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Aplicación de Microrreglas para Mejorar los Niveles de Comprensión de Textos Narrativos en Estudiantes del 2do Grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla" - Puno en el Año 2011. / Carol Lissbeth Málaga Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aplicación de Microrreglas para Mejorar los Niveles de Comprensión de Textos Narrativos en Estudiantes del 2do Grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla" - Puno en el Año 2011. Tipo de documento: texto impreso Autores: Carol Lissbeth Málaga Apaza, Autor ; Yadmina Rossini Mendoza Alcca, Autor ; Yadmina Rossini Mendoza Alcca, Autor ; Yadmina Rossini Mendoza Alcca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 190 paginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Idioma : Español (spa) Clasificación: 516.3028502 Geometría analítica. Procesamiento de datos Aplicaciones de computador. Manuales Resumen: El presente trabajo de investigación titulada: “APLICACIÓN DE MACRORREGLAS PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN ESTUDIANTES DEL 2º GRADO DE LA I.E.S. COMERCIAL Nº 45 “EMILIO ROMERO PADILLA” – PUNO EN EL AÑO 2011” se efectuó debido a diversos problemas en los niveles de comprensión de lectura que presentan los estudiantes de educación secundaria, por tal razón surge la necesidad de mejorar estos niveles, a través de la aplicación de las macrorreglas. La investigación tuvo como objetivo general determinar la eficacia de la aplicación de las macrorreglas en la mejora de los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado I.E.S. Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla” – Puno en el año 2011. La hipótesis de investigación que se plantea en el presente trabajo es: La aplicación de las macrorreglas mejora significativamente los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla”- Puno en el año 2011. La investigación realizada fue de tipo experimental con un diseño cuasi experimental. El instrumento utilizado para la recolección de datos fueron las pruebas escritas con grupos de preguntas abiertas y cerradas. Finalmente se obtuvo como resultados una mejora significativa dado que el promedio de la aplicación del pre – test fue de 9.94 y la aplicación delpost – test fue de 13.18; mostrándose una diferencia significativa como resultado del tratamiento experimental. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78575 Aplicación de Microrreglas para Mejorar los Niveles de Comprensión de Textos Narrativos en Estudiantes del 2do Grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla" - Puno en el Año 2011. [texto impreso] / Carol Lissbeth Málaga Apaza, Autor ; Yadmina Rossini Mendoza Alcca, Autor ; Yadmina Rossini Mendoza Alcca, Autor ; Yadmina Rossini Mendoza Alcca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 190 paginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Idioma : Español (spa) Clasificación: 516.3028502 Geometría analítica. Procesamiento de datos Aplicaciones de computador. Manuales Resumen: El presente trabajo de investigación titulada: “APLICACIÓN DE MACRORREGLAS PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN ESTUDIANTES DEL 2º GRADO DE LA I.E.S. COMERCIAL Nº 45 “EMILIO ROMERO PADILLA” – PUNO EN EL AÑO 2011” se efectuó debido a diversos problemas en los niveles de comprensión de lectura que presentan los estudiantes de educación secundaria, por tal razón surge la necesidad de mejorar estos niveles, a través de la aplicación de las macrorreglas. La investigación tuvo como objetivo general determinar la eficacia de la aplicación de las macrorreglas en la mejora de los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado I.E.S. Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla” – Puno en el año 2011. La hipótesis de investigación que se plantea en el presente trabajo es: La aplicación de las macrorreglas mejora significativamente los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla”- Puno en el año 2011. La investigación realizada fue de tipo experimental con un diseño cuasi experimental. El instrumento utilizado para la recolección de datos fueron las pruebas escritas con grupos de preguntas abiertas y cerradas. Finalmente se obtuvo como resultados una mejora significativa dado que el promedio de la aplicación del pre – test fue de 9.94 y la aplicación delpost – test fue de 13.18; mostrándose una diferencia significativa como resultado del tratamiento experimental. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78575 Aplicación de Microrreglas para Mejorar los Niveles de Comprensión de Textos Narrativos en Estudiantes del 2do Grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 "Emilio Romero Padilla" - Puno en el Año 2011. El presente trabajo de investigación titulada: “APLICACIÓN DE MACRORREGLAS PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN ESTUDIANTES DEL 2º GRADO DE LA I.E.S. COMERCIAL Nº 45 “EMILIO ROMERO PADILLA” – PUNO EN EL AÑO 2011” se efectuó debido a diversos problemas en los niveles de comprensión de lectura que presentan los estudiantes de educación secundaria, por tal razón surge la necesidad de mejorar estos niveles, a través de la aplicación de las macrorreglas. La investigación tuvo como objetivo general determinar la eficacia de la aplicación de las macrorreglas en la mejora de los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado I.E.S. Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla” – Puno en el año 2011. La hipótesis de investigación que se plantea en el presente trabajo es: La aplicación de las macrorreglas mejora significativamente los niveles de comprensión de textos narrativos en estudiantes del 2º grado de la I.E.S. Comercial Nº 45 “Emilio Romero Padilla”- Puno en el año 2011. La investigación realizada fue de tipo experimental con un diseño cuasi experimental. El instrumento utilizado para la recolección de datos fueron las pruebas escritas con grupos de preguntas abiertas y cerradas. Finalmente se obtuvo como resultados una mejora significativa dado que el promedio de la aplicación del pre – test fue de 9.94 y la aplicación delpost – test fue de 13.18; mostrándose una diferencia significativa como resultado del tratamiento experimental. Málaga Apaza, Carol LissbethMendoza Alcca, Yadmina Rossini ; Mendoza Alcca, Yadmina Rossini ; Mendoza Alcca, Yadmina Rossini - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013 Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, con Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO.

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T16-3606-01	T3606	Tesis Profesional	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
T16-3606-02	T3606	Tesis Profesional	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Tesis)	Consulta en sala Disponible
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Geometría analítica / Valdez Hernández, Tonatihu / México, D.F. : Trillas (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Geometría analítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Valdez Hernández, Tonatihu, Autor ; Chávez García, Miguel Angel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 304 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0527-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Geometría analítica Clasificación: 516.3028502 Geometría analítica. Procesamiento de datos Aplicaciones de computador. Manuales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30916 Geometría analítica [texto impreso] / Valdez Hernández, Tonatihu, Autor ; Chávez García, Miguel Angel, Autor  . -  Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2010 . - 304 páginas : diagramas ; 23 cm. ISBN : 978-607-17-0527-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Geometría analítica Clasificación: 516.3028502 Geometría analítica. Procesamiento de datos Aplicaciones de computador. Manuales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30916 Geometría analítica Valdez Hernández, Tonatihu - México, D.F. : Trillas - 2010

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34-1361-01	516.3 V19	Libros	Bib. Esp. Ciencias Fís. Matemáticas	Estanteria (Libros)	Disponible
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26745-72315-01	516.3 V19	Libros	Biblioteca Central	Area Ingenierías ( 1er. Piso )	Disponible
26745-72316-02	516.3 V19	Libros	Biblioteca Central	Area Ingenierías ( 1er. Piso )	Disponible

Manual de cónicas / José Luis Abreu / México, D.F. : Grupo Editorial Iberoamérica (1989)

Público ISBD Vista personalizada Título : Manual de cónicas : CONDEMO Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Abreu, Autor ; Martha Oliveró, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Grupo Editorial Iberoamérica Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: vi, 41 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-7270-55-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Geometría analítica Clasificación: 516.3028502 Geometría analítica. Procesamiento de datos Aplicaciones de computador. Manuales Nota de contenido: Introducción -- Descripción general -- Menú -- Instrucciones -- El programa CONDEMO -- Transcripción de la demostración ELIPSE.CON. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87005 Manual de cónicas : CONDEMO [texto impreso] / José Luis Abreu, Autor ; Martha Oliveró, Autor  . -  Primera edición . - México, D.F. : Grupo Editorial Iberoamérica, 1989 . - vi, 41 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm. ISBN : 978-968-7270-55-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Geometría analítica Clasificación: 516.3028502 Geometría analítica. Procesamiento de datos Aplicaciones de computador. Manuales Nota de contenido: Introducción -- Descripción general -- Menú -- Instrucciones -- El programa CONDEMO -- Transcripción de la demostración ELIPSE.CON. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87005 Manual de cónicas Abreu, José LuisOliveró, Martha - - México, D.F. : Grupo Editorial Iberoamérica - 1989 Introducción -- Descripción general -- Menú -- Instrucciones -- El programa CONDEMO -- Transcripción de la demostración ELIPSE.CON.

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34-0178-01	516.3028502 A15	Libros	Bib. Esp. Ciencias Fís. Matemáticas	Estanteria (Libros)	Disponible

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