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| Título : |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una Interpretación Constructivista |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Díaz Barriga Arceo, Frida, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor |
| Mención de edición: |
Tercera edición |
| Editorial: |
México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
xiii, 405 páginas |
| Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
| Dimensiones: |
27 cm |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-607-15-0293-3 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos; índice analítico |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
[Agneaux] Aprendizaje
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| Clasificación: |
371.39 Otros métodos de instrucción |
| Nota de contenido: |
La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y colaboración -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisiciones y enseñanza -- Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo -- Constructivismo y evaluación educativa. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30197 |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una Interpretación Constructivista [texto impreso] / Díaz Barriga Arceo, Frida, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor . - Tercera edición . - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana, 2010 . - xiii, 405 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm. ISBN : 978-607-15-0293-3 Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos; índice analítico Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
[Agneaux] Aprendizaje
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| Clasificación: |
371.39 Otros métodos de instrucción |
| Nota de contenido: |
La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y colaboración -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisiciones y enseñanza -- Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo -- Constructivismo y evaluación educativa. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30197 |
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Díaz Barriga Arceo, FridaHernández Rojas, Gerardo - -
México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana - 2010
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos; índice analítico
La función mediadora del docente y la intervención educativa -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Aprendizaje cooperativo y colaboración -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisiciones y enseñanza -- Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo -- Constructivismo y evaluación educativa.
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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2010)
