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Autor Angels Mata |
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Título : Arte y Cognición : La Integración de las Artes Visuales en el Curriculum Tipo de documento: texto impreso Autores: Arthur D. Efland, Autor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2004 Colección: Intersecciones num. Vol. 4 Número de páginas: 246 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-639-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Art and coginition Idioma : Español (spa) Clasificación: 526.9 - Topografía Nota de contenido: La incomoda conexión entre arte y psicología -- El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo -- La revolución cognitiva y las concepciones de aprendizaje -- Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico -- Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación -- La imaginación en la cognición -- Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor de las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95323 Arte y Cognición : La Integración de las Artes Visuales en el Curriculum [texto impreso] / Arthur D. Efland, Autor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2004 . - 246 p. : diagrs.; ils. ; 23 cm.. - (Intersecciones; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-8063-639-1
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Art and coginition
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 526.9 - Topografía Nota de contenido: La incomoda conexión entre arte y psicología -- El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo -- La revolución cognitiva y las concepciones de aprendizaje -- Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico -- Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación -- La imaginación en la cognición -- Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor de las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95323
Arte y Cognición
Efland, Arthur D. - Barcelona : Octaedro - 2004
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en inglés: Art and coginition
La incomoda conexión entre arte y psicología -- El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo -- La revolución cognitiva y las concepciones de aprendizaje -- Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico -- Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación -- La imaginación en la cognición -- Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor de las artes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0237-01 709.04 E27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-2025-01 709.04 E27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Enseñar en la Sociedad del Conocimiento / Barcelona : Octaedro (2003)
Título : Enseñar en la Sociedad del Conocimiento : La Educación en la Era de la Inventiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2003 Colección: Repensar la Educación num. Vol. 18 Número de páginas: 246 p. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-578-3 Nota general: Incluye notas bibliográficas. Titulo original en ingles: Teaching in the knowledge society Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Enseñar para la sociedad del conocimiento: educar para la creatividad -- Enseñar más allá de la sociedad del conocimiento: del valor del dinero, a valores permanentes -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento I: el fin del ingenio Michael Baker y Martha Foote -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento II: la perdida de la integridad -- La escuela de la sociedad del conocimiento: una entidad en peligro -- Mas allá de la estandarización: ¿comunidades de aprendizaje profesional o sectas de formación para el rendimiento? -- El futuro de la enseñanza en la sociedad del conocimiento: repensar la mejora, eliminar el empobrecimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95774 Enseñar en la Sociedad del Conocimiento : La Educación en la Era de la Inventiva [texto impreso] / Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor ; Angels Mata, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Octaedro, 2003 . - 246 p. ; 23.5 cm.. - (Repensar la Educación; Vol. 18) .
ISBN : 978-84-8063-578-3
Incluye notas bibliográficas. Titulo original en ingles: Teaching in the knowledge society
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Enseñar para la sociedad del conocimiento: educar para la creatividad -- Enseñar más allá de la sociedad del conocimiento: del valor del dinero, a valores permanentes -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento I: el fin del ingenio Michael Baker y Martha Foote -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento II: la perdida de la integridad -- La escuela de la sociedad del conocimiento: una entidad en peligro -- Mas allá de la estandarización: ¿comunidades de aprendizaje profesional o sectas de formación para el rendimiento? -- El futuro de la enseñanza en la sociedad del conocimiento: repensar la mejora, eliminar el empobrecimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95774
Enseñar en la Sociedad del Conocimiento
Barcelona : Octaedro - 2003
Incluye notas bibliográficas. Titulo original en ingles: Teaching in the knowledge society
Enseñar para la sociedad del conocimiento: educar para la creatividad -- Enseñar más allá de la sociedad del conocimiento: del valor del dinero, a valores permanentes -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento I: el fin del ingenio Michael Baker y Martha Foote -- Enseñar a pesar de la sociedad del conocimiento II: la perdida de la integridad -- La escuela de la sociedad del conocimiento: una entidad en peligro -- Mas allá de la estandarización: ¿comunidades de aprendizaje profesional o sectas de formación para el rendimiento? -- El futuro de la enseñanza en la sociedad del conocimiento: repensar la mejora, eliminar el empobrecimiento.
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Título : Razones del profesorado para seguir con entusiasmo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Nieto, Autor ; Angels Mata, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2006 Colección: Repensar la Educación num. 25 Número de páginas: 177, [3] páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-784-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: What keeps teachers going? Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 371.104 Situación académica Nota de contenido: La enseñanza como evolución -- La enseñanza como autobiografía -- La enseñanza como amor -- La enseñanza como esperanza y posibilidad -- La enseñanza como enojo y desesperación -- La enseñanza como trabajo intelectual -- La enseñanza como practica democrática -- Enseñanza es dar forma al futuro -- Pensamientos finales: ¿qué es lo que los docentes sigan adelante a pesar de todo?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26065 Razones del profesorado para seguir con entusiasmo [texto impreso] / Sonia Nieto, Autor ; Angels Mata, Traductor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro, 2006 . - 177, [3] páginas ; 23 cm. - (Repensar la Educación; 25) .
ISBN : 978-84-8063-784-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: What keeps teachers going?
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 371.104 Situación académica Nota de contenido: La enseñanza como evolución -- La enseñanza como autobiografía -- La enseñanza como amor -- La enseñanza como esperanza y posibilidad -- La enseñanza como enojo y desesperación -- La enseñanza como trabajo intelectual -- La enseñanza como practica democrática -- Enseñanza es dar forma al futuro -- Pensamientos finales: ¿qué es lo que los docentes sigan adelante a pesar de todo?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26065
Razones del profesorado para seguir con entusiasmo
Nieto, Sonia - Barcelona : Octaedro - 2006
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: What keeps teachers going?
La enseñanza como evolución -- La enseñanza como autobiografía -- La enseñanza como amor -- La enseñanza como esperanza y posibilidad -- La enseñanza como enojo y desesperación -- La enseñanza como trabajo intelectual -- La enseñanza como practica democrática -- Enseñanza es dar forma al futuro -- Pensamientos finales: ¿qué es lo que los docentes sigan adelante a pesar de todo?.
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