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Enseñar Bien es un Arte / Alan Haigh / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)

Público ISBD Vista personalizada Título : Enseñar Bien es un Arte : Sugerencias para Principiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alan Haigh, Autor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Educadores XXI Número de páginas: 128 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1641-4 Nota general: Titulo original en ingles: The Art of Teaching, bid ideas, simple rules Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Planificar y programar: Tres principios básicos o el ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Diferenciemos para reajustar según las capacidades -- Integrar para estimular -- Comportamiento del aluminado y organización de la clase: Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor -- Poner límites claros y trazar líneas directrices -- Reforzar la buena conducta de los alumnos -- Contratos implícitos, o "no escritos", con los alumnos -- Proporcionar un ambiente seguro -- Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos -- Enseñar y aprender: El profesor enseña, los alumnos aprenden -- Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimiento por si mismos -- Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema - -Formar alumnos autónomos -- Enseñar a los alumnos a pensar -- Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo -- Evaluación: Valorar y evaluar la enseñanza -- Valorar y evaluar a los alumnos -- Personalizar el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94877 Enseñar Bien es un Arte : Sugerencias para Principiantes [texto impreso] / Alan Haigh, Autor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor ; Amparo Bóveda, Traductor  . -  1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 128 p. ; 21.5 cm.. - (Educadores XXI) . ISBN : 978-84-277-1641-4 Titulo original en ingles: The Art of Teaching, bid ideas, simple rules Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Planificar y programar: Tres principios básicos o el ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Diferenciemos para reajustar según las capacidades -- Integrar para estimular -- Comportamiento del aluminado y organización de la clase: Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor -- Poner límites claros y trazar líneas directrices -- Reforzar la buena conducta de los alumnos -- Contratos implícitos, o "no escritos", con los alumnos -- Proporcionar un ambiente seguro -- Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos -- Enseñar y aprender: El profesor enseña, los alumnos aprenden -- Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimiento por si mismos -- Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema - -Formar alumnos autónomos -- Enseñar a los alumnos a pensar -- Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo -- Evaluación: Valorar y evaluar la enseñanza -- Valorar y evaluar a los alumnos -- Personalizar el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94877 Enseñar Bien es un Arte Haigh, Alan - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010 Titulo original en ingles: The Art of Teaching, bid ideas, simple rules Planificar y programar: Tres principios básicos o el ABC de la enseñanza -- Programar bien para enseñar con precisión -- No nos demos por vencidos -- Diferenciemos para reajustar según las capacidades -- Integrar para estimular -- Comportamiento del aluminado y organización de la clase: Conseguir que los alumnos estén atentos, en silencio y que escuchen al profesor -- Poner límites claros y trazar líneas directrices -- Reforzar la buena conducta de los alumnos -- Contratos implícitos, o "no escritos", con los alumnos -- Proporcionar un ambiente seguro -- Hacer que los alumnos sean responsables de sus propios actos -- Enseñar y aprender: El profesor enseña, los alumnos aprenden -- Guiar a los alumnos para que realicen sus descubrimiento por si mismos -- Determinar bien el ritmo para desarrollar cada tema - -Formar alumnos autónomos -- Enseñar a los alumnos a pensar -- Organizar a los alumnos para que sepan trabajar en grupo -- Evaluación: Valorar y evaluar la enseñanza -- Valorar y evaluar a los alumnos -- Personalizar el aprendizaje.

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21-0565-01	371.302 H16	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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Lenguaje humano y comunicación animal / Victor M. Longa / Universidad Industrial de Santander (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Lenguaje humano y comunicación animal : analisis comparativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor M. Longa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Universidad Industrial de Santander Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 194 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8777-04-7 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Información y comunicación -- ¿Es la comunicación animal "inferior" a la humana? -- El diseño de la comunicación animal -- La comunicación animal y lenguaje: diferencias cuantitativas -- Comunicación animal y lenguaje: diferencias cualitativas -- ¿Tienen "palabras" los animales? análisis de dos casos -- ¿Tienen sintaxis los animales? análisis de dos casos -- Conclusión: una breve nota sobre antropocentrismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104999 Lenguaje humano y comunicación animal : analisis comparativo [texto impreso] / Victor M. Longa, Autor  . -  Primera edición . - Universidad Industrial de Santander, 2012 . - 194 páginas : ilustraciones ; 23 cm. ISBN : 978-958-8777-04-7 incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Información y comunicación -- ¿Es la comunicación animal "inferior" a la humana? -- El diseño de la comunicación animal -- La comunicación animal y lenguaje: diferencias cuantitativas -- Comunicación animal y lenguaje: diferencias cualitativas -- ¿Tienen "palabras" los animales? análisis de dos casos -- ¿Tienen sintaxis los animales? análisis de dos casos -- Conclusión: una breve nota sobre antropocentrismo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104999 Lenguaje humano y comunicación animal Longa, Victor M. - Colombia : Universidad Industrial de Santander - 2012 incluye referencias bibliográficas Información y comunicación -- ¿Es la comunicación animal "inferior" a la humana? -- El diseño de la comunicación animal -- La comunicación animal y lenguaje: diferencias cuantitativas -- Comunicación animal y lenguaje: diferencias cualitativas -- ¿Tienen "palabras" los animales? análisis de dos casos -- ¿Tienen sintaxis los animales? análisis de dos casos -- Conclusión: una breve nota sobre antropocentrismo.

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14-1431-01	408.9 L81	Libros	Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación	Estanteria (Libros)	Disponible
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La Letra con Sangre, Humor Entra / Edmundo González Llaca / México : Trillas (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Letra con Sangre, Humor Entra : La Risa como Método de Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Edmundo González Llaca, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 181 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1320-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Beneficios generales de la risa -- Mecánica de la risa humorística -- Tipos de risa -- Humor -- Obstáculos contra el humor -- Risa y educación -- Conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94949 La Letra con Sangre, Humor Entra : La Risa como Método de Enseñanza [texto impreso] / Edmundo González Llaca, Autor  . -  1a ed. . - México : Trillas, 2012 . - 181 p. ; 23 cm. ISBN : 978-607-17-1320-9 Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Beneficios generales de la risa -- Mecánica de la risa humorística -- Tipos de risa -- Humor -- Obstáculos contra el humor -- Risa y educación -- Conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94949 La Letra con Sangre, Humor Entra González Llaca, Edmundo - México : Trillas - 2012 Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Beneficios generales de la risa -- Mecánica de la risa humorística -- Tipos de risa -- Humor -- Obstáculos contra el humor -- Risa y educación -- Conclusión.

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21-0721-01	371.302 G71	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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Técnicas de Enseñanza / Agustín de la Herrán / Madrid : Síntesis (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Técnicas de Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín de la Herrán, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 241 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-893-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Selección de técnicas de enseñanza din TIC: Una introducción operativa a las técnicas d enseñanza -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnica para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñar para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperación -- Técnicas basada en la evaluación -- Selección de técnicas de enseñanza con TIC: Enseñar integrando TIC -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnicas para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñanza para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperativa -- Técnicas basadas en la evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95819 Técnicas de Enseñanza [texto impreso] / Agustín de la Herrán, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor ; Juaquín Paredes, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 241 p. : tbls. ; 23 cm.. - (Educar Instruir) . ISBN : 978-84-9958-893-3 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Selección de técnicas de enseñanza din TIC: Una introducción operativa a las técnicas d enseñanza -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnica para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñar para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperación -- Técnicas basada en la evaluación -- Selección de técnicas de enseñanza con TIC: Enseñar integrando TIC -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnicas para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñanza para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperativa -- Técnicas basadas en la evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95819 Técnicas de Enseñanza Herrán, Agustín de laParedes, Juaquín ; Paredes, Juaquín ; Paredes, Juaquín - - Madrid : Síntesis - 2013 Incluye referencias bibliográficas Selección de técnicas de enseñanza din TIC: Una introducción operativa a las técnicas d enseñanza -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnica para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñar para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperación -- Técnicas basada en la evaluación -- Selección de técnicas de enseñanza con TIC: Enseñar integrando TIC -- Técnicas basadas en la planificación -- Técnicas para el trabajo autónomo del estudiar -- Técnicas de enseñanza para apoyar la exposición docente -- Técnicas de enseñar para la participación -- Técnicas de enseñar para la cooperativa -- Técnicas basadas en la evaluación.

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20-0693-01	371.302 H46	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
16-1851-01	371.302 H46	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

Trabajemos los Recursos en el Aula / Emilia Soriano Ovejero / Barcelona : Cisspraxis (2000)

Público ISBD Vista personalizada Título : Trabajemos los Recursos en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilia Soriano Ovejero, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 119 p. Il.: diagramas, ilustraciones Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-646-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Macroeconomía - Estudio y enseñanza Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Propuesta pedagógica -- Confección de materiales -- Interacción "recursos-rendimiento". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99974 Trabajemos los Recursos en el Aula [texto impreso] / Emilia Soriano Ovejero, Autor  . -  1a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2000 . - 119 p. : diagramas, ilustraciones ; 21 cm. ISBN : 978-84-7197-646-8 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Macroeconomía - Estudio y enseñanza Clasificación: 408.9 Nota de contenido: Propuesta pedagógica -- Confección de materiales -- Interacción "recursos-rendimiento". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99974 Trabajemos los Recursos en el Aula Soriano Ovejero, Emilia - Barcelona : Cisspraxis - 2000 Incluye referencias bibliográficas Propuesta pedagógica -- Confección de materiales -- Interacción "recursos-rendimiento".

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Yo paso de notas / María Luisa Domínguez Reboiras / Madrid : La Muralla (2010)

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