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Autor A. Ballesteros |
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Título : Cómo ordenar el conocimiento : usando mapas conceptuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontoria, Autor ; A. Ballesteros, Autor ; M. C. Cuevas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 211 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0996-6 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración -- El mapa Conceptual como técnica para compartir significados -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias (Secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemática -- Experiencia de trabajo sobre "historia de la matemática" -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en primaria y secundaria -- Experiencia con mapas conceptuales en segundo de primaria -- Los mapas conceptuales y su adaptación la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre la aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23391 Cómo ordenar el conocimiento : usando mapas conceptuales [texto impreso] / Antonio Ontoria, Autor ; A. Ballesteros, Autor ; M. C. Cuevas, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition, 2011 . - 211 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-277-0996-6
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.1523 Aprendizaje Nota de contenido: Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración -- El mapa Conceptual como técnica para compartir significados -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias (Secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemática -- Experiencia de trabajo sobre "historia de la matemática" -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en primaria y secundaria -- Experiencia con mapas conceptuales en segundo de primaria -- Los mapas conceptuales y su adaptación la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre la aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23391
Cómo ordenar el conocimiento
Ontoria, AntonioBallesteros, A. ; Cuevas, M. C. - - México, D.F. : Alfaomega Grupo Edition - 2011
Incluye referencias bibliograficas
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración -- El mapa Conceptual como técnica para compartir significados -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias (Secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemática -- Experiencia de trabajo sobre "historia de la matemática" -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en primaria y secundaria -- Experiencia con mapas conceptuales en segundo de primaria -- Los mapas conceptuales y su adaptación la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre la aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.
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Título : Mapas conceptuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Ontortia, Autor ; A. Ballesteros, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Alfaomega Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 211 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-0866-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y so proceso de elaboración -- La mapa conceptual como técnica para compartir significados -- Las mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas -- Experiencia de trabajo sobre «historia de la matemática como recurso didáctico en el aula» -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre aplicación de las mapas -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23444 Mapas conceptuales [texto impreso] / Antonio Ontortia, Autor ; A. Ballesteros, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Alfaomega, 2003 . - 211 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-970-15-0866-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje Clasificación: 371.3 Métodos de instrucción y estudio Nota de contenido: Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y so proceso de elaboración -- La mapa conceptual como técnica para compartir significados -- Las mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas -- Experiencia de trabajo sobre «historia de la matemática como recurso didáctico en el aula» -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre aplicación de las mapas -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23444
Mapas conceptuales
Ontortia, AntonioBallesteros, A. - - México, D.F. : Alfaomega - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y so proceso de elaboración -- La mapa conceptual como técnica para compartir significados -- Las mapas conceptuales y la unidad didáctica -- Las mapas conceptuales como técnica de evaluación -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (secundaria) -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas -- Experiencia de trabajo sobre «historia de la matemática como recurso didáctico en el aula» -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta -- Experiencias sobre aplicación de las mapas -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.
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