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Manual del soldador / Germán Hernández Riesco / Madrid : Cesol (2006)

Público ISBD Vista personalizada Título : Manual del soldador Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Hernández Riesco, Autor Mención de edición: Dieciochoava edición Editorial: Madrid : Cesol Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 644 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 671.5202 Manual del Soldador Nota de contenido: Introducción a la tecnología de soldeo -- Fundamentos de la electricidad y del magnetismo -- El arco eléctrico -- Fuentes de energía para el soldeo por arco -- Uniones soldadas y técnicas de soldeo -- Simbolización de las soldaduras -- Seguridad e higiene -- Proceso de corte y resanado -- Soldeo oxigás -- Soldeo por arco con electrodos revestidos -- Introducción al soldeo por arco protegido con gas -- Soldeo TIG -- Soldeo MIG/MAG -- Soldeo con alambre tubular -- Soldeo por arco sumergido -- Soldeo por resistencia -- Soldeo fuerte y blando -- Obtención de los productos metálicos -- Ensayos y propiedades mecánicas -- Introducción a la soldabilidad -- Tensiones y deformaciones durante el soldeo -- Aceros al carbono -- Aceros de baja aleación -- Aceros recubiertos y plaqueados -- Aceros inoxidables -- Aluminio y sus aleaciones -- Níquel y sus aleaciones -- Cobre y sus aleaciones -- Titanio y sus aleaciones -- Imperfecciones de las uniones soldadas -- Control de calidad de las construcciones soldadas -- Cualificación de soldadores -- Sistema europeo armonizado para la enseñanza y formación en la tecnología del soldeo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119830 Manual del soldador [texto impreso] / Germán Hernández Riesco, Autor  . -  Dieciochoava edición . - Madrid : Cesol, 2006 . - 644 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 671.5202 Manual del Soldador Nota de contenido: Introducción a la tecnología de soldeo -- Fundamentos de la electricidad y del magnetismo -- El arco eléctrico -- Fuentes de energía para el soldeo por arco -- Uniones soldadas y técnicas de soldeo -- Simbolización de las soldaduras -- Seguridad e higiene -- Proceso de corte y resanado -- Soldeo oxigás -- Soldeo por arco con electrodos revestidos -- Introducción al soldeo por arco protegido con gas -- Soldeo TIG -- Soldeo MIG/MAG -- Soldeo con alambre tubular -- Soldeo por arco sumergido -- Soldeo por resistencia -- Soldeo fuerte y blando -- Obtención de los productos metálicos -- Ensayos y propiedades mecánicas -- Introducción a la soldabilidad -- Tensiones y deformaciones durante el soldeo -- Aceros al carbono -- Aceros de baja aleación -- Aceros recubiertos y plaqueados -- Aceros inoxidables -- Aluminio y sus aleaciones -- Níquel y sus aleaciones -- Cobre y sus aleaciones -- Titanio y sus aleaciones -- Imperfecciones de las uniones soldadas -- Control de calidad de las construcciones soldadas -- Cualificación de soldadores -- Sistema europeo armonizado para la enseñanza y formación en la tecnología del soldeo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119830 Manual del soldador Hernández Riesco, Germán - Madrid : Cesol - 2006 Incluye referencias bibliográficas Introducción a la tecnología de soldeo -- Fundamentos de la electricidad y del magnetismo -- El arco eléctrico -- Fuentes de energía para el soldeo por arco -- Uniones soldadas y técnicas de soldeo -- Simbolización de las soldaduras -- Seguridad e higiene -- Proceso de corte y resanado -- Soldeo oxigás -- Soldeo por arco con electrodos revestidos -- Introducción al soldeo por arco protegido con gas -- Soldeo TIG -- Soldeo MIG/MAG -- Soldeo con alambre tubular -- Soldeo por arco sumergido -- Soldeo por resistencia -- Soldeo fuerte y blando -- Obtención de los productos metálicos -- Ensayos y propiedades mecánicas -- Introducción a la soldabilidad -- Tensiones y deformaciones durante el soldeo -- Aceros al carbono -- Aceros de baja aleación -- Aceros recubiertos y plaqueados -- Aceros inoxidables -- Aluminio y sus aleaciones -- Níquel y sus aleaciones -- Cobre y sus aleaciones -- Titanio y sus aleaciones -- Imperfecciones de las uniones soldadas -- Control de calidad de las construcciones soldadas -- Cualificación de soldadores -- Sistema europeo armonizado para la enseñanza y formación en la tecnología del soldeo.

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Empleo de las TIC y su Influencia en el Desarrollo de Capacidades Multimedia en los Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias Estatales Glorioso San Carlos y Carlos Rubina Burgos / José Edson Marrón Luza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Empleo de las TIC y su Influencia en el Desarrollo de Capacidades Multimedia en los Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias Estatales Glorioso San Carlos y Carlos Rubina Burgos Tipo de documento: texto impreso Autores: José Edson Marrón Luza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 122 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Comunicación Idioma : Español (spa) Clasificación: 671.5202 Manual del Soldador Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si el empleo de las Tic influye en el desarrollo de capacidades multimedia en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias Glorioso San Carlos y Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, mediante el empleo del uso de software y hardware. Siendo el enfoque metodológico aplicado el cuantitativo, y para el recojo de información sobre conocimiento, uso, manejo y lugares en los cuales usan las Tic, se diseño un cuestionario se aplico a la población de estudio que estuvo constituido por 219 estudiantes del 5to. grado de educación secundaria de la ciudad de Puno. Estando conformado el grupo de estudio por 58 alumnas del colegio Carlos Rubina Burgos y 161 alumnos de colegio Glorioso San Carlos que accedieron a colaborar con la presente investigación. Las variables analizadas fueron el empleo de las Tic y las capacidades multimedia, para lo cual se formulo una hipótesis general y dos hipótesis especificas, siendo la variable independiente empleo de las Tic y la variable dependiente las capacidades multimedia .Posteriormente se realizo la aplicación del instrumento, tabulación de datos y interpretación de los mismos, Teniendo como resultado que en ambas instituciones si intervienen las Tic en el desarrollo de sus capacidades multimedia, mediante el uso y manejo del software y hardware, teniendo un desempeño básico con las herramientas Tic que les permite obtener resultados significativos. Por lo que el empleo de las Tic mejora el desarrollo de capacidades Tic, puesto que los estudiantes que están en interacción con las nuevas Tic como la computadora y el internet tienen efectos positivos en su capacidad porque aprenden y incrementan sus conocimientos con las nuevas tecnologías. Siendo lo que más importante que los alumnos desarrollen la capacidad de aprender y adaptarse en la sociedad actual, que es la sociedad de la información, razón por la cual es necesario que se puedan aumentar el número de horas y facilitar el acceso a los centro de cómputo tratando de formar a los alumnos para que puedan acceder y dar sentido a la información, proporcionándoles a través de los docentes, previamente capacitados, capacidades y estrategias de aprendizaje que les permitan una asimilación crítica de esa información. Es preciso reconocer que las nuevas tecnologías otorgan beneficios tanto económicos, sociales, educativos y culturales a quienes los utilizan apropiadamente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77352 Empleo de las TIC y su Influencia en el Desarrollo de Capacidades Multimedia en los Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias Estatales Glorioso San Carlos y Carlos Rubina Burgos [texto impreso] / José Edson Marrón Luza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2013 . - 122 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Comunicación Idioma : Español (spa) Clasificación: 671.5202 Manual del Soldador Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si el empleo de las Tic influye en el desarrollo de capacidades multimedia en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias Glorioso San Carlos y Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, mediante el empleo del uso de software y hardware. Siendo el enfoque metodológico aplicado el cuantitativo, y para el recojo de información sobre conocimiento, uso, manejo y lugares en los cuales usan las Tic, se diseño un cuestionario se aplico a la población de estudio que estuvo constituido por 219 estudiantes del 5to. grado de educación secundaria de la ciudad de Puno. Estando conformado el grupo de estudio por 58 alumnas del colegio Carlos Rubina Burgos y 161 alumnos de colegio Glorioso San Carlos que accedieron a colaborar con la presente investigación. Las variables analizadas fueron el empleo de las Tic y las capacidades multimedia, para lo cual se formulo una hipótesis general y dos hipótesis especificas, siendo la variable independiente empleo de las Tic y la variable dependiente las capacidades multimedia .Posteriormente se realizo la aplicación del instrumento, tabulación de datos y interpretación de los mismos, Teniendo como resultado que en ambas instituciones si intervienen las Tic en el desarrollo de sus capacidades multimedia, mediante el uso y manejo del software y hardware, teniendo un desempeño básico con las herramientas Tic que les permite obtener resultados significativos. Por lo que el empleo de las Tic mejora el desarrollo de capacidades Tic, puesto que los estudiantes que están en interacción con las nuevas Tic como la computadora y el internet tienen efectos positivos en su capacidad porque aprenden y incrementan sus conocimientos con las nuevas tecnologías. Siendo lo que más importante que los alumnos desarrollen la capacidad de aprender y adaptarse en la sociedad actual, que es la sociedad de la información, razón por la cual es necesario que se puedan aumentar el número de horas y facilitar el acceso a los centro de cómputo tratando de formar a los alumnos para que puedan acceder y dar sentido a la información, proporcionándoles a través de los docentes, previamente capacitados, capacidades y estrategias de aprendizaje que les permitan una asimilación crítica de esa información. Es preciso reconocer que las nuevas tecnologías otorgan beneficios tanto económicos, sociales, educativos y culturales a quienes los utilizan apropiadamente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77352 Empleo de las TIC y su Influencia en el Desarrollo de Capacidades Multimedia en los Estudiantes de las Instituciones Educativas Secundarias Estatales Glorioso San Carlos y Carlos Rubina Burgos El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si el empleo de las Tic influye en el desarrollo de capacidades multimedia en los estudiantes de las instituciones educativas secundarias Glorioso San Carlos y Carlos Rubina Burgos de la ciudad de Puno, mediante el empleo del uso de software y hardware. Siendo el enfoque metodológico aplicado el cuantitativo, y para el recojo de información sobre conocimiento, uso, manejo y lugares en los cuales usan las Tic, se diseño un cuestionario se aplico a la población de estudio que estuvo constituido por 219 estudiantes del 5to. grado de educación secundaria de la ciudad de Puno. Estando conformado el grupo de estudio por 58 alumnas del colegio Carlos Rubina Burgos y 161 alumnos de colegio Glorioso San Carlos que accedieron a colaborar con la presente investigación. Las variables analizadas fueron el empleo de las Tic y las capacidades multimedia, para lo cual se formulo una hipótesis general y dos hipótesis especificas, siendo la variable independiente empleo de las Tic y la variable dependiente las capacidades multimedia .Posteriormente se realizo la aplicación del instrumento, tabulación de datos y interpretación de los mismos, Teniendo como resultado que en ambas instituciones si intervienen las Tic en el desarrollo de sus capacidades multimedia, mediante el uso y manejo del software y hardware, teniendo un desempeño básico con las herramientas Tic que les permite obtener resultados significativos. Por lo que el empleo de las Tic mejora el desarrollo de capacidades Tic, puesto que los estudiantes que están en interacción con las nuevas Tic como la computadora y el internet tienen efectos positivos en su capacidad porque aprenden y incrementan sus conocimientos con las nuevas tecnologías. Siendo lo que más importante que los alumnos desarrollen la capacidad de aprender y adaptarse en la sociedad actual, que es la sociedad de la información, razón por la cual es necesario que se puedan aumentar el número de horas y facilitar el acceso a los centro de cómputo tratando de formar a los alumnos para que puedan acceder y dar sentido a la información, proporcionándoles a través de los docentes, previamente capacitados, capacidades y estrategias de aprendizaje que les permitan una asimilación crítica de esa información. Es preciso reconocer que las nuevas tecnologías otorgan beneficios tanto económicos, sociales, educativos y culturales a quienes los utilizan apropiadamente. Marrón Luza, José Edson - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2013 Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Comunicación Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO

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T14-0381-01	T0381	Tesis Profesional	Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T17033-23489-01	373.34678 M26	Tesis Profesional	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Disponible

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