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Autor Muntaner Guasp, Joan Jordi |
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Título : Escuela y discapacidad intelectual : propuestas para trabajar en el aula ordinaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Muntaner Guasp, Joan Jordi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Colección: Area: Educación Número de páginas: 165 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-14-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: De la deficiencia mental a la discapacidad intelectual -- La educación inclusiva como referente -- Eliminar barreras al aprendizaje -- La programación de aula: proceso y desarrollo -- Algunas estrategias docentes que favorecen la participación -- Buenas prácticas de actuación como conclusión -- Orientaciones y propuestas para seguir trabajando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31310 Escuela y discapacidad intelectual : propuestas para trabajar en el aula ordinaria [texto impreso] / Muntaner Guasp, Joan Jordi, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2010 . - 165 páginas : diagramas ; 24 cm.. - (Area: Educación) .
ISBN : 978-958-8675-14-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: De la deficiencia mental a la discapacidad intelectual -- La educación inclusiva como referente -- Eliminar barreras al aprendizaje -- La programación de aula: proceso y desarrollo -- Algunas estrategias docentes que favorecen la participación -- Buenas prácticas de actuación como conclusión -- Orientaciones y propuestas para seguir trabajando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31310
Escuela y discapacidad intelectual
Muntaner Guasp, Joan Jordi - Bogotá : Ediciones de la U - 2010
Incluye referencias bibliográficas
De la deficiencia mental a la discapacidad intelectual -- La educación inclusiva como referente -- Eliminar barreras al aprendizaje -- La programación de aula: proceso y desarrollo -- Algunas estrategias docentes que favorecen la participación -- Buenas prácticas de actuación como conclusión -- Orientaciones y propuestas para seguir trabajando.
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