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Título : Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura de pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 264 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-394-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99883 Un aula para pensar : aprender y enseñar en una cultura de pensamiento [texto impreso] / Shari Tishman, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; David N. Perkins, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Eileen Jay, Autor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor ; Miguel Wald, Traductor . - Tercera edición . - Buenos Aires : Aique, 2006 . - 264 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-950-701-394-2
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99883
Un aula para pensar
Tishman, ShariPerkins, David N. ; Perkins, David N. ; Perkins, David N. ; Jay, Eileen ; Jay, Eileen ; Jay, Eileen - - Buenos Aires : Aique - 2006
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés:The thinking Classroom. Learning and Teaching in a Culture of Thinking
Introducción: la idea de una cultura de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento -- El lenguaje de pensamiento: ejemplos de práctica -- Las predisposiciones al pensamiento -- Predisposiciones al pensamiento: ejemplos de práctica -- El monitoreo mental -- El monitoreo mental: ejemplos de práctica -- El espíritu estratégico -- El espíritu estratégico: ejemplos de práctica -- El conocimiento de orden superior -- El conocimiento de orden superior: ejemplos de práctica -- Enseñar a transferir -- Enseñar a trasferir: ejemplos de práctica -- La armonización del conjunto: de un aula para pensar a una escuela para pensar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08-0824-02 370.1 T61 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0823-01 370.1 T61 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible El porqué del presente / Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) / Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (2020)
Título : El porqué del presente : breve recorrido político, económico y social de los siglos XIX y XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 181 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 30 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-318-255-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales
[Agneaux] Historia contemporánea
[Agneaux] Ideologías polísticasClasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: Transformaciones políticas a inicios de la época contemporánea, 1770-1848 -- La primera mitad del siglo XX -- Del zarsismo al totalitarismo estalinista, 1905-1953 -- La segunda mitad del siglo XX -- Los derecho civiles y otros movimiento sociales (segunda mitad del siglo XX) -- El nacimiento del nacionalismo y el nuevo imperialismo (siglo XIX) -- Las consecuencias del nacionalismo y la descolonización (siglo XX). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112068 El porqué del presente : breve recorrido político, económico y social de los siglos XIX y XX [texto impreso] / Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2020 . - 181 páginas : ilustraciones, diagramas ; 30 cm.
ISBN : 978-612-318-255-7
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales
[Agneaux] Historia contemporánea
[Agneaux] Ideologías polísticasClasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: Transformaciones políticas a inicios de la época contemporánea, 1770-1848 -- La primera mitad del siglo XX -- Del zarsismo al totalitarismo estalinista, 1905-1953 -- La segunda mitad del siglo XX -- Los derecho civiles y otros movimiento sociales (segunda mitad del siglo XX) -- El nacimiento del nacionalismo y el nuevo imperialismo (siglo XIX) -- Las consecuencias del nacionalismo y la descolonización (siglo XX). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112068
El porqué del presente
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) - Lima : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas - 2020
Incluye referencias bibliográficas; glosario de términos
Transformaciones políticas a inicios de la época contemporánea, 1770-1848 -- La primera mitad del siglo XX -- Del zarsismo al totalitarismo estalinista, 1905-1953 -- La segunda mitad del siglo XX -- Los derecho civiles y otros movimiento sociales (segunda mitad del siglo XX) -- El nacimiento del nacionalismo y el nuevo imperialismo (siglo XIX) -- Las consecuencias del nacionalismo y la descolonización (siglo XX).
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Título : Los Proyectos de Aprendizaje Integrado : Una Propuesta Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Milcíades Hidalgo Cabrera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Grafimag Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 414 p. Il.: diagrs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 24.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-00-0139-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Marco teórico: Naturaleza y característica del Proyecto -- Características del aprendizaje -- Teorías y tendencias actuales -- El proyecto de aprendizaje integrado -- Diseño, pogramación y aplicación: Diseño de proyectos de aprendizaje integrado -- Programación y aplicación de los proyectos de aprendizaje integrado por asignaturas -- Evaluación del Proyecto de aprendizaje integrado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91487 Los Proyectos de Aprendizaje Integrado : Una Propuesta Pedagógica [texto impreso] / Milcíades Hidalgo Cabrera, Autor . - 1a ed. . - Grafimag, 2009 . - 414 p. : diagrs.; ils.; maps.; tbls. ; 24.5 cm.
ISBN : 978-612-00-0139-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Condiciones económica y sociales Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Marco teórico: Naturaleza y característica del Proyecto -- Características del aprendizaje -- Teorías y tendencias actuales -- El proyecto de aprendizaje integrado -- Diseño, pogramación y aplicación: Diseño de proyectos de aprendizaje integrado -- Programación y aplicación de los proyectos de aprendizaje integrado por asignaturas -- Evaluación del Proyecto de aprendizaje integrado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91487
Los Proyectos de Aprendizaje Integrado
Hidalgo Cabrera, Milcíades - [S.l.] : Grafimag - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Marco teórico: Naturaleza y característica del Proyecto -- Características del aprendizaje -- Teorías y tendencias actuales -- El proyecto de aprendizaje integrado -- Diseño, pogramación y aplicación: Diseño de proyectos de aprendizaje integrado -- Programación y aplicación de los proyectos de aprendizaje integrado por asignaturas -- Evaluación del Proyecto de aprendizaje integrado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11-1206-01 371.102 H51 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo
