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Las competencias en la docencia universitaria / Pimienta Prieto, Julio Herminio / México : Pearson Educación (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Las competencias en la docencia universitaria : preguntas frecuentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: vi, 133 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0762-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional Clasificación: 378.25 Nota de contenido: ¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia? -- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88710 Las competencias en la docencia universitaria : preguntas frecuentes [texto impreso] / Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor  . -  Primera edición . - México : Pearson Educación, 2012 . - vi, 133 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) . ISBN : 978-607-32-0762-1 Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Formación profesional Clasificación: 378.25 Nota de contenido: ¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia? -- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88710 Las competencias en la docencia universitaria Pimienta Prieto, Julio Herminio - México : Pearson Educación - 2012 Incluye referencias bibliográficas, secuencia didáctica, prueba de desempeño, índice analítico ¿A qué llamamos competencia? -- ¿Cómo se reconoce una competencia? -- ¿Cuáles son las dimensiones de una competencia? -- ¿Por qué trabajar con el paradigma de las competencias? -- ¿Las competencias realmente resuelven problemas de la profesión? -- ¿Habrá que cambiar la lógica con la que hemos trabajado en la educación superior? -- ¿Es posible formar competencias en un marco humanista? -- ¿Dónde quedó el constructivismo? -- ¿Y qué pasó con el aprendizaje significativo? -- ¿Y el llamado aprendizaje situado? -- ¿De qué se trata el Proyecto Tuning? -- Competencias y resultados de aprendizaje -- ¿A qué se refiere la educación centrada en el aprendizaje? -- ¿Planeación en la educación superior? -- ¿Debo poseer competencias para trabajar por competencias? -- ¿Cuáles son las fases para el diseño y la implementación de un currículo basado en competencias en la educación superior? -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Primera decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos? Segunda decisión -- ¿Qué hago una vez que tengo el programa de la asignatura en mis manos después de descomponer la competencia en sus dimensiones? Tercera decisión -- ¿Será necesario modificar mi planeación para la formación de competencias? -- ¿Cómo determinar una situación problemática contextualizada? -- ¿Cómo determinar las competencias necesarias para solucionar el problema? -- ¿Qué son las tareas docentes cómo y para qué elaborarlas? -- ¿Las metodologías de antaño permiten desarrollar competencias? -- Actividades de los estudiantes y su evaluación simultánea -- Técnicas e instrumentos para evaluar -- La evaluación educativa tiene historia -- ¿Existen diversos tipos de evaluación? -- Técnicas para la evaluación de las competencias -- Un proceso para diseñar los instrumentos de evaluación -- Y los instrumentos de evaluación

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20-0368-01	378.25 P58	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
28-0990-01	378.25 P58	Libros	Bib. Esp. Cs. Salud	Estanteria (Libros)	Disponible
22-2386-01	378.25 P58	Libros	Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática	Estanteria (Libros)	Disponible
22-2425-02	378.25 P58	Libros	Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática	Estanteria (Libros)	Disponible

Metodología constructivista / Pimienta Prieto, Julio Herminio / México, D.F. : Pearson Educación (2007)

Público ISBD Vista personalizada Título : Metodología constructivista : guía para la planeación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: xii, 162 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-26-1040-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Educación [Agneaux] Enseñanza [Agneaux] Guía docente Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Fundamentos -- Fundamentos filosófico: el humanismo -- Fundamentos psicopedagógicos -- Metodología constructivista para la planeación de la enseñanza (MECPE) -- Propuesta de formato para un plan diario de clases -- Ejemplos de planeación utilizando la metodología constructivista para la enseñanza -- Estrategias de enseñanza-aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27616 Metodología constructivista : guía para la planeación docente [texto impreso] / Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor  . -  Segunda edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2007 . - xii, 162 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. ISBN : 978-970-26-1040-3 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica - Educación [Agneaux] Enseñanza [Agneaux] Guía docente Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Fundamentos -- Fundamentos filosófico: el humanismo -- Fundamentos psicopedagógicos -- Metodología constructivista para la planeación de la enseñanza (MECPE) -- Propuesta de formato para un plan diario de clases -- Ejemplos de planeación utilizando la metodología constructivista para la enseñanza -- Estrategias de enseñanza-aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27616 Metodología constructivista Pimienta Prieto, Julio Herminio - México, D.F. : Pearson Educación - 2007 Incluye referencias bibliográficas Fundamentos -- Fundamentos filosófico: el humanismo -- Fundamentos psicopedagógicos -- Metodología constructivista para la planeación de la enseñanza (MECPE) -- Propuesta de formato para un plan diario de clases -- Ejemplos de planeación utilizando la metodología constructivista para la enseñanza -- Estrategias de enseñanza-aprendizaje.

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22-2660-02	371.102 P58	Libro	Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática	Estanteria (Libros)	Disponible
22-2443-01	371.102 P58	Libros	Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática	Estanteria (Libros)	Disponible
23835-68099-01	371.102 P58	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
23835-68375-02	371.102 P58	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Metodología de la investigación / Pimienta Prieto, Julio Herminio / México, D.F. : Pearson Educacaión (2018)

Público ISBD Vista personalizada Título : Metodología de la investigación : competencias, aprendizaje, vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor ; Arturo de la Orden Hoz, Autor ; Rosa María Estrada Coronado, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educacaión Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: xii, 188 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-4432-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Introducción a la metodología de la investigación -- Protocolo y diseño de la metodología de la investigación -- Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103995 Metodología de la investigación : competencias, aprendizaje, vida [texto impreso] / Pimienta Prieto, Julio Herminio, Autor ; Arturo de la Orden Hoz, Autor ; Rosa María Estrada Coronado, Autor  . -  Primera edición . - México, D.F. : Pearson Educacaión, 2018 . - xii, 188 páginas : ilustraciones, tablas ; 27 cm. ISBN : 978-607-32-4432-9 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Introducción a la metodología de la investigación -- Protocolo y diseño de la metodología de la investigación -- Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de investigación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103995 Metodología de la investigación Pimienta Prieto, Julio Herminiode la Orden Hoz, Arturo ; Estrada Coronado, Rosa María - - México, D.F. : Pearson Educacaión - 2018 Incluye referencias bibliográficas Introducción a la metodología de la investigación -- Protocolo y diseño de la metodología de la investigación -- Análisis de resultados y conclusiones del proyecto de investigación.

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37464-86854-01	001.42 P58	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

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