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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEvaluar la Participación en los Centros Educativas / Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez / Madrid : Escuela Española (1998)
Título : Evaluar la Participación en los Centros Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogia Número de páginas: 473 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0819-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244 Evaluar la Participación en los Centros Educativas [texto impreso] / Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 473 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogia) .
ISBN : 978-84-331-0819-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244
Evaluar la Participación en los Centros Educativas
Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista - - Madrid : Escuela Española - 1998
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos.
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Título : Marketing de la institución educativa : para directores de escuela, administradores de centros educativos, directores de institutos, gerentes de escuelas privadas, directores de universidades -- y promotores educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Franklin V. Sovero Hinostroza, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : A.F.A. Editores Importadores Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 257 páginas Il.: ilustraciones, graficos Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-45820-0-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Ética y marketing de la institución educativa -- Mitos y realidades de una ciencia inexacta -- Las veinte debilidades más comunes en marketing educativo -- Cómo crear e implementar un plan de marketing -- Mercados educativos y bases de datos -- Investigación de mercados -- El crecimiento institucional -- Cómo desarrollar nuevos servicios -- Fundraising -- Exalumnos -- El precio de la educación -- Promoción institucional -- Obtener resultados -- Programas de relaciones públicas -- Marketing directo hacia mercados educativos -- Telemarketing -- Publicidad institucional -- Todos deben ser vendedores ¿promoción de ventas o promoción institucional? -- Servicios de soporte -- Redes de instituciones educativas -- Circuito de admisiones -- Marketing digital -- Diez errores frecuentes en el marketing digital educativo -- Estrategias promocionales: el periódico institucional -- Estrategias promocionales: el taller de radio como experiencia comunitaria -- Crm: gestión de la relación con el cliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80213 Marketing de la institución educativa : para directores de escuela, administradores de centros educativos, directores de institutos, gerentes de escuelas privadas, directores de universidades -- y promotores educativos [texto impreso] / Franklin V. Sovero Hinostroza, Autor . - Primera edición . - Lima : A.F.A. Editores Importadores, 2010 . - 257 páginas : ilustraciones, graficos ; 21 cm.
ISBN : 978-612-45820-0-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Ética y marketing de la institución educativa -- Mitos y realidades de una ciencia inexacta -- Las veinte debilidades más comunes en marketing educativo -- Cómo crear e implementar un plan de marketing -- Mercados educativos y bases de datos -- Investigación de mercados -- El crecimiento institucional -- Cómo desarrollar nuevos servicios -- Fundraising -- Exalumnos -- El precio de la educación -- Promoción institucional -- Obtener resultados -- Programas de relaciones públicas -- Marketing directo hacia mercados educativos -- Telemarketing -- Publicidad institucional -- Todos deben ser vendedores ¿promoción de ventas o promoción institucional? -- Servicios de soporte -- Redes de instituciones educativas -- Circuito de admisiones -- Marketing digital -- Diez errores frecuentes en el marketing digital educativo -- Estrategias promocionales: el periódico institucional -- Estrategias promocionales: el taller de radio como experiencia comunitaria -- Crm: gestión de la relación con el cliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80213
Marketing de la institución educativa
Sovero Hinostroza, Franklin V. - Lima : A.F.A. Editores Importadores - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Ética y marketing de la institución educativa -- Mitos y realidades de una ciencia inexacta -- Las veinte debilidades más comunes en marketing educativo -- Cómo crear e implementar un plan de marketing -- Mercados educativos y bases de datos -- Investigación de mercados -- El crecimiento institucional -- Cómo desarrollar nuevos servicios -- Fundraising -- Exalumnos -- El precio de la educación -- Promoción institucional -- Obtener resultados -- Programas de relaciones públicas -- Marketing directo hacia mercados educativos -- Telemarketing -- Publicidad institucional -- Todos deben ser vendedores ¿promoción de ventas o promoción institucional? -- Servicios de soporte -- Redes de instituciones educativas -- Circuito de admisiones -- Marketing digital -- Diez errores frecuentes en el marketing digital educativo -- Estrategias promocionales: el periódico institucional -- Estrategias promocionales: el taller de radio como experiencia comunitaria -- Crm: gestión de la relación con el cliente.
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Título : Marketing para Instituciones Educativas : Guía para Planificar la Capacitación y Retención de Alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Manes, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires : Granica Fecha de publicación: 2008 Colección: Cuadernos Número de páginas: 135 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-450-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Ética y marketing de la institución educativa -- Mitos y realidades de una ciencia inexacta -- Los veinte errores más comunes en marketing educativo -- Como crear e implementar un plan de marketing -- Mercados educativos y bases de datos -- Investigación de mercados: claves para planificar el crecimiento institucional -- La medición de la imagen institucional -- Como desarrollar nuevos servicios -- Fund-Raising: en busca de los benefactores perdidos -- Exalumnos un mercado olvidado -- El precio de la educación: una variable dura -- Promoción institucional: como organizarla para obtener resultados -- Programas de relaciones públicas: como desarrollarlos y generar prensa -- Marketing directo hacia mercados educativos: el mailing -- Telemarketing: una herramienta estratégica -- Publicidad institucional: ¿gasto o inversión? -- Todos deben ser vendedores -- Servicios de soporte: claves para atraer demanda -- Redes de instituciones educativas: como generar sinergia -- Circuito de admisiones: un cambio necesario -- Marketing digital: una nueva técnica promocional en la educación -- 10 errores frecuentes en el marketing digital educativo -- Estrategias promocionales: el periódico institucional -- Estrategias promocionales: el taller de radio como experiencia comunitaria -- CRM: gestión de la relación con el cliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94948 Marketing para Instituciones Educativas : Guía para Planificar la Capacitación y Retención de Alumnos [texto impreso] / Juan Manuel Manes, Autor . - 2a ed. . - Buenos Aires : Granica, 2008 . - 135 p. ; 23 cm.. - (Cuadernos) .
ISBN : 978-950-641-450-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Ética y marketing de la institución educativa -- Mitos y realidades de una ciencia inexacta -- Los veinte errores más comunes en marketing educativo -- Como crear e implementar un plan de marketing -- Mercados educativos y bases de datos -- Investigación de mercados: claves para planificar el crecimiento institucional -- La medición de la imagen institucional -- Como desarrollar nuevos servicios -- Fund-Raising: en busca de los benefactores perdidos -- Exalumnos un mercado olvidado -- El precio de la educación: una variable dura -- Promoción institucional: como organizarla para obtener resultados -- Programas de relaciones públicas: como desarrollarlos y generar prensa -- Marketing directo hacia mercados educativos: el mailing -- Telemarketing: una herramienta estratégica -- Publicidad institucional: ¿gasto o inversión? -- Todos deben ser vendedores -- Servicios de soporte: claves para atraer demanda -- Redes de instituciones educativas: como generar sinergia -- Circuito de admisiones: un cambio necesario -- Marketing digital: una nueva técnica promocional en la educación -- 10 errores frecuentes en el marketing digital educativo -- Estrategias promocionales: el periódico institucional -- Estrategias promocionales: el taller de radio como experiencia comunitaria -- CRM: gestión de la relación con el cliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94948
Marketing para Instituciones Educativas
Manes, Juan Manuel - Buenos Aires : Granica - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Ética y marketing de la institución educativa -- Mitos y realidades de una ciencia inexacta -- Los veinte errores más comunes en marketing educativo -- Como crear e implementar un plan de marketing -- Mercados educativos y bases de datos -- Investigación de mercados: claves para planificar el crecimiento institucional -- La medición de la imagen institucional -- Como desarrollar nuevos servicios -- Fund-Raising: en busca de los benefactores perdidos -- Exalumnos un mercado olvidado -- El precio de la educación: una variable dura -- Promoción institucional: como organizarla para obtener resultados -- Programas de relaciones públicas: como desarrollarlos y generar prensa -- Marketing directo hacia mercados educativos: el mailing -- Telemarketing: una herramienta estratégica -- Publicidad institucional: ¿gasto o inversión? -- Todos deben ser vendedores -- Servicios de soporte: claves para atraer demanda -- Redes de instituciones educativas: como generar sinergia -- Circuito de admisiones: un cambio necesario -- Marketing digital: una nueva técnica promocional en la educación -- 10 errores frecuentes en el marketing digital educativo -- Estrategias promocionales: el periódico institucional -- Estrategias promocionales: el taller de radio como experiencia comunitaria -- CRM: gestión de la relación con el cliente.
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Título : Organización de Centros Educativos. Modelos Emergentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Lorenzo Delgado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2011 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 326 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-797-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Los pilares teóricos: La escuela y la organización escolar -- La escuela como ecosistema: población y sistema relacional -- La escuela como ecosistema. La tecnología y el ambiente -- Modelos emergentes de escolarización de la ciudadanía: Un escenario institucionalizado para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAF): la escuela inclusiva -- Construyendo la escuela intercultural: los centros educativos plurilingües como una respuesta -- Las comunidades de aprendizaje como modelo emergente de trabajo en equipo de educadores y alumnos -- La escuela, espacio de paz -- El futuro, ya presente, de la escolarización: ciberescuelas y aulas virtuales -- La calle como escuela: los chicos de la calle y el movimiento de ciudades educadoras -- La casa como escuela: la escuela en casa y aulas hospitalarias -- La empresa como escuela: las universidades corporativas -- La escuela como devoradora de formación: la escuela total -- La escuela de la globalización: la escuela de la excelencia frente a la escuela de los excluidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95138 Organización de Centros Educativos. Modelos Emergentes [texto impreso] / Manuel Lorenzo Delgado, Autor . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2011 . - 326 p. : diagrs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-797-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Los pilares teóricos: La escuela y la organización escolar -- La escuela como ecosistema: población y sistema relacional -- La escuela como ecosistema. La tecnología y el ambiente -- Modelos emergentes de escolarización de la ciudadanía: Un escenario institucionalizado para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAF): la escuela inclusiva -- Construyendo la escuela intercultural: los centros educativos plurilingües como una respuesta -- Las comunidades de aprendizaje como modelo emergente de trabajo en equipo de educadores y alumnos -- La escuela, espacio de paz -- El futuro, ya presente, de la escolarización: ciberescuelas y aulas virtuales -- La calle como escuela: los chicos de la calle y el movimiento de ciudades educadoras -- La casa como escuela: la escuela en casa y aulas hospitalarias -- La empresa como escuela: las universidades corporativas -- La escuela como devoradora de formación: la escuela total -- La escuela de la globalización: la escuela de la excelencia frente a la escuela de los excluidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95138
Organización de Centros Educativos. Modelos Emergentes
Delgado, Manuel Lorenzo - Madrid : La Muralla - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Los pilares teóricos: La escuela y la organización escolar -- La escuela como ecosistema: población y sistema relacional -- La escuela como ecosistema. La tecnología y el ambiente -- Modelos emergentes de escolarización de la ciudadanía: Un escenario institucionalizado para atender a las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAF): la escuela inclusiva -- Construyendo la escuela intercultural: los centros educativos plurilingües como una respuesta -- Las comunidades de aprendizaje como modelo emergente de trabajo en equipo de educadores y alumnos -- La escuela, espacio de paz -- El futuro, ya presente, de la escolarización: ciberescuelas y aulas virtuales -- La calle como escuela: los chicos de la calle y el movimiento de ciudades educadoras -- La casa como escuela: la escuela en casa y aulas hospitalarias -- La empresa como escuela: las universidades corporativas -- La escuela como devoradora de formación: la escuela total -- La escuela de la globalización: la escuela de la excelencia frente a la escuela de los excluidos.
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Título : Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Cantón Mayo, Autor Editorial: Madrid : Alianza Editorial Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 316 páginas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-8469-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: La organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento. Dimensión epistemológico, José Cardona -- Teorías organizativas, Ramón Perez -- Legislación y normativa básica en los centros educativos, Roberto Baelo y Victorino Madrid -- Organización de alumnos en el aula, María Amparo Calatayud -- El profesorado en los centros educativos. Modelos organizativos, Inmaculada Aznar -- Órganos colegiados y de coordinación en el centro escolar, Ruth Cañón -- La dirección de centros. Selección, Acreditación y formación de directores, Isabel Carton y Ana Rosa Arias -- Documentos de planificación institucional, Serafín Antunez -- Implicaciones organizativas de los derechos y deberes en la escuela. Participación de las familias y relación del centro con la comunidad, Margarita Pino y José Dominguez -- Organización de espacios y arquitectura escolar, Julia Maria Crespo -- Cambio y mejora en los centros educativos, Joaquín Gairín -- Mejora y Calidad en los centros educativos, modelos y propuestas, Isabel Canton -- La escuela como comunidad profesional práctica, Julián López Yañez -- La cultura institucional, Marita Sanchez. En línea: https://www.alianzaeditorial.es//jpg_g/alianza/LU00117501.jpg Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105093 Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Isabel Cantón Mayo, Autor . - Madrid : Alianza Editorial, 2014 . - 316 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-206-8469-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: La organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento. Dimensión epistemológico, José Cardona -- Teorías organizativas, Ramón Perez -- Legislación y normativa básica en los centros educativos, Roberto Baelo y Victorino Madrid -- Organización de alumnos en el aula, María Amparo Calatayud -- El profesorado en los centros educativos. Modelos organizativos, Inmaculada Aznar -- Órganos colegiados y de coordinación en el centro escolar, Ruth Cañón -- La dirección de centros. Selección, Acreditación y formación de directores, Isabel Carton y Ana Rosa Arias -- Documentos de planificación institucional, Serafín Antunez -- Implicaciones organizativas de los derechos y deberes en la escuela. Participación de las familias y relación del centro con la comunidad, Margarita Pino y José Dominguez -- Organización de espacios y arquitectura escolar, Julia Maria Crespo -- Cambio y mejora en los centros educativos, Joaquín Gairín -- Mejora y Calidad en los centros educativos, modelos y propuestas, Isabel Canton -- La escuela como comunidad profesional práctica, Julián López Yañez -- La cultura institucional, Marita Sanchez. En línea: https://www.alianzaeditorial.es//jpg_g/alianza/LU00117501.jpg Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105093
Organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento
Cantón Mayo, Isabel - Madrid : Alianza Editorial - 2014
Incluye referencias bibliográficas
La organización de centros educativos en la sociedad del conocimiento. Dimensión epistemológico, José Cardona -- Teorías organizativas, Ramón Perez -- Legislación y normativa básica en los centros educativos, Roberto Baelo y Victorino Madrid -- Organización de alumnos en el aula, María Amparo Calatayud -- El profesorado en los centros educativos. Modelos organizativos, Inmaculada Aznar -- Órganos colegiados y de coordinación en el centro escolar, Ruth Cañón -- La dirección de centros. Selección, Acreditación y formación de directores, Isabel Carton y Ana Rosa Arias -- Documentos de planificación institucional, Serafín Antunez -- Implicaciones organizativas de los derechos y deberes en la escuela. Participación de las familias y relación del centro con la comunidad, Margarita Pino y José Dominguez -- Organización de espacios y arquitectura escolar, Julia Maria Crespo -- Cambio y mejora en los centros educativos, Joaquín Gairín -- Mejora y Calidad en los centros educativos, modelos y propuestas, Isabel Canton -- La escuela como comunidad profesional práctica, Julián López Yañez -- La cultura institucional, Marita Sanchez.
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