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370 EducaciónDocumentos en la biblioteca con la clasificación 370.15 (4)
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Título : Prácticas de psicología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorea Azpiazu Izaguirre, Autor ; Igor Isnaola Echaniz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2025 Colección: Psicología Pirámide Número de páginas: 231 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-5050-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Introducción a la psicología de la educación. Prácticas asociadas a los modelos de enseñanza-aprendizaje -- La escuela a debate -- La neuroeducación. Prácticas asociadas a variables intrapersonales -- El autoconcepto -- Las emociones -- La inteligencia emocional -- Las habilidades sociales -- La creatividad. Prácticas asociadas a variables interpersonales -- La interacción entre iguales -- El acoso escolar -- Violencia de género en parejas adolescentes -- La resolución de conflictos -- La entrevista. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119711 Prácticas de psicología de la educación [texto impreso] / Lorea Azpiazu Izaguirre, Autor ; Igor Isnaola Echaniz, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pirámide, 2025 . - 231 páginas : tablas ; 24 cm. - (Psicología Pirámide) .
ISBN : 978-84-368-5050-5
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología del aprendizaje
[Agneaux] Psicología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Introducción a la psicología de la educación. Prácticas asociadas a los modelos de enseñanza-aprendizaje -- La escuela a debate -- La neuroeducación. Prácticas asociadas a variables intrapersonales -- El autoconcepto -- Las emociones -- La inteligencia emocional -- Las habilidades sociales -- La creatividad. Prácticas asociadas a variables interpersonales -- La interacción entre iguales -- El acoso escolar -- Violencia de género en parejas adolescentes -- La resolución de conflictos -- La entrevista. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119711
Prácticas de psicología de la educación
Azpiazu Izaguirre, LoreaIsnaola Echaniz, Igor - - Madrid : Pirámide - 2025
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Introducción a la psicología de la educación. Prácticas asociadas a los modelos de enseñanza-aprendizaje -- La escuela a debate -- La neuroeducación. Prácticas asociadas a variables intrapersonales -- El autoconcepto -- Las emociones -- La inteligencia emocional -- Las habilidades sociales -- La creatividad. Prácticas asociadas a variables interpersonales -- La interacción entre iguales -- El acoso escolar -- Violencia de género en parejas adolescentes -- La resolución de conflictos -- La entrevista.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 40219-91913-01 370.15 A98 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Cuatro psicologías aplicadas a la educación : I. Freudiana/transpersonal Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas Roberts, Autor ; Aurora Cameno, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 1978 Colección: Educación Hoy: Estudios Número de páginas: Vol. 1: 312 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0352-0 Nota general: Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: Four Psychologies Applied to Education Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Psicología Freudiana: Palabras introductorias -- Summerhill: estudio terminal de sus alumnos -- El temor en la enseñanza -- El psicoanálisis y el futuro de la educación -- Las calificaciones escolares y la terapia de grupos -- Selecciones de «la fantasía y el sentimiento en la educación» -- El papel de la educación en «la creación de la creación» -- Planificación del «curriculum» desde un perspectiva psicoanalítica -- Freud y las aulas escolares -- La juventud y el ciclo evolutivo de la vida -- El periodo de latencia -- La adolescencia normal -- El niño superdotado -- El hombre, olvidado por la educación -- La comprensión de los demás a través del conocimiento propio -- Un programa para la promoción del profesorado sobre salud mental -- Psicología transpersonal: La palabra y la visión -- Mas allá del terreno afectivo -- «¿Tienes ya tu sueño para inglés?» -- Selecciones de «the natural MIND» -- El desarrollo intelectual de los niños y la teoría de las «fuerzas bioplasmicas» -- Una educación para la trascendencia -- Líneas generales de la psicología transpersonal: su significado y su importancia para la educación -- Algunas aplicaciones de la psicosintesis en el campo de la educación -- Acción interna y externa de la energía psicosomática -- La formación de la atención: un programa piloto sobre el desarrollo de los controles autonómicos -- Parapsicología y educación -- El uso de un generador automático de estímulos para la enseñanza de la percepción extrasensorial -- La reencarnación artificial -- Fantasía e imaginación -- La meditación trascendental y su posible utilización en la escuela -- La meditación trascendental, una asignatura en la escuela secundaria -- Experiencias en educación con el método «est» -- La meditación Zen y el desarrollo de la empatía en los orientadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8545 Cuatro psicologías aplicadas a la educación : I. Freudiana/transpersonal [texto impreso] / Thomas Roberts, Autor ; Aurora Cameno, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 1978 . - Vol. 1: 312 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy: Estudios) .
ISBN : 978-84-277-0352-0
Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: Four Psychologies Applied to Education
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Psicología Freudiana: Palabras introductorias -- Summerhill: estudio terminal de sus alumnos -- El temor en la enseñanza -- El psicoanálisis y el futuro de la educación -- Las calificaciones escolares y la terapia de grupos -- Selecciones de «la fantasía y el sentimiento en la educación» -- El papel de la educación en «la creación de la creación» -- Planificación del «curriculum» desde un perspectiva psicoanalítica -- Freud y las aulas escolares -- La juventud y el ciclo evolutivo de la vida -- El periodo de latencia -- La adolescencia normal -- El niño superdotado -- El hombre, olvidado por la educación -- La comprensión de los demás a través del conocimiento propio -- Un programa para la promoción del profesorado sobre salud mental -- Psicología transpersonal: La palabra y la visión -- Mas allá del terreno afectivo -- «¿Tienes ya tu sueño para inglés?» -- Selecciones de «the natural MIND» -- El desarrollo intelectual de los niños y la teoría de las «fuerzas bioplasmicas» -- Una educación para la trascendencia -- Líneas generales de la psicología transpersonal: su significado y su importancia para la educación -- Algunas aplicaciones de la psicosintesis en el campo de la educación -- Acción interna y externa de la energía psicosomática -- La formación de la atención: un programa piloto sobre el desarrollo de los controles autonómicos -- Parapsicología y educación -- El uso de un generador automático de estímulos para la enseñanza de la percepción extrasensorial -- La reencarnación artificial -- Fantasía e imaginación -- La meditación trascendental y su posible utilización en la escuela -- La meditación trascendental, una asignatura en la escuela secundaria -- Experiencias en educación con el método «est» -- La meditación Zen y el desarrollo de la empatía en los orientadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8545
Cuatro psicologías aplicadas a la educación
Roberts, Thomas - Madrid : Narcea de Ediciones - 1978
Incluye referencias bibliograficas. Título original en inglés: Four Psychologies Applied to Education
Psicología Freudiana: Palabras introductorias -- Summerhill: estudio terminal de sus alumnos -- El temor en la enseñanza -- El psicoanálisis y el futuro de la educación -- Las calificaciones escolares y la terapia de grupos -- Selecciones de «la fantasía y el sentimiento en la educación» -- El papel de la educación en «la creación de la creación» -- Planificación del «curriculum» desde un perspectiva psicoanalítica -- Freud y las aulas escolares -- La juventud y el ciclo evolutivo de la vida -- El periodo de latencia -- La adolescencia normal -- El niño superdotado -- El hombre, olvidado por la educación -- La comprensión de los demás a través del conocimiento propio -- Un programa para la promoción del profesorado sobre salud mental -- Psicología transpersonal: La palabra y la visión -- Mas allá del terreno afectivo -- «¿Tienes ya tu sueño para inglés?» -- Selecciones de «the natural MIND» -- El desarrollo intelectual de los niños y la teoría de las «fuerzas bioplasmicas» -- Una educación para la trascendencia -- Líneas generales de la psicología transpersonal: su significado y su importancia para la educación -- Algunas aplicaciones de la psicosintesis en el campo de la educación -- Acción interna y externa de la energía psicosomática -- La formación de la atención: un programa piloto sobre el desarrollo de los controles autonómicos -- Parapsicología y educación -- El uso de un generador automático de estímulos para la enseñanza de la percepción extrasensorial -- La reencarnación artificial -- Fantasía e imaginación -- La meditación trascendental y su posible utilización en la escuela -- La meditación trascendental, una asignatura en la escuela secundaria -- Experiencias en educación con el método «est» -- La meditación Zen y el desarrollo de la empatía en los orientadores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1680-01 370.15 R71 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible
Título : Diseño de videojuegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan P. Ordoñez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid: Síntesis Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 276 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-209-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El diseñador -- Consideraciones previas al diseño de juego -- La experiencia de usuario -- Pipeline de diseño de juego -- La idea de juego: motivadores de producto -- Concepto de juego -- El vertical slice y el documento de 10 páginas -- Documento maestro o biblia de diseño -- Ficha técnica, descripción general, modos de juego y resumen de la historia -- Core loop -- Mecánicas -- Flujo de juego -- Cámaras -- Controles -- Personajes -- Inteligencia artificial -- Otros elementos -- Documentación inicial para el diseño de niveles -- Prototipos y pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105896 Diseño de videojuegos [texto impreso] / Juan P. Ordoñez, Autor . - Primera edición . - Madrid: Síntesis, 2018 . - 276 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9171-209-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: El diseñador -- Consideraciones previas al diseño de juego -- La experiencia de usuario -- Pipeline de diseño de juego -- La idea de juego: motivadores de producto -- Concepto de juego -- El vertical slice y el documento de 10 páginas -- Documento maestro o biblia de diseño -- Ficha técnica, descripción general, modos de juego y resumen de la historia -- Core loop -- Mecánicas -- Flujo de juego -- Cámaras -- Controles -- Personajes -- Inteligencia artificial -- Otros elementos -- Documentación inicial para el diseño de niveles -- Prototipos y pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105896
Diseño de videojuegos
Ordoñez, Juan P. - [S.l.] : Madrid: Síntesis - 2018
Incluye referencias bibliográficas
El diseñador -- Consideraciones previas al diseño de juego -- La experiencia de usuario -- Pipeline de diseño de juego -- La idea de juego: motivadores de producto -- Concepto de juego -- El vertical slice y el documento de 10 páginas -- Documento maestro o biblia de diseño -- Ficha técnica, descripción general, modos de juego y resumen de la historia -- Core loop -- Mecánicas -- Flujo de juego -- Cámaras -- Controles -- Personajes -- Inteligencia artificial -- Otros elementos -- Documentación inicial para el diseño de niveles -- Prototipos y pruebas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23-2825-01 794.8512 O63 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible Documentos para una historia de la psicología educacional en el Perú / Aníbal Meza Borja / Lima : Universidad Ricardo Palma (2010)
Título : Documentos para una historia de la psicología educacional en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Aníbal Meza Borja, Autor ; Carmen Lazarte Torriani, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Ricardo Palma Fecha de publicación: 2010 Colección: Realidad Nacional num. 14 Número de páginas: 142 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4059-30-8 Nota general: Incluye en cada capitulo referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Presentación -- Panorama de la psicología educacional en el Perú -- Análisis, diagnóstico y perspectivas de la investigación psicoeducacional en el Perú. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91136 Documentos para una historia de la psicología educacional en el Perú [texto impreso] / Aníbal Meza Borja, Autor ; Carmen Lazarte Torriani, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Ricardo Palma, 2010 . - 142 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Realidad Nacional; 14) .
ISBN : 978-612-4059-30-8
Incluye en cada capitulo referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Presentación -- Panorama de la psicología educacional en el Perú -- Análisis, diagnóstico y perspectivas de la investigación psicoeducacional en el Perú. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91136
Documentos para una historia de la psicología educacional en el Perú
Meza Borja, AníbalLazarte Torriani, Carmen - - Lima : Universidad Ricardo Palma - 2010
Incluye en cada capitulo referencias bibliográficas
Presentación -- Panorama de la psicología educacional en el Perú -- Análisis, diagnóstico y perspectivas de la investigación psicoeducacional en el Perú.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-0725-01 370.15 M49 V.14 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible
