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Autor Gómez Masdevall, Teresa |
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Título : Atlas Capacidades en Niños y Niñas : Detección, Identificación e Integración en la Escuela y en la Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gómez Masdevall, Teresa, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Serie: Educación-Especial Número de páginas: 149 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: cuestionario para la detección de altas capacidades Clasificación: Nota de contenido: Concepto de inteligencia -- Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades -- Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades -- Estrategias de integración e intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94960 Atlas Capacidades en Niños y Niñas : Detección, Identificación e Integración en la Escuela y en la Familia [texto impreso] / Gómez Masdevall, Teresa, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor ; Victoria Mir Costa, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Narcea Ediciones, 2011 . - 149 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Serie: Educación-Especial) .
Incluye referencias bibliográficas, anexo: cuestionario para la detección de altas capacidades
Clasificación: Nota de contenido: Concepto de inteligencia -- Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades -- Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades -- Estrategias de integración e intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94960
Atlas Capacidades en Niños y Niñas
Gómez Masdevall, TeresaMir Costa, Victoria ; Mir Costa, Victoria ; Mir Costa, Victoria - - Madrid : Narcea Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas, anexo: cuestionario para la detección de altas capacidades
Concepto de inteligencia -- Detección e identificación de niños y niñas con altas capacidades -- Familia, profesorado y escuela ante las altas capacidades -- Estrategias de integración e intervención.
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