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Información del autor
Autor Cesar Coll |
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Título : El constructivismo en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Coll, Autor ; Elena Martin, Autor Mención de edición: Decimocuarta edición Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca de Aula: Didáctica/Diseño y Desarrollo Curricular num. 111 Número de páginas: 183 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-156-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Los profesores y la concepción constructiva -- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje -- Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos -- ¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?. La naturaleza activa y constructiva del conocimiento -- Enseñar: crear zonas de desarrollo próximo e intervenir -- Los enfoques didácticos -- La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26875 El constructivismo en el aula [texto impreso] / Cesar Coll, Autor ; Elena Martin, Autor . - Decimocuarta edición . - Barcelona : Graó, 2004 . - 183 páginas : tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Aula: Didáctica/Diseño y Desarrollo Curricular; 111) .
ISBN : 978-84-7827-156-6
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Los profesores y la concepción constructiva -- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje -- Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos -- ¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?. La naturaleza activa y constructiva del conocimiento -- Enseñar: crear zonas de desarrollo próximo e intervenir -- Los enfoques didácticos -- La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26875
El constructivismo en el aula
Coll, CesarMartin, Elena - - Barcelona : Graó - 2004
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Los profesores y la concepción constructiva -- Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje -- Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos -- ¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares?. La naturaleza activa y constructiva del conocimiento -- Enseñar: crear zonas de desarrollo próximo e intervenir -- Los enfoques didácticos -- La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar: una perspectiva constructiva.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23168-66167-01 370.1523 C75 V.111 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Desarrollo psicológico y educación : 3. trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales Tipo de documento: texto impreso Autores: Alvaro Marchesi, Compilador ; Cesar Coll, Compilador ; Cesar Coll, Compilador ; Cesar Coll, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 1999 Colección: Manuales Psicología y Educación num. Volumen 39 Número de páginas: 536 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8686-8 Nota general: Incluye referencias biliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Escuela inclusiva -- Problemas de aprendizaje -- Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales -- Evaluación y asesoramiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99282 Desarrollo psicológico y educación : 3. trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales [texto impreso] / Alvaro Marchesi, Compilador ; Cesar Coll, Compilador ; Cesar Coll, Compilador ; Cesar Coll, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador ; Jesús Palacios, Compilador . - primera edición . - Madrid : Alianza Editorial, 1999 . - 536 páginas ; 24 cm. - (Manuales Psicología y Educación; Volumen 39) .
ISBN : 978-84-206-8686-8
Incluye referencias biliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Escuela inclusiva -- Problemas de aprendizaje -- Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales -- Evaluación y asesoramiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99282
Desarrollo psicológico y educación
Marchesi, AlvaroColl, Cesar ; Coll, Cesar ; Coll, Cesar ; Palacios, Jesús ; Palacios, Jesús ; Palacios, Jesús - - Madrid : Alianza Editorial - 1999
Incluye referencias biliográficas
Escuela inclusiva -- Problemas de aprendizaje -- Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales -- Evaluación y asesoramiento.
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