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| Título : |
Metacognición y reflexión : experiencias metacognitivas en el nivel inicial |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Anijovich, Rebeca, Autor ; Susana Isabel Arndt, Compilador |
| Mención de edición: |
Primera edición |
| Editorial: |
Buenos Aires : Aique Grupo Editor |
| Fecha de publicación: |
2015 |
| Número de páginas: |
168 páginas |
| Il.: |
ilustraciones, diagramas |
| Dimensiones: |
22 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-987-06-0658-1 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] Ciencia de la educación
[Agneaux] Neurociencia
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| Clasificación: |
370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa |
| Nota de contenido: |
Enseñar habilidades metacognitivas -- Reflotando ¿la fantasía? primeros pasos en la indagación -- Cocinando hipótesis -- ¿Para qué preguntamos? nuevas miradas al modo de formular preguntas en el nivel inicial -- Reflexionar, anticipar, evaluar. Aprendiendo a autorregular las habilidades de pensamiento en la sala de 5 años -- Emoción y pensamiento. Puentes entre la metacognición y la inteligencia emocional -- Portafolios en el jardín. Una evaluación alternativa posible -- Pinceladas de autor. Aprender habilidades metacognitivas escribiendo un cuento a través del maestro -- Filosofía con niños en el nivel inicial. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100282 |
Metacognición y reflexión : experiencias metacognitivas en el nivel inicial [texto impreso] / Anijovich, Rebeca, Autor ; Susana Isabel Arndt, Compilador . - Primera edición . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2015 . - 168 páginas : ilustraciones, diagramas ; 22 cm. ISBN : 978-987-06-0658-1 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] Ciencia de la educación
[Agneaux] Neurociencia
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| Clasificación: |
370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa |
| Nota de contenido: |
Enseñar habilidades metacognitivas -- Reflotando ¿la fantasía? primeros pasos en la indagación -- Cocinando hipótesis -- ¿Para qué preguntamos? nuevas miradas al modo de formular preguntas en el nivel inicial -- Reflexionar, anticipar, evaluar. Aprendiendo a autorregular las habilidades de pensamiento en la sala de 5 años -- Emoción y pensamiento. Puentes entre la metacognición y la inteligencia emocional -- Portafolios en el jardín. Una evaluación alternativa posible -- Pinceladas de autor. Aprender habilidades metacognitivas escribiendo un cuento a través del maestro -- Filosofía con niños en el nivel inicial. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100282 |
Metacognición y reflexión
Anijovich, Rebeca -
Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2015
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Enseñar habilidades metacognitivas -- Reflotando ¿la fantasía? primeros pasos en la indagación -- Cocinando hipótesis -- ¿Para qué preguntamos? nuevas miradas al modo de formular preguntas en el nivel inicial -- Reflexionar, anticipar, evaluar. Aprendiendo a autorregular las habilidades de pensamiento en la sala de 5 años -- Emoción y pensamiento. Puentes entre la metacognición y la inteligencia emocional -- Portafolios en el jardín. Una evaluación alternativa posible -- Pinceladas de autor. Aprender habilidades metacognitivas escribiendo un cuento a través del maestro -- Filosofía con niños en el nivel inicial.
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