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| Título : |
Cómo evaluar las acciones de capacitación. Guía práctica para la reflexión y la acción |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Pain, Abraham, Autor ; Slavutzky, Clara, trad., Traductor |
| Mención de edición: |
Primera edición |
| Editorial: |
Buenos Aires : Granica |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Colección: |
Management: Conocimiento |
| Número de páginas: |
171 páginas |
| Il.: |
tablas |
| Dimensiones: |
22 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-950-641-579-2 |
| Nota general: |
Título original en francés: Valuer les actions de formation |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Francés (fre) |
| Clasificación: |
336 Finanzas públicas |
| Nota de contenido: |
Reintroducir la evaluación en la acción de capacitaron cotidiana, para aumentar su eficacia -- Situar la practica -- Controlar los resultados previstos y explorar los efectos no esperados, dos lógicas complementarios para evaluar una acción de capacitación -- Cual es el mejor momento para ocuparse de la evaluación de una acción de capacitación -- Que se quiere evaluar -- Que instrumentos para que momentos de la acción de capacitación -- Instalar el dialogo entre los protagonistas para lograr una evaluación exitosa -- Organizar la evaluación -- Dar a conocer los resultados. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30878 |
Cómo evaluar las acciones de capacitación. Guía práctica para la reflexión y la acción [texto impreso] / Pain, Abraham, Autor ; Slavutzky, Clara, trad., Traductor . - Primera edición . - Buenos Aires : Granica, 2010 . - 171 páginas : tablas ; 22 cm. - ( Management: Conocimiento) . ISBN : 978-950-641-579-2 Título original en francés: Valuer les actions de formation Idioma : Español ( spa) Idioma original : Francés ( fre)
| Clasificación: |
336 Finanzas públicas |
| Nota de contenido: |
Reintroducir la evaluación en la acción de capacitaron cotidiana, para aumentar su eficacia -- Situar la practica -- Controlar los resultados previstos y explorar los efectos no esperados, dos lógicas complementarios para evaluar una acción de capacitación -- Cual es el mejor momento para ocuparse de la evaluación de una acción de capacitación -- Que se quiere evaluar -- Que instrumentos para que momentos de la acción de capacitación -- Instalar el dialogo entre los protagonistas para lograr una evaluación exitosa -- Organizar la evaluación -- Dar a conocer los resultados. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30878 |
Cómo evaluar las acciones de capacitación. Guía práctica para la reflexión y la acción
Pain, Abraham -
Buenos Aires : Granica - 2010
Título original en francés: Valuer les actions de formation
Reintroducir la evaluación en la acción de capacitaron cotidiana, para aumentar su eficacia -- Situar la practica -- Controlar los resultados previstos y explorar los efectos no esperados, dos lógicas complementarios para evaluar una acción de capacitación -- Cual es el mejor momento para ocuparse de la evaluación de una acción de capacitación -- Que se quiere evaluar -- Que instrumentos para que momentos de la acción de capacitación -- Instalar el dialogo entre los protagonistas para lograr una evaluación exitosa -- Organizar la evaluación -- Dar a conocer los resultados.
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