión y regulación genética -- Intercambio genético meiosis y ciclos eucarióticos -- Patrones de la herencia -- Genética molecular y biotecnología -- Genética humana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19135
Biología
Audesirk, Teresa - México, D.F. : Prenntice Hall Hispanoamericana - 1997
Ttulo original en inglés: Biology, life on earth
Introducción a la vida en la tierra -- Átomos, moléculas y vida -- Moléculas biológicas -- La energía fluye en todas las actividades celulares -- Estructura y función celular -- Estructura y función de la membrana celular -- Producción de energía a partir de alimentos: glucólisis y respiración celular -- Reproducción celular -- El DNA: la molécula de la herencia -- Expresión y regulación genética -- Intercambio genético meiosis y ciclos eucarióticos -- Patrones de la herencia -- Genética molecular y biotecnología -- Genética humana.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16147-52888-02 570.15 A88 V.1 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 16147-52887-01 570.15 A88 V.1 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario "Enrique Torres Belón" de Chapa, del Distrito de Capachica - 2013. / Graciela Mendoza Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : Conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario "Enrique Torres Belón" de Chapa, del Distrito de Capachica - 2013. Tipo de documento: texto impreso Autores: Graciela Mendoza Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Con Especialidad: Ciencias Sociales. Idioma : Español (spa) Clasificación: 570.15 Principios científicos Resumen: El trabajo de investigación intitulado “Conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Enrique Torres Belón” de Chapa, del distrito de Capachica-2013”; tiene como objetivo general determinar el nivel de conocimiento del pensamiento andino; como objetivos específicos, determinar el nivel de conocimiento de la lógica andina, cosmología andina, antropología andina y ética andina en los estudiantes de la institución ya mencionada.
El trabajo de investigación es de tipo no experimental, se basa en la descripción e interpretación del conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes. Así mismo pertenece al enfoque de tipo descriptivo cuantitativo, la misma que corresponde al diseño exploratorio (diagnóstico).
Se optó por dos técnicas de recolección de datos: la encuesta y la entrevista; las cuales cuentan con sus respectivos instrumentos, el cuestionario de preguntas y la entrevista personal semi-estructurada.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78706 Conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario "Enrique Torres Belón" de Chapa, del Distrito de Capachica - 2013. [texto impreso] / Graciela Mendoza Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 113 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Con Especialidad: Ciencias Sociales.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 570.15 Principios científicos Resumen: El trabajo de investigación intitulado “Conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Enrique Torres Belón” de Chapa, del distrito de Capachica-2013”; tiene como objetivo general determinar el nivel de conocimiento del pensamiento andino; como objetivos específicos, determinar el nivel de conocimiento de la lógica andina, cosmología andina, antropología andina y ética andina en los estudiantes de la institución ya mencionada.
El trabajo de investigación es de tipo no experimental, se basa en la descripción e interpretación del conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes. Así mismo pertenece al enfoque de tipo descriptivo cuantitativo, la misma que corresponde al diseño exploratorio (diagnóstico).
Se optó por dos técnicas de recolección de datos: la encuesta y la entrevista; las cuales cuentan con sus respectivos instrumentos, el cuestionario de preguntas y la entrevista personal semi-estructurada.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78706
Conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario "Enrique Torres Belón" de Chapa, del Distrito de Capachica - 2013.
El trabajo de investigación intitulado “Conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agropecuario “Enrique Torres Belón” de Chapa, del distrito de Capachica-2013”; tiene como objetivo general determinar el nivel de conocimiento del pensamiento andino; como objetivos específicos, determinar el nivel de conocimiento de la lógica andina, cosmología andina, antropología andina y ética andina en los estudiantes de la institución ya mencionada.
El trabajo de investigación es de tipo no experimental, se basa en la descripción e interpretación del conocimiento del pensamiento andino en los estudiantes. Así mismo pertenece al enfoque de tipo descriptivo cuantitativo, la misma que corresponde al diseño exploratorio (diagnóstico).
Se optó por dos técnicas de recolección de datos: la encuesta y la entrevista; las cuales cuentan con sus respectivos instrumentos, el cuestionario de preguntas y la entrevista personal semi-estructurada.
Mendoza Ramos, Graciela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación. Con Especialidad: Ciencias Sociales.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3658-01 T3658 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16-3658-02 T3658 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT17592-24049-01 373.89044 M42 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Esquema del CIRCEPT en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del segundo grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huascar - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Beltrán Ccori Huamán, Autor ; Edson Ugarte Molina, Autor ; Edson Ugarte Molina, Autor ; Edson Ugarte Molina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 137 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, con Especialidad en : Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: 570.15 Principios científicos Resumen: La presente investigación titulada: “ESQUEMA DEL CIRCEPT EN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA POLITÉCNICO HUÁSCAR – 2012”. Se ejecutó con el propósito de mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, haciendo el uso de las metodologías activas, siendo el objetivo de la investigación: Determinar los efectos que produce el esquema del CIRCEPT como estrategia de aprendizaje en el Área de Historia, Geografía y Economía.Cuyo hipótesis que se postula es: La aplicación de esquema del CIRCEPT es eficaz en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, 2012.
El tipo de investigación es experimental y con diseño cuasi-experimental, ya que se ha trabajado con dos grupos (experimental y control), donde se aplicó la prueba de entrada y la prueba salida respectivamente para ambos grupos.
La metodología seguida fue: Antes de iniciar con el experimento, se tomó una prueba de entrada al grupo experimental y al grupo control, con el fin de identificar los niveles de aprendizaje. Durante el proceso de experimentación se aplica el esquema del CIRCEPT al grupo experimental. Finalmente se aplica la prueba de salida a ambos grupos para determinar la eficacia del esquema del CIRCEPT.
La población de estudio constituye 112 estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar de Puno y la muestra está conformado por 38 estudiantes del grupo control de la misma forma 38 estudiantes del grupo control.
Por tanto se concluye; El esquema del CIRCEPT como estrategia de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía, es eficaz en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar. Antes de la aplicación del esquema, los estudiantes obtuvieron un promedio de 11 puntos, encontrándose en la categoría en proceso del aprendizaje, y al final del tratamiento experimental, los estudiantes alcanzaron 16 puntos de promedio, lo que demuestra la eficacia del esquema del CIRCEPT como estrategia durante el desarrollo de actividades de aprendizaje del segundo trimestre del 2012.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77221 Esquema del CIRCEPT en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del segundo grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huascar - 2012 [texto impreso] / Beltrán Ccori Huamán, Autor ; Edson Ugarte Molina, Autor ; Edson Ugarte Molina, Autor ; Edson Ugarte Molina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 137 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, con Especialidad en : Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 570.15 Principios científicos Resumen: La presente investigación titulada: “ESQUEMA DEL CIRCEPT EN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA POLITÉCNICO HUÁSCAR – 2012”. Se ejecutó con el propósito de mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, haciendo el uso de las metodologías activas, siendo el objetivo de la investigación: Determinar los efectos que produce el esquema del CIRCEPT como estrategia de aprendizaje en el Área de Historia, Geografía y Economía.Cuyo hipótesis que se postula es: La aplicación de esquema del CIRCEPT es eficaz en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, 2012.
El tipo de investigación es experimental y con diseño cuasi-experimental, ya que se ha trabajado con dos grupos (experimental y control), donde se aplicó la prueba de entrada y la prueba salida respectivamente para ambos grupos.
La metodología seguida fue: Antes de iniciar con el experimento, se tomó una prueba de entrada al grupo experimental y al grupo control, con el fin de identificar los niveles de aprendizaje. Durante el proceso de experimentación se aplica el esquema del CIRCEPT al grupo experimental. Finalmente se aplica la prueba de salida a ambos grupos para determinar la eficacia del esquema del CIRCEPT.
La población de estudio constituye 112 estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar de Puno y la muestra está conformado por 38 estudiantes del grupo control de la misma forma 38 estudiantes del grupo control.
Por tanto se concluye; El esquema del CIRCEPT como estrategia de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía, es eficaz en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar. Antes de la aplicación del esquema, los estudiantes obtuvieron un promedio de 11 puntos, encontrándose en la categoría en proceso del aprendizaje, y al final del tratamiento experimental, los estudiantes alcanzaron 16 puntos de promedio, lo que demuestra la eficacia del esquema del CIRCEPT como estrategia durante el desarrollo de actividades de aprendizaje del segundo trimestre del 2012.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77221
Esquema del CIRCEPT en el aprendizaje del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del segundo grado de la institución educativa secundaria Politécnico Huascar - 2012
La presente investigación titulada: “ESQUEMA DEL CIRCEPT EN EL APRENDIZAJE DEL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA POLITÉCNICO HUÁSCAR – 2012”. Se ejecutó con el propósito de mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes, haciendo el uso de las metodologías activas, siendo el objetivo de la investigación: Determinar los efectos que produce el esquema del CIRCEPT como estrategia de aprendizaje en el Área de Historia, Geografía y Economía.Cuyo hipótesis que se postula es: La aplicación de esquema del CIRCEPT es eficaz en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, 2012.
El tipo de investigación es experimental y con diseño cuasi-experimental, ya que se ha trabajado con dos grupos (experimental y control), donde se aplicó la prueba de entrada y la prueba salida respectivamente para ambos grupos.
La metodología seguida fue: Antes de iniciar con el experimento, se tomó una prueba de entrada al grupo experimental y al grupo control, con el fin de identificar los niveles de aprendizaje. Durante el proceso de experimentación se aplica el esquema del CIRCEPT al grupo experimental. Finalmente se aplica la prueba de salida a ambos grupos para determinar la eficacia del esquema del CIRCEPT.
La población de estudio constituye 112 estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar de Puno y la muestra está conformado por 38 estudiantes del grupo control de la misma forma 38 estudiantes del grupo control.
Por tanto se concluye; El esquema del CIRCEPT como estrategia de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía, es eficaz en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar. Antes de la aplicación del esquema, los estudiantes obtuvieron un promedio de 11 puntos, encontrándose en la categoría en proceso del aprendizaje, y al final del tratamiento experimental, los estudiantes alcanzaron 16 puntos de promedio, lo que demuestra la eficacia del esquema del CIRCEPT como estrategia durante el desarrollo de actividades de aprendizaje del segundo trimestre del 2012.
Ccori Huamán, BeltránUgarte Molina, Edson ; Ugarte Molina, Edson ; Ugarte Molina, Edson - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Educación, con Especialidad en : Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (3)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-3563-01 T3563 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16-3563-02 T3563 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16961-23416-01 T16961 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible
Permalink
