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Título : Abuso sexual en la infancia : nuevas perspectivas clínicas y forenses Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Echeburúa, Autor ; Cristina Guerricaechevarría, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2021 Colección: Psicología Número de páginas: 301 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-3318-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ABUSO SEXUAL - NIÑOS
[Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUALClasificación: 362.76 Niños maltratados y descuidados Nota de contenido: Aspectos clínicos -- Lo que hay que saber sobre el abuso sexual infantil -- Los abusos sexuales en el marco judicial y forense -- Impacto psicológico del abuso sexual en la infancia -- Evaluación y tratamiento de las víctimas de abuso sexual -- Intervención de apoyo con la familia -- Agresores sexuales de menores -- Casos clínicos -- Víctimas de abuso sexual -- Familiares víctimas -- Agresores sexuales adultos -- Menores agresores sexuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112582 Abuso sexual en la infancia : nuevas perspectivas clínicas y forenses [texto impreso] / Enrique Echeburúa, Autor ; Cristina Guerricaechevarría, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Ariel, 2021 . - 301 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-344-3318-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ABUSO SEXUAL - NIÑOS
[Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUALClasificación: 362.76 Niños maltratados y descuidados Nota de contenido: Aspectos clínicos -- Lo que hay que saber sobre el abuso sexual infantil -- Los abusos sexuales en el marco judicial y forense -- Impacto psicológico del abuso sexual en la infancia -- Evaluación y tratamiento de las víctimas de abuso sexual -- Intervención de apoyo con la familia -- Agresores sexuales de menores -- Casos clínicos -- Víctimas de abuso sexual -- Familiares víctimas -- Agresores sexuales adultos -- Menores agresores sexuales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112582
Abuso sexual en la infancia
Echeburúa, EnriqueGuerricaechevarría, Cristina - - Barcelona : Ariel - 2021
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos clínicos -- Lo que hay que saber sobre el abuso sexual infantil -- Los abusos sexuales en el marco judicial y forense -- Impacto psicológico del abuso sexual en la infancia -- Evaluación y tratamiento de las víctimas de abuso sexual -- Intervención de apoyo con la familia -- Agresores sexuales de menores -- Casos clínicos -- Víctimas de abuso sexual -- Familiares víctimas -- Agresores sexuales adultos -- Menores agresores sexuales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39198-90106-01 362.76 E18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 39198-90107-02 362.76 E18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Comprensión lectora mediante técnica del cloze en niños y niñas de 2do grado de la IEP N° 72093 de Alto Jilata del Distrito de Azángaro / Genaro Ruelas Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : Comprensión lectora mediante técnica del cloze en niños y niñas de 2do grado de la IEP N° 72093 de Alto Jilata del Distrito de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Genaro Ruelas Canaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 83 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84032 Comprensión lectora mediante técnica del cloze en niños y niñas de 2do grado de la IEP N° 72093 de Alto Jilata del Distrito de Azángaro [texto impreso] / Genaro Ruelas Canaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 83 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84032
Comprensión lectora mediante técnica del cloze en niños y niñas de 2do grado de la IEP N° 72093 de Alto Jilata del Distrito de Azángaro
Ruelas Canaza, Genaro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1057-1851-01 EPG1057 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG816-00816-01 372.472 R92 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible
Título : Comprensión Textual : Primera Infancia y Educación Básica Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Deyanira Alfonso Sanabria, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 274 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-626-2 Nota general: Incluye bibliografía básica sobre comprensión lectora Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Preguntas frecuentes sobre la comprensión lectora -- Habilidades requeridas para comprender diferentes tipos de textos -- Para enseñar la comprensión de textos. Talleres modelo -- Planeación curricular y evaluación de las competencias lectoras: un marco general. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90041 Comprensión Textual : Primera Infancia y Educación Básica Primaria [texto impreso] / Deyanira Alfonso Sanabria, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor ; Carlos Sánchez Lozano, Autor . - 2a ed. . - Ecoe Ediciones, 2009 . - 274 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-958-648-626-2
Incluye bibliografía básica sobre comprensión lectora
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: 616.079 Inmunidad Nota de contenido: Preguntas frecuentes sobre la comprensión lectora -- Habilidades requeridas para comprender diferentes tipos de textos -- Para enseñar la comprensión de textos. Talleres modelo -- Planeación curricular y evaluación de las competencias lectoras: un marco general. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90041
Comprensión Textual
Alfonso Sanabria, DeyaniraSánchez Lozano, Carlos ; Sánchez Lozano, Carlos ; Sánchez Lozano, Carlos - - [S.l.] : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye bibliografía básica sobre comprensión lectora
Preguntas frecuentes sobre la comprensión lectora -- Habilidades requeridas para comprender diferentes tipos de textos -- Para enseñar la comprensión de textos. Talleres modelo -- Planeación curricular y evaluación de las competencias lectoras: un marco general.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0739-01 372.4 A41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0191-01 372.4 A41 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo
Título : Métodos y Técnicas de Comprensión Lectora para el Éxito Escolar : Dos Extraordinarios Métodos Indispensables para los Maestros - El Método de Estudio Orgánico - El Método de Incidencia cognitiva y Explosión Mental Tipo de documento: texto impreso Autores: José Vega Díaz, Autor ; César Alva Castillejo, Autor ; César Alva Castillejo, Autor ; César Alva Castillejo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 249 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-34-904-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: 640. Aspectos específicos del manejos de la casa Nota de contenido: Marco teórico: Antecedentes -- Bases teóricas -- Definición de términos -- Metodología: Métodos de investigación -- Tipos de investigación -- Diseño de la investigación -- Población y muestra -- Técnicas de investigación -- Operacionalizacion de variables -- Procedimientos de datos -- Aplicación practica: Pasos para implementar el método de estudio orgánico en el aula -- Los juegos y ejercicios extensivos de comprensión -- Lecturas selectas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89916 Métodos y Técnicas de Comprensión Lectora para el Éxito Escolar : Dos Extraordinarios Métodos Indispensables para los Maestros - El Método de Estudio Orgánico - El Método de Incidencia cognitiva y Explosión Mental [texto impreso] / José Vega Díaz, Autor ; César Alva Castillejo, Autor ; César Alva Castillejo, Autor ; César Alva Castillejo, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2008 . - 249 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-34-904-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL Clasificación: 640. Aspectos específicos del manejos de la casa Nota de contenido: Marco teórico: Antecedentes -- Bases teóricas -- Definición de términos -- Metodología: Métodos de investigación -- Tipos de investigación -- Diseño de la investigación -- Población y muestra -- Técnicas de investigación -- Operacionalizacion de variables -- Procedimientos de datos -- Aplicación practica: Pasos para implementar el método de estudio orgánico en el aula -- Los juegos y ejercicios extensivos de comprensión -- Lecturas selectas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89916
Métodos y Técnicas de Comprensión Lectora para el Éxito Escolar
Vega Díaz, JoséAlva Castillejo, César ; Alva Castillejo, César ; Alva Castillejo, César - - Lima : San Marcos - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Marco teórico: Antecedentes -- Bases teóricas -- Definición de términos -- Metodología: Métodos de investigación -- Tipos de investigación -- Diseño de la investigación -- Población y muestra -- Técnicas de investigación -- Operacionalizacion de variables -- Procedimientos de datos -- Aplicación practica: Pasos para implementar el método de estudio orgánico en el aula -- Los juegos y ejercicios extensivos de comprensión -- Lecturas selectas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0599-01 372.47 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2091-02 372.47 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del Cuarto Año de Secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del Distrito de Sicuani en la Modalidad de Educación Básica Alternativa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Kilder Suyo Condorccahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 62 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL
[Agneaux] INTEGRACIÓN SOCIAL
[Agneaux] SALUD MENTAL - TERAPÉUTICAClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Resumen: CONCLUSIÓN
El nivel de comprensión lectora que alcanzan los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del distrito de Sicuani en la modalidad de Educación Básica Alternativa solo inferencial
El 100% de los alumnos alcanzan el nivel Literal en lo referente a la comprensión lectora.
Solo un porcentaje mínimo alcanza el nivel inferencial, infiriendo adecuadamente, pero el mayor porcentaje de los alumnos no logran alcanzar este nivel y algunos infieren de marera errónea
Casi la totalidad de los alumnos no logran alcanzar el nivel de de Valoración Crítica puesto que dejaron en blanco las interrogantes referidos a este nivel, y un porcentaje mínimo ha logrado contestar pero muchos de ellos de manera errónea
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: CUSCO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65282 Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del Cuarto Año de Secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del Distrito de Sicuani en la Modalidad de Educación Básica Alternativa - 2010 [texto impreso] / Kilder Suyo Condorccahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 62 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales
Clasificación: [Agneaux] ASPECTOS SOCIALES - VULNERABILIDAD SEXUAL
[Agneaux] INTEGRACIÓN SOCIAL
[Agneaux] SALUD MENTAL - TERAPÉUTICAClasificación: 373.1 Organización y actividades en educación secundaria Resumen: CONCLUSIÓN
El nivel de comprensión lectora que alcanzan los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del distrito de Sicuani en la modalidad de Educación Básica Alternativa solo inferencial
El 100% de los alumnos alcanzan el nivel Literal en lo referente a la comprensión lectora.
Solo un porcentaje mínimo alcanza el nivel inferencial, infiriendo adecuadamente, pero el mayor porcentaje de los alumnos no logran alcanzar este nivel y algunos infieren de marera errónea
Casi la totalidad de los alumnos no logran alcanzar el nivel de de Valoración Crítica puesto que dejaron en blanco las interrogantes referidos a este nivel, y un porcentaje mínimo ha logrado contestar pero muchos de ellos de manera errónea
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: CUSCO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65282
Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del Cuarto Año de Secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del Distrito de Sicuani en la Modalidad de Educación Básica Alternativa - 2010
CONCLUSIÓN
El nivel de comprensión lectora que alcanzan los estudiantes del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Mateo Pumacahua del distrito de Sicuani en la modalidad de Educación Básica Alternativa solo inferencial
El 100% de los alumnos alcanzan el nivel Literal en lo referente a la comprensión lectora.
Solo un porcentaje mínimo alcanza el nivel inferencial, infiriendo adecuadamente, pero el mayor porcentaje de los alumnos no logran alcanzar este nivel y algunos infieren de marera errónea
Casi la totalidad de los alumnos no logran alcanzar el nivel de de Valoración Crítica puesto que dejaron en blanco las interrogantes referidos a este nivel, y un porcentaje mínimo ha logrado contestar pero muchos de ellos de manera errónea
Suyo Condorccahua, Kilder - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Segunda Especialización: Educación Básica Alternativa y Entornos Virtuales
Zona Territorial de Estudio:. PE: CUSCO.
Reserva
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Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16484-22935-01 372.41 S97 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible
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