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Inteligencia emocional y educación / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio (2003)

Público ISBD Vista personalizada Título : Inteligencia emocional y educación : una necesidad humana, curricular y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Cecilia Pavejeaud, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2003 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 115 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 17 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0707-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El por que hoy, de la inteligencia emocional -- Transitando, desde la inteligencia tradicional o cognitiva, a la inteligencia emocional -- Una aproximación a la comprensión de las emociones -- Concepto y significado de la inteligencia emocional -- Características esenciales de la inteligencia emocional -- La utilidad e importancia de la inteligencia emocional -- Ámbito de la inteligencia emocional -- Educación emocional para lograr la inteligencia emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26067 Inteligencia emocional y educación : una necesidad humana, curricular y práctica [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Cecilia Pavejeaud, Traductor  . -  Primera edición . - Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 115 páginas : ilustraciones ; 17 cm. - (Actualización Pedagógica) . ISBN : 978-958-20-0707-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El por que hoy, de la inteligencia emocional -- Transitando, desde la inteligencia tradicional o cognitiva, a la inteligencia emocional -- Una aproximación a la comprensión de las emociones -- Concepto y significado de la inteligencia emocional -- Características esenciales de la inteligencia emocional -- La utilidad e importancia de la inteligencia emocional -- Ámbito de la inteligencia emocional -- Educación emocional para lograr la inteligencia emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26067 Inteligencia emocional y educación Maya Betancourt, Arnobio - Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2003 Incluye referencias bibliográficas El por que hoy, de la inteligencia emocional -- Transitando, desde la inteligencia tradicional o cognitiva, a la inteligencia emocional -- Una aproximación a la comprensión de las emociones -- Concepto y significado de la inteligencia emocional -- Características esenciales de la inteligencia emocional -- La utilidad e importancia de la inteligencia emocional -- Ámbito de la inteligencia emocional -- Educación emocional para lograr la inteligencia emocional.

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Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2007)

Público ISBD Vista personalizada Título : Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Cecilia Pavejeaud, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2007 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 88 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0707-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitudes emocionales - Desarrollo emocional [Agneaux] Educación emocional y cognitiva [Agneaux] Inteligencia emocional Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: El por qué hoy, de la inteligencia emnocional -- Educación emocional apara lograr la inteligencia emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30181 Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Nohora Cecilia Pavejeaud, Traductor  . -  Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2007 . - 88 páginas ; 21 cm. - (Actualización Pedagógica) . ISBN : 978-958-20-0707-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aptitudes emocionales - Desarrollo emocional [Agneaux] Educación emocional y cognitiva [Agneaux] Inteligencia emocional Clasificación: 370.153 Emoción y comportamiento Nota de contenido: El por qué hoy, de la inteligencia emnocional -- Educación emocional apara lograr la inteligencia emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30181 Inteligencia emocional y educación. Una necesidad humana, curricular y práctica Maya Betancourt, Arnobio - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2007 Incluye referencias bibliográficas El por qué hoy, de la inteligencia emnocional -- Educación emocional apara lograr la inteligencia emocional.

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Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)

Público ISBD Vista personalizada Título : Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Díaz Garzón, Nohora, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2004 Colección: Actualización Pedagógica Número de páginas: 118 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0669-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Acercamiento a una justificación -- Significatividad lógica y significatividad psicológica -- Concepto y características de los mapas conceptuales -- La estructuración o conformación de mapas conceptuales -- Los mapas en las escuelas y en las aulas -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30195 Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor ; Díaz Garzón, Nohora, Autor  . -  Segunda edición . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2004 . - 118 páginas : diagramas ; 21 cm. - (Actualización Pedagógica) . ISBN : 978-958-20-0669-3 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Acercamiento a una justificación -- Significatividad lógica y significatividad psicológica -- Concepto y características de los mapas conceptuales -- La estructuración o conformación de mapas conceptuales -- Los mapas en las escuelas y en las aulas -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30195 Mapas conceptuales. Elaboración y aplicación Maya Betancourt, ArnobioDíaz Garzón, Nohora - - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio - 2004 Incluye referencias bibliográficas Acercamiento a una justificación -- Significatividad lógica y significatividad psicológica -- Concepto y características de los mapas conceptuales -- La estructuración o conformación de mapas conceptuales -- Los mapas en las escuelas y en las aulas -- Ventajas y limitaciones o riesgos de los mapas conceptuales -- Otras formas de representación gráfica o esquemática de las ideas o conceptos.

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Pedagogía de la ternura / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : Pedagogía de la ternura : Conceptos básicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnobio Maya Betancourt, Autor Mención de edición: segunda edición Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Pedagogía Número de páginas: x, 148 páginas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-787-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: ¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformase -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? --La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas -- Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en al escuela y en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94396 Pedagogía de la ternura : Conceptos básicos [texto impreso] / Arnobio Maya Betancourt, Autor  . -  segunda edición . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2012 . - x, 148 páginas ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía. Pedagogía) . ISBN : 978-958-648-787-0 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: ¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformase -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? --La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas -- Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en al escuela y en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94396 Pedagogía de la ternura Maya Betancourt, Arnobio - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2012 Incluye referencias bibliográficas ¿Es la educación actual una educación para aprender a aprender, a emprender a hacer y a ser? -- La educación que nos dejó el siglo pasado -- La educación en perspectiva del siglo XXI -- El papel de la escuela debe transformase -- Acercamiento al concepto de ternura -- La afectividad, las emociones, los sentimientos y la ternura -- ¿Por qué es tan necesaria e importante la ternura en la vida y en la educación? --La ternura debe originarse y crecer primero en la vida familiar -- Limitaciones en la expresión de la ternura -- Los docentes, las docentes y la ternura en las escuelas y en las aulas -- Cómo construir o trabajar una pedagogía de la ternura en al escuela y en el aula.

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