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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo / Díaz-Barriga Arceo, Frida / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2006)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz-Barriga Arceo, Frida, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: xiii, 465 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-3526-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.39 Otros métodos de instrucción Nota de contenido: La función mediadora del docente y la intervención -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategia para el aprendizaje significativo fundamentos adquisición y modelos de intervención -- Estrategias para el aprendizaje significativo II comprensión y composición de textos -- Constructivismo y evaluación psicoeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27623 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista [texto impreso] / Díaz-Barriga Arceo, Frida, Autor ; Hernández Rojas, Gerardo, Autor  . -  Segunda edición . - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana, 2006 . - xiii, 465 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm. ISBN : 978-970-10-3526-9 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.39 Otros métodos de instrucción Nota de contenido: La función mediadora del docente y la intervención -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategia para el aprendizaje significativo fundamentos adquisición y modelos de intervención -- Estrategias para el aprendizaje significativo II comprensión y composición de textos -- Constructivismo y evaluación psicoeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27623 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo Díaz-Barriga Arceo, FridaHernández Rojas, Gerardo - - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana - 2006 Incluye referencias bibliográficas La función mediadora del docente y la intervención -- Constructivismo y aprendizaje significativo -- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje -- Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos -- Estrategia para el aprendizaje significativo fundamentos adquisición y modelos de intervención -- Estrategias para el aprendizaje significativo II comprensión y composición de textos -- Constructivismo y evaluación psicoeducativa.

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23841-68087-01	371.39 D69	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
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Metodología de diseño curricular para educación superior / Díaz-Barriga Arceo, Frida / México, D.F. : Trillas (1992)

Público ISBD Vista personalizada Título : Metodología de diseño curricular para educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Díaz-Barriga Arceo, Frida, Autor ; Ma. de Lourdes Lule González, Autor ; Diana Pacheco Pinzón, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 175 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3129-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Fundamentos teoricometodológicos -- Fundamentación de la carrera profesional -- Elaboración del perfil profesional -- Organización y estructuración curricular -- Evaluación curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32698 Metodología de diseño curricular para educación superior [texto impreso] / Díaz-Barriga Arceo, Frida, Autor ; Ma. de Lourdes Lule González, Autor ; Diana Pacheco Pinzón, Autor  . -  Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1992 . - 175 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm. ISBN : 978-968-24-3129-6 Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior Clasificación: 378.199 Currículos Nota de contenido: Fundamentos teoricometodológicos -- Fundamentación de la carrera profesional -- Elaboración del perfil profesional -- Organización y estructuración curricular -- Evaluación curricular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32698 Metodología de diseño curricular para educación superior Díaz-Barriga Arceo, FridaLule González, Ma. de Lourdes ; Pacheco Pinzón, Diana - - México, D.F. : Trillas - 1992 Incluye referencias bibliográficas; índice onomástico; índice analítico Fundamentos teoricometodológicos -- Fundamentación de la carrera profesional -- Elaboración del perfil profesional -- Organización y estructuración curricular -- Evaluación curricular.

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07-0657-01	378.199 D67 2012	Libros	Bib. Esp. Administracion	Estanteria (Libros)	Disponible
20-0360-01	378.199 D67	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
3639-42937-01	378.199 D67	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

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