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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda50 Propuestas de Actividades Motrices para el Segundo Ciclo de Educación Infantil / Teresa Godall / Barcelona : Paidotribo (2007)
Título : 50 Propuestas de Actividades Motrices para el Segundo Ciclo de Educación Infantil : (5-6 años) Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Godall, Autor ; Anna Hospital, Autor ; Anna Hospital, Autor ; Anna Hospital, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2007 Colección: Pedagogías Corporales Número de páginas: xviii, 112 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-300-9 Nota general: Incluye actividades de evaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Literatura peruana Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Nota de contenido: Nuestra imagen -- Conozcamos el espacio -- Movernos con habilidad -- Equilibrios -- Juguemos con ritmos -- Mascaras, trapos y espejos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88382 50 Propuestas de Actividades Motrices para el Segundo Ciclo de Educación Infantil : (5-6 años) [texto impreso] / Teresa Godall, Autor ; Anna Hospital, Autor ; Anna Hospital, Autor ; Anna Hospital, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2007 . - xviii, 112 p. : ils. ; 24 cm.. - (Pedagogías Corporales) .
ISBN : 978-84-8019-300-9
Incluye actividades de evaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Literatura peruana Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Nota de contenido: Nuestra imagen -- Conozcamos el espacio -- Movernos con habilidad -- Equilibrios -- Juguemos con ritmos -- Mascaras, trapos y espejos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88382
50 Propuestas de Actividades Motrices para el Segundo Ciclo de Educación Infantil
Godall, TeresaHospital, Anna ; Hospital, Anna ; Hospital, Anna - - Barcelona : Paidotribo - 2007
Incluye actividades de evaluación
Nuestra imagen -- Conozcamos el espacio -- Movernos con habilidad -- Equilibrios -- Juguemos con ritmos -- Mascaras, trapos y espejos
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Título : Diccionario de matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián Espinosa de los Monteros, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Cultural S.A. Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 347 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8055-355-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41179 Diccionario de matemáticas [texto impreso] / Julián Espinosa de los Monteros, Autor . - Primera edición . - Madrid : Cultural S.A., 2003 . - 347 páginas : diagramas, tablas ; 28 cm.
ISSN : 978-84-8055-355-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=41179
Diccionario de matemáticas
Espinosa de los Monteros, Julián - Madrid : Cultural S.A. - 2003
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Título : La Educación Física de 3 a 8 Años : Segundo Ciclo de Educación Infantil y Ciclo Inicial de Enseñanza Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Lleixa Arribas, Autor ; Judith Balsach Grau, Colaborador ; Judith Balsach Grau, Colaborador ; Judith Balsach Grau, Colaborador Mención de edición: 8a ed. Editorial: Baecelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 219 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-86475-16-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA
[Agneaux] TURISMO - ENSAYO Y ECONOMÍAClasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Nota de contenido: Eje temático: Conocimiento y conciencia corporal -- Eje temático: Conocimiento del entorno -- Eje temático: La relación con los demás Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88323 La Educación Física de 3 a 8 Años : Segundo Ciclo de Educación Infantil y Ciclo Inicial de Enseñanza Primaria [texto impreso] / Teresa Lleixa Arribas, Autor ; Judith Balsach Grau, Colaborador ; Judith Balsach Grau, Colaborador ; Judith Balsach Grau, Colaborador . - 8a ed. . - Baecelona : Paidotribo, 2004 . - 219 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-86475-16-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA
[Agneaux] TURISMO - ENSAYO Y ECONOMÍAClasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Nota de contenido: Eje temático: Conocimiento y conciencia corporal -- Eje temático: Conocimiento del entorno -- Eje temático: La relación con los demás Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88323
La Educación Física de 3 a 8 Años
Lleixa Arribas, TeresaBalsach Grau, Judith ; Balsach Grau, Judith ; Balsach Grau, Judith - - Baecelona : Paidotribo - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Eje temático: Conocimiento y conciencia corporal -- Eje temático: Conocimiento del entorno -- Eje temático: La relación con los demás
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Título : Gimnasia para Bebés : juegos y ejercicios para fomentar el movimiento reconocimiento de malformaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Zukunft-Huber, Bárbara, Autor ; Halberstadt, Cristina ; Halberstadt, Cristina ; Halberstadt, Cristina Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: Sin año de edición Colección: Cuerpo Sano Número de páginas: 198 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 84-8019-098-7 Nota general: Título original de la obra: Moderne sauglings gymnastik Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16850 Gimnasia para Bebés : juegos y ejercicios para fomentar el movimiento reconocimiento de malformaciones [texto impreso] / Zukunft-Huber, Bárbara, Autor ; Halberstadt, Cristina ; Halberstadt, Cristina ; Halberstadt, Cristina . - Primera edición . - Barcelona : Paidotribo, Sin año de edición . - 198 páginas : ilustraciones ; 23 cm. - (Cuerpo Sano) .
ISSN : 84-8019-098-7
Título original de la obra: Moderne sauglings gymnastik
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16850
Gimnasia para Bebés
Zukunft-Huber, Bárbara - Barcelona : Paidotribo - Sin año de edición
Título original de la obra: Moderne sauglings gymnastik
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Título : Relación del Estado Nutricional y el Desarrollo Psicomotor de Ñiños de 4 Años de Edad de la I.E.I. Nº 207 José Antonio Encinas de la Ciudad de Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: William Moisés Gonzáles Garambel, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 89 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física. Idioma : Español (spa) Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título “Relación del Estado Nutricional y el Desarrollo Psicomotor de Niños de 4 Años de Edad de la I.E.I. N° 207 José Antonio Encinas de la Ciudad de Puno – 2012”. El tipo de investigación es descriptivo de diseño correlacional de corte trasversal cuyas variables son el estado nutricional y el desarrollo psicomotor, se plantearon como objetivo general. “Determinar la relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor”, y se planteó como hipótesis general, “existe relación entre el estado nutricional y el desarrollo psicomotor”. La población utilizada es la Institución Educativa Inicial José Antonio Encinas que son un total de 140 niños de ambos sexos y como muestra se tomó a los niños de 4 años de edad que son 39.
La recolección de datos se realizó utilizando la técnica de pesado y tallado directo para la obtención del diagnóstico nutricional, para el diagnóstico de desarrollo psicomotor se utilizó en test del TEPSI utilizado por el Ministerio de Salud de nuestra Nación.
Los datos fueron procesados utilizando el programa estadístico SPSS que nos permitió obtener los resultados siguientes; 30% con diagnostico nutricional en baja talla y 28% con desnutrición crónica, respecto al desarrollo psicomotor se hallaron; 28.3% en situación de desarrollo psicomotor retardado y un10.3% en situación de desarrollo psicomotor en riesgo.Luego del análisis de los resultados podemos concluir que si existe relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor esto asociado a que se halló una correlación en las variables.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77628 Relación del Estado Nutricional y el Desarrollo Psicomotor de Ñiños de 4 Años de Edad de la I.E.I. Nº 207 José Antonio Encinas de la Ciudad de Puno - 2012 [texto impreso] / William Moisés Gonzáles Garambel, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2013 . - 89 p. : tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510.3 Matemática. Diccionarios, enciclopedias, concordancias Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título “Relación del Estado Nutricional y el Desarrollo Psicomotor de Niños de 4 Años de Edad de la I.E.I. N° 207 José Antonio Encinas de la Ciudad de Puno – 2012”. El tipo de investigación es descriptivo de diseño correlacional de corte trasversal cuyas variables son el estado nutricional y el desarrollo psicomotor, se plantearon como objetivo general. “Determinar la relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor”, y se planteó como hipótesis general, “existe relación entre el estado nutricional y el desarrollo psicomotor”. La población utilizada es la Institución Educativa Inicial José Antonio Encinas que son un total de 140 niños de ambos sexos y como muestra se tomó a los niños de 4 años de edad que son 39.
La recolección de datos se realizó utilizando la técnica de pesado y tallado directo para la obtención del diagnóstico nutricional, para el diagnóstico de desarrollo psicomotor se utilizó en test del TEPSI utilizado por el Ministerio de Salud de nuestra Nación.
Los datos fueron procesados utilizando el programa estadístico SPSS que nos permitió obtener los resultados siguientes; 30% con diagnostico nutricional en baja talla y 28% con desnutrición crónica, respecto al desarrollo psicomotor se hallaron; 28.3% en situación de desarrollo psicomotor retardado y un10.3% en situación de desarrollo psicomotor en riesgo.Luego del análisis de los resultados podemos concluir que si existe relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor esto asociado a que se halló una correlación en las variables.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77628
Relación del Estado Nutricional y el Desarrollo Psicomotor de Ñiños de 4 Años de Edad de la I.E.I. Nº 207 José Antonio Encinas de la Ciudad de Puno - 2012
El presente trabajo de investigación lleva por título “Relación del Estado Nutricional y el Desarrollo Psicomotor de Niños de 4 Años de Edad de la I.E.I. N° 207 José Antonio Encinas de la Ciudad de Puno – 2012”. El tipo de investigación es descriptivo de diseño correlacional de corte trasversal cuyas variables son el estado nutricional y el desarrollo psicomotor, se plantearon como objetivo general. “Determinar la relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor”, y se planteó como hipótesis general, “existe relación entre el estado nutricional y el desarrollo psicomotor”. La población utilizada es la Institución Educativa Inicial José Antonio Encinas que son un total de 140 niños de ambos sexos y como muestra se tomó a los niños de 4 años de edad que son 39.
La recolección de datos se realizó utilizando la técnica de pesado y tallado directo para la obtención del diagnóstico nutricional, para el diagnóstico de desarrollo psicomotor se utilizó en test del TEPSI utilizado por el Ministerio de Salud de nuestra Nación.
Los datos fueron procesados utilizando el programa estadístico SPSS que nos permitió obtener los resultados siguientes; 30% con diagnostico nutricional en baja talla y 28% con desnutrición crónica, respecto al desarrollo psicomotor se hallaron; 28.3% en situación de desarrollo psicomotor retardado y un10.3% en situación de desarrollo psicomotor en riesgo.Luego del análisis de los resultados podemos concluir que si existe relación del estado nutricional y el desarrollo psicomotor esto asociado a que se halló una correlación en las variables.
Gonzáles Garambel, William Moisés - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2013
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física.
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-3659-01 T3659 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT18-3659-02 T3659 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT17422-23879-01 613.7042 G67 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) En Procesos Técnicos
Excluido de préstamo
