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Información del autor
Autor Antonio Ontoria Peña |
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Título : Aprender con Mapas Mentales : Una Estrategia para Pensar y Estudiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Ángela de Luque, Autor ; Ángela de Luque, Autor ; Ángela de Luque, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 150 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1409-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Actividades cerebral, pensamiento irradiante y dinámica del aprendizaje -- El mapa mental y su definición como estrategia de aprendizaje -- Proceso de elaboración de los mapas mentales en el aula -- Mapas mentales, una estrategia de aprendizaje cooperativo -- Los mapas mentales y la evaluación del aprendizaje -- Orientaciones para la aplicación de los mapas mentales en educación infantil y primaria -- Aplicación de mapas mentales y su aplicación en la docencia universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95289 Aprender con Mapas Mentales : Una Estrategia para Pensar y Estudiar [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Ángela de Luque, Autor ; Ángela de Luque, Autor ; Ángela de Luque, Autor . - 5a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 150 p. : diagrs.; ils. ; 21.5 cm.. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1409-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Actividades cerebral, pensamiento irradiante y dinámica del aprendizaje -- El mapa mental y su definición como estrategia de aprendizaje -- Proceso de elaboración de los mapas mentales en el aula -- Mapas mentales, una estrategia de aprendizaje cooperativo -- Los mapas mentales y la evaluación del aprendizaje -- Orientaciones para la aplicación de los mapas mentales en educación infantil y primaria -- Aplicación de mapas mentales y su aplicación en la docencia universitaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95289
Aprender con Mapas Mentales
Ontoria Peña, AntonioR. Gómez, Juan Pedro ; R. Gómez, Juan Pedro ; R. Gómez, Juan Pedro ; Luque, Ángela de ; Luque, Ángela de ; Luque, Ángela de - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Actividades cerebral, pensamiento irradiante y dinámica del aprendizaje -- El mapa mental y su definición como estrategia de aprendizaje -- Proceso de elaboración de los mapas mentales en el aula -- Mapas mentales, una estrategia de aprendizaje cooperativo -- Los mapas mentales y la evaluación del aprendizaje -- Orientaciones para la aplicación de los mapas mentales en educación infantil y primaria -- Aplicación de mapas mentales y su aplicación en la docencia universitaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0176-01 370.1523 O55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0451-02 370.1523 O55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Aprendizaje Centrado en el Alumno : Metodología para una Escuela Abierta Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria Peña, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Número de páginas: 180 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 21.3 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1535-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.577 Investigación de equipo y procesos Nota de contenido: Educar «personas» en y para una cultura de la participación: Educar «personas» en y para una sociedad democrática -- La escuela abierta. Una cultura basada en la persona -- La experiencia, base del aprendizaje en la escuela abierta -- Actitudes y comportamientos del profesor - - Acción cooperativa y reflexiva de los grupos en el aprendizaje -- Metodología participativa en la práctica. Estrategias y técnicas: Estrategias para aplicar una metodología participativa -- Técnicas participativas en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95326 Aprendizaje Centrado en el Alumno : Metodología para una Escuela Abierta [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 180 p. : diagrs. ; 21.3 cm.. - (Educación Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1535-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.577 Investigación de equipo y procesos Nota de contenido: Educar «personas» en y para una cultura de la participación: Educar «personas» en y para una sociedad democrática -- La escuela abierta. Una cultura basada en la persona -- La experiencia, base del aprendizaje en la escuela abierta -- Actitudes y comportamientos del profesor - - Acción cooperativa y reflexiva de los grupos en el aprendizaje -- Metodología participativa en la práctica. Estrategias y técnicas: Estrategias para aplicar una metodología participativa -- Técnicas participativas en el aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95326
Aprendizaje Centrado en el Alumno
Ontoria Peña, Antonio - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Educar «personas» en y para una cultura de la participación: Educar «personas» en y para una sociedad democrática -- La escuela abierta. Una cultura basada en la persona -- La experiencia, base del aprendizaje en la escuela abierta -- Actitudes y comportamientos del profesor - - Acción cooperativa y reflexiva de los grupos en el aprendizaje -- Metodología participativa en la práctica. Estrategias y técnicas: Estrategias para aplicar una metodología participativa -- Técnicas participativas en el aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0201-02 371.395 O55 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0239-01 371.395 O55 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0450-03 371.395 O55 2008 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Potenciar la capacidad de aprender a aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Orbis Ventures Fecha de publicación: 2005 Colección: Colección para Educadores Número de páginas: 196 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-205-34-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Aprendizaje Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Qué cambiar para aprender -- Cómo aprender para cambiar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24273 Potenciar la capacidad de aprender a aprender [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Traductor . - Primera edición . - Lima : Orbis Ventures, 2005 . - 196 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Colección para Educadores) .
ISBN : 978-9972-205-34-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Aprendizaje Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Qué cambiar para aprender -- Cómo aprender para cambiar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24273
Potenciar la capacidad de aprender a aprender
Ontoria Peña, Antonio - Lima : Orbis Ventures - 2005
Qué cambiar para aprender -- Cómo aprender para cambiar
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Título : Potenciar la capacidad de aprender y pensar : qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Narcea Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 189 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1298-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Aprende ea enseñar en una nueva sociedad -- Mejorar la capacidad de aprender -- Aprender es construir conocimientos -- Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento -- Significación de las estrategias de aprendizaje -- Las supernotas, una técnica para tomar apuntes -- Los mapas conceptuales -- Los mapas mentales -- Las redes conceptuales Los mapas semánticos -- Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender -- Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99753 Potenciar la capacidad de aprender y pensar : qué cambiar para aprender y cómo aprender para cambiar [texto impreso] / Antonio Ontoria Peña, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor ; Juan Pedro R. Gómez, Autor . - Cuarta edición . - Narcea, 2007 . - 189 páginas : diagramas ; 22 cm.
ISBN : 978-84-277-1298-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Aprende ea enseñar en una nueva sociedad -- Mejorar la capacidad de aprender -- Aprender es construir conocimientos -- Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento -- Significación de las estrategias de aprendizaje -- Las supernotas, una técnica para tomar apuntes -- Los mapas conceptuales -- Los mapas mentales -- Las redes conceptuales Los mapas semánticos -- Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender -- Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99753
Potenciar la capacidad de aprender y pensar
Ontoria Peña, AntonioR. Gómez, Juan Pedro ; R. Gómez, Juan Pedro ; R. Gómez, Juan Pedro - - Madrid, España : Narcea - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Aprende ea enseñar en una nueva sociedad -- Mejorar la capacidad de aprender -- Aprender es construir conocimientos -- Clima mental de estudio-aprendizaje y mejora del rendimiento -- Significación de las estrategias de aprendizaje -- Las supernotas, una técnica para tomar apuntes -- Los mapas conceptuales -- Los mapas mentales -- Las redes conceptuales Los mapas semánticos -- Bases comunes de las técnicas de aprender a aprender -- Técnicas para aprender a aprender y metodología del aula.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-0432-01 370.1523 O55 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible
