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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCaso social: Bajo rendimiento académico - VICO / Nancy Julia Macedo Jaen / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2005)
Título : Caso social: Bajo rendimiento académico - VICO Tipo de documento: texto impreso Autores: Nancy Julia Macedo Jaen, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 77 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Trabajadora Social Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993) Resumen: Proceso metodológico en la atención del Caso Social del Colegio de Educación Secundaria San Jerónimo de Asillo- Azángaro. Estudiante que tiene bajo rendimiento escolar cuyo seudónimo es Vico. Estudio Social: recoger datos a nivel interno y externo sobre la situación y destino de Vico. Técnicas como: observación, entrevista, testimonios de las personas que se encuentran en su entorno familiar y social. Diagnóstico Social: donde en ella se ha identificado los factores causales de bajo rendimiento escolar, y así poder delimitar las posibles soluciones en forma racional y planificada. Tratamiento social: Se planteó alternativas de tratamiento para mejorar la situación de Vico, cuyas actividades y orientaciones han sido indispensables para mejorar el problema. Plan de tratamiento que contiene actividades que involucraron la participación de sus familiares, de manera interdisciplinaria e interinstitucional. Seguimiento del caso social: En esta fase hacemos conocer la evolución, progreso y retroceso del caso. Evaluación: aplicado la evaluación de proceso, nos ha sido de suma importancia para identificar, clarificar el problema, dentro del proceso de atención del caso social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72995 Caso social: Bajo rendimiento académico - VICO [texto impreso] / Nancy Julia Macedo Jaen, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2005 . - 77 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Trabajadora Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993) Resumen: Proceso metodológico en la atención del Caso Social del Colegio de Educación Secundaria San Jerónimo de Asillo- Azángaro. Estudiante que tiene bajo rendimiento escolar cuyo seudónimo es Vico. Estudio Social: recoger datos a nivel interno y externo sobre la situación y destino de Vico. Técnicas como: observación, entrevista, testimonios de las personas que se encuentran en su entorno familiar y social. Diagnóstico Social: donde en ella se ha identificado los factores causales de bajo rendimiento escolar, y así poder delimitar las posibles soluciones en forma racional y planificada. Tratamiento social: Se planteó alternativas de tratamiento para mejorar la situación de Vico, cuyas actividades y orientaciones han sido indispensables para mejorar el problema. Plan de tratamiento que contiene actividades que involucraron la participación de sus familiares, de manera interdisciplinaria e interinstitucional. Seguimiento del caso social: En esta fase hacemos conocer la evolución, progreso y retroceso del caso. Evaluación: aplicado la evaluación de proceso, nos ha sido de suma importancia para identificar, clarificar el problema, dentro del proceso de atención del caso social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72995
Caso social: Bajo rendimiento académico - VICO
Proceso metodológico en la atención del Caso Social del Colegio de Educación Secundaria San Jerónimo de Asillo- Azángaro. Estudiante que tiene bajo rendimiento escolar cuyo seudónimo es Vico. Estudio Social: recoger datos a nivel interno y externo sobre la situación y destino de Vico. Técnicas como: observación, entrevista, testimonios de las personas que se encuentran en su entorno familiar y social. Diagnóstico Social: donde en ella se ha identificado los factores causales de bajo rendimiento escolar, y así poder delimitar las posibles soluciones en forma racional y planificada. Tratamiento social: Se planteó alternativas de tratamiento para mejorar la situación de Vico, cuyas actividades y orientaciones han sido indispensables para mejorar el problema. Plan de tratamiento que contiene actividades que involucraron la participación de sus familiares, de manera interdisciplinaria e interinstitucional. Seguimiento del caso social: En esta fase hacemos conocer la evolución, progreso y retroceso del caso. Evaluación: aplicado la evaluación de proceso, nos ha sido de suma importancia para identificar, clarificar el problema, dentro del proceso de atención del caso social.
Macedo Jaen, Nancy Julia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2005
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Título : Compendio académico humanidades lenguaje y literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio A. Tumi Quispe, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 312 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993) Nota de contenido: Lenguaje -- Nociones lingüísticas -- Fonología -- Sílaba -- Palabra -- Ortografía -- Morfología -- Sintaxis -- Literatura -- Literatura -- Figuras literarias -- Literatura peruana -- Literatura latinoamericana -- Literatura española Literatura universal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43026 Compendio académico humanidades lenguaje y literatura [texto impreso] / Julio A. Tumi Quispe, Autor . - Primera edición . - Puno [Perú] : Universidad Nacional del Altiplano, 2003 . - 312 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993) Nota de contenido: Lenguaje -- Nociones lingüísticas -- Fonología -- Sílaba -- Palabra -- Ortografía -- Morfología -- Sintaxis -- Literatura -- Literatura -- Figuras literarias -- Literatura peruana -- Literatura latinoamericana -- Literatura española Literatura universal. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43026
Compendio académico humanidades lenguaje y literatura
Tumi Quispe, Julio A. - Puno (Perú) : Universidad Nacional del Altiplano - 2003
Incluye referencias bibliográficas.
Lenguaje -- Nociones lingüísticas -- Fonología -- Sílaba -- Palabra -- Ortografía -- Morfología -- Sintaxis -- Literatura -- Literatura -- Figuras literarias -- Literatura peruana -- Literatura latinoamericana -- Literatura española Literatura universal.
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Título : Para conocer la Constitución de 1993 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcial Antonio Rubio Correa, Autor Mención de edición: Octava edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 344 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-317-631-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Derecho constitucional - Legislación - Perú
[Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993)Clasificación: 343 Derecho militar, de defensa, de bienes públicos, de finanzas públicas, tributario, mercantil (comercial), industrial Nota de contenido: De la persona y de la sociedad -- Del estado y la nación -- Del régimen económico -- De la estructura del estado -- De las garantías constitucionales -- Reforma de la constitución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112531 Para conocer la Constitución de 1993 [texto impreso] / Marcial Antonio Rubio Correa, Autor . - Octava edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, 2021 . - 344 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-612-317-631-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Derecho constitucional - Legislación - Perú
[Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993)Clasificación: 343 Derecho militar, de defensa, de bienes públicos, de finanzas públicas, tributario, mercantil (comercial), industrial Nota de contenido: De la persona y de la sociedad -- Del estado y la nación -- Del régimen económico -- De la estructura del estado -- De las garantías constitucionales -- Reforma de la constitución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112531
Para conocer la Constitución de 1993
Rubio Correa, Marcial Antonio - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial - 2021
De la persona y de la sociedad -- Del estado y la nación -- Del régimen económico -- De la estructura del estado -- De las garantías constitucionales -- Reforma de la constitución.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 39180-90069-01 343.2C13 R91 2021 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 39180-90070-02 343.2C13 R91 2021 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes - Abancay - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marleny Peralta Ascue, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 81, <10> pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialización: Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CAPITAL HUMANO
[Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993)
[Agneaux] PSIQUIATRÍA - MEDICINAClasificación: 640.4 Aspectos específicos del manejo de la casa Resumen: Esta investigación establece la relación existente entre hábitos de estudio y rendimiento académico en los estudiantes del quinto ciclo de estudios de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes – Abancay en el año 2010. El tipo de investigación empleado es el descriptivo explicativo y el diseño es descriptivo correlacional, siendo el objetivo determinar la relación que existe entre las dos variables citadas. La población está constituida por todos los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática que suman 165, definida la unidad de análisis se determina el grupo muestra integrado por 20 estudiantes del quinto ciclo de la carrera profesional citada, a quienes se aplicó el inventario de hábitos de estudio; los instrumentos permitieron identificar la relación entre las variables en los mismos sujetos, para la primera variable se utiliza el instrumento inventario de hábitos de estudio ya validado por Luís Alberto Vicuña, mientras que para la segunda variable rendimiento académico se tuvo que recurrir al record académico de cada estudiante.
Entre los resultados se halla una relación significativamente entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en el los estudiantes del quinto ciclo de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, evidenciando un bajo rendimiento académico con la menor de los hábitos de estudio.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: ABANCAY. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65292 Hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes - Abancay - 2010 [texto impreso] / Marleny Peralta Ascue, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 81, <10> pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialización: Didáctica Universitaria
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CAPITAL HUMANO
[Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993)
[Agneaux] PSIQUIATRÍA - MEDICINAClasificación: 640.4 Aspectos específicos del manejo de la casa Resumen: Esta investigación establece la relación existente entre hábitos de estudio y rendimiento académico en los estudiantes del quinto ciclo de estudios de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes – Abancay en el año 2010. El tipo de investigación empleado es el descriptivo explicativo y el diseño es descriptivo correlacional, siendo el objetivo determinar la relación que existe entre las dos variables citadas. La población está constituida por todos los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática que suman 165, definida la unidad de análisis se determina el grupo muestra integrado por 20 estudiantes del quinto ciclo de la carrera profesional citada, a quienes se aplicó el inventario de hábitos de estudio; los instrumentos permitieron identificar la relación entre las variables en los mismos sujetos, para la primera variable se utiliza el instrumento inventario de hábitos de estudio ya validado por Luís Alberto Vicuña, mientras que para la segunda variable rendimiento académico se tuvo que recurrir al record académico de cada estudiante.
Entre los resultados se halla una relación significativamente entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en el los estudiantes del quinto ciclo de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, evidenciando un bajo rendimiento académico con la menor de los hábitos de estudio.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: ABANCAY. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65292
Hábitos de estudio y rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes - Abancay - 2010
Esta investigación establece la relación existente entre hábitos de estudio y rendimiento académico en los estudiantes del quinto ciclo de estudios de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Universidad Tecnológica de los Andes – Abancay en el año 2010. El tipo de investigación empleado es el descriptivo explicativo y el diseño es descriptivo correlacional, siendo el objetivo determinar la relación que existe entre las dos variables citadas. La población está constituida por todos los estudiantes de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática que suman 165, definida la unidad de análisis se determina el grupo muestra integrado por 20 estudiantes del quinto ciclo de la carrera profesional citada, a quienes se aplicó el inventario de hábitos de estudio; los instrumentos permitieron identificar la relación entre las variables en los mismos sujetos, para la primera variable se utiliza el instrumento inventario de hábitos de estudio ya validado por Luís Alberto Vicuña, mientras que para la segunda variable rendimiento académico se tuvo que recurrir al record académico de cada estudiante.
Entre los resultados se halla una relación significativamente entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico en el los estudiantes del quinto ciclo de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática, evidenciando un bajo rendimiento académico con la menor de los hábitos de estudio.
Peralta Ascue, Marleny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para Optar el Grado Titulo Profesional : Segunda Especialización: Didáctica Universitaria
Zona Territorial de Estudio:. PE: ABANCAY.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16493-22944-01 378.179 P43 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible
Título : Retos para el aprendizaje de la educación inicial a la universidad : investigaciones explicativas sobre el rendimiento académico de los estudiantes peruanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Karlos la Serna Studzinski, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad del Pacífico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 325 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-57-184-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993) Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: El producto del aprendizaje : el rendimiento académico -- La importancia de la educación inicial para el rendimiento escolar -- ¿Explican la formación y las estrategias didácticas del docente las diferencias del rendimiento académico de los estudiantes de colegio públicos y privados? -- ¿Qué factores explican la evolución del rendimiento académico universitario? un estudio de caso en la Universidad del Pacífico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81045 Retos para el aprendizaje de la educación inicial a la universidad : investigaciones explicativas sobre el rendimiento académico de los estudiantes peruanos [texto impreso] / Karlos la Serna Studzinski, Editor científico . - Primera edición . - Lima : Universidad del Pacífico, 2011 . - 325 pàginas : diagramas, tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-9972-57-184-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERÚ (Constitución, 1993) Clasificación: 378.125 Enseñanza Nota de contenido: El producto del aprendizaje : el rendimiento académico -- La importancia de la educación inicial para el rendimiento escolar -- ¿Explican la formación y las estrategias didácticas del docente las diferencias del rendimiento académico de los estudiantes de colegio públicos y privados? -- ¿Qué factores explican la evolución del rendimiento académico universitario? un estudio de caso en la Universidad del Pacífico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81045
Retos para el aprendizaje de la educación inicial a la universidad
Lima : Universidad del Pacífico - 2011
Incluye referencias bibliográficas
El producto del aprendizaje : el rendimiento académico -- La importancia de la educación inicial para el rendimiento escolar -- ¿Explican la formación y las estrategias didácticas del docente las diferencias del rendimiento académico de los estudiantes de colegio públicos y privados? -- ¿Qué factores explican la evolución del rendimiento académico universitario? un estudio de caso en la Universidad del Pacífico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0632-01 378.125 S42 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 005-8293-01 378.125 S42 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-8300-02 378.125 S42 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 30001-81829-01 378.125 S42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 30001-83414-02 378.125 S42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
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