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Información del autor
Autor Margarita A. de Sánchez |
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TÃtulo : Desarrollo de Habilidades del Pensamiento : Razonamiento Verbal y Solución de Problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita A. de Sánchez, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 356 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5253-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 153.07 Nota de contenido: Razonamiento verbal: Aseveraciones -- Argumentos -- Solución de problemas: Introducción a la solución de problemas y representación en una dimensión -- Representaciones en dos dimensiones -- Simulación -- Búsqueda exhaustiva -- Búsqueda de información implÃcita -- Representación abstracta mediante modelos matemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94508 Desarrollo de Habilidades del Pensamiento : Razonamiento Verbal y Solución de Problemas [texto impreso] / Margarita A. de Sánchez, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 1995 . - 356 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-5253-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 153.07 Nota de contenido: Razonamiento verbal: Aseveraciones -- Argumentos -- Solución de problemas: Introducción a la solución de problemas y representación en una dimensión -- Representaciones en dos dimensiones -- Simulación -- Búsqueda exhaustiva -- Búsqueda de información implÃcita -- Representación abstracta mediante modelos matemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94508
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Sánchez, Margarita A. de - México : Trillas - 1995
Incluye referencias bibliográficas
Razonamiento verbal: Aseveraciones -- Argumentos -- Solución de problemas: Introducción a la solución de problemas y representación en una dimensión -- Representaciones en dos dimensiones -- Simulación -- Búsqueda exhaustiva -- Búsqueda de información implÃcita -- Representación abstracta mediante modelos matemáticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0217-01 153.07 S22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
TÃtulo : La lectura analÃtico-crÃtica : un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información Tipo de documento: texto impreso Autores: Donna Marie Kabalen, Autor ; Margarita A. de Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 325 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5606-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Lectura de nivel literal -- Lectura de los niveles inferencial-crÃtico e interpretativo-crÃtico -- Lectura de nivel analógico-crÃtico e interpretativo-crÃtico -- Investigación y análisis de fuentes de información. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25892 La lectura analÃtico-crÃtica : un enfoque cognoscitivo aplicado al análisis de la información [texto impreso] / Donna Marie Kabalen, Autor ; Margarita A. de Sánchez, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2004 . - 325 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-5606-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Lectura de nivel literal -- Lectura de los niveles inferencial-crÃtico e interpretativo-crÃtico -- Lectura de nivel analógico-crÃtico e interpretativo-crÃtico -- Investigación y análisis de fuentes de información. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25892
La lectura analÃtico-crÃtica
Kabalen, Donna Marie - México, D.F. : Trillas - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Lectura de nivel literal -- Lectura de los niveles inferencial-crÃtico e interpretativo-crÃtico -- Lectura de nivel analógico-crÃtico e interpretativo-crÃtico -- Investigación y análisis de fuentes de información.
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