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El ABC y D de la formación Docente / Denise Vaillant / Madrid : Narcea, de Ediciones (2015)

Público ISBD Vista personalizada Título : El ABC y D de la formación Docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Vaillant, Autor ; Carlos Marcelo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea, de Ediciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 174 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2085-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Peculiaridades de la formación de adultos -- Etapas previas del oficio de enseñar -- La fase de la formación inicial -- Análisis de los modelos de formación -- Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial -- Los primeros años de vida profesional -- Experiencias de interés para la etapa de inserción -- El desarrollo profesional docente continuo -- La innovación en el desarrollo profesional docente -- Formación, tecnologías y conectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117773 El ABC y D de la formación Docente [texto impreso] / Denise Vaillant, Autor ; Carlos Marcelo, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Narcea, de Ediciones, 2015 . - 174 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. ISBN : 978-84-277-2085-5 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Peculiaridades de la formación de adultos -- Etapas previas del oficio de enseñar -- La fase de la formación inicial -- Análisis de los modelos de formación -- Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial -- Los primeros años de vida profesional -- Experiencias de interés para la etapa de inserción -- El desarrollo profesional docente continuo -- La innovación en el desarrollo profesional docente -- Formación, tecnologías y conectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117773 El ABC y D de la formación Docente Vaillant, DeniseMarcelo, Carlos - - Madrid : Narcea, de Ediciones - 2015 Incluye referencias bibliográficas Peculiaridades de la formación de adultos -- Etapas previas del oficio de enseñar -- La fase de la formación inicial -- Análisis de los modelos de formación -- Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial -- Los primeros años de vida profesional -- Experiencias de interés para la etapa de inserción -- El desarrollo profesional docente continuo -- La innovación en el desarrollo profesional docente -- Formación, tecnologías y conectividad.

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21-0967-01	371.1 V16	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

¿Adiós profesor, adiós profesora? / José Carlos Libâneo / Barcelona : Ediciones Octaedro (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : ¿Adiós profesor, adiós profesora? : nuevas exigencias educativas y nueva profesión docente Tipo de documento: texto impreso Autores: José Carlos Libâneo, Autor ; Bertran Romero Sala, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2013 Colección: Recursos Educativos Número de páginas: 127 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9921-430-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Adeus professorm adeus professora? novas exigências educacionais e profissao docente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión educacional [Agneaux] GIMNASIA MENTAL Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: ¿Profesión del profesor o adiós al profesor, adiós profesora? -- La nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, la escuela y los profesores -- Sobre la calidad de la enseñanza -- y el sistema de formación inicial y continua de los profesores -- La integración entre el conocimiento disciplinar y el conocimiento pedagógicoen la formación de los profesores y la contribución de la teoría de la enseñanza de Vasíli Davídov. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100290 ¿Adiós profesor, adiós profesora? : nuevas exigencias educativas y nueva profesión docente [texto impreso] / José Carlos Libâneo, Autor ; Bertran Romero Sala, Autor  . -  Primera edición . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2013 . - 127 páginas ; 21 cm. - (Recursos Educativos) . ISBN : 978-84-9921-430-6 Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Adeus professorm adeus professora? novas exigências educacionais e profissao docente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gestión educacional [Agneaux] GIMNASIA MENTAL Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: ¿Profesión del profesor o adiós al profesor, adiós profesora? -- La nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, la escuela y los profesores -- Sobre la calidad de la enseñanza -- y el sistema de formación inicial y continua de los profesores -- La integración entre el conocimiento disciplinar y el conocimiento pedagógicoen la formación de los profesores y la contribución de la teoría de la enseñanza de Vasíli Davídov. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100290 ¿Adiós profesor, adiós profesora? Libâneo, José Carlos - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2013 Incluye referencias bibliográficas. Título original en portugués: Adeus professorm adeus professora? novas exigências educacionais e profissao docente ¿Profesión del profesor o adiós al profesor, adiós profesora? -- La nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, la escuela y los profesores -- Sobre la calidad de la enseñanza -- y el sistema de formación inicial y continua de los profesores -- La integración entre el conocimiento disciplinar y el conocimiento pedagógicoen la formación de los profesores y la contribución de la teoría de la enseñanza de Vasíli Davídov.

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36703-85764-01	371.1 L59A	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Administración del personal docente / Otoniel Alvarado Oyarce / Lima : Universidad Femenina del Sagrado Corazón (2006)

Público ISBD Vista personalizada Título : Administración del personal docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Otoniel Alvarado Oyarce, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Femenina del Sagrado Corazón Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 186 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-9949-4-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El trabajo y su compensación -- Las técnicas básicas -- El bienestar del personal -- El trabajador y los conflictos -- Sistemas y condiciones laborales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28399 Administración del personal docente [texto impreso] / Otoniel Alvarado Oyarce, Autor  . -  Primera edición . - Lima : Universidad Femenina del Sagrado Corazón, 2006 . - 186 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. ISBN : 978-9972-9949-4-4 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: El trabajo y su compensación -- Las técnicas básicas -- El bienestar del personal -- El trabajador y los conflictos -- Sistemas y condiciones laborales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28399 Administración del personal docente Alvarado Oyarce, Otoniel - Lima : Universidad Femenina del Sagrado Corazón - 2006 Incluye referencias bibliográficas El trabajo y su compensación -- Las técnicas básicas -- El bienestar del personal -- El trabajador y los conflictos -- Sistemas y condiciones laborales.

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21-0831-01	371.1 A48A	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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Aprender diferente / Luz María Escobedo / Córdova : Brujas (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aprender diferente : cómo tener un salón de clase integrado donde todos participan y aprenden Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz María Escobedo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Córdova : Brujas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xxi, 121 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-357-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: lista de materiales para el niño (curso), cata de invitación a los padres (curso) Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Yo, mi nombre, mi historia -- Yo ante mí mismo -- Yo ante los otros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80189 Aprender diferente : cómo tener un salón de clase integrado donde todos participan y aprenden [texto impreso] / Luz María Escobedo, Autor  . -  Primera edición . - Córdova : Brujas, 2013 . - xxi, 121 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm + 1 CD-ROM. ISBN : 978-987-591-357-8 Incluye referencias bibliográficas; anexos: lista de materiales para el niño (curso), cata de invitación a los padres (curso) Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Yo, mi nombre, mi historia -- Yo ante mí mismo -- Yo ante los otros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80189 Aprender diferente Escobedo, Luz María - Córdova : Brujas - 2013 Incluye referencias bibliográficas; anexos: lista de materiales para el niño (curso), cata de invitación a los padres (curso) Yo, mi nombre, mi historia -- Yo ante mí mismo -- Yo ante los otros.

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20-0432-01	371.1 E78	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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Aprender en la escuela / Jean Pierre Astolfi / Santiago : Dolmen Estudio (1999)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aprender en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Pierre Astolfi, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santiago : Dolmen Estudio Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 213 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-956-201-356-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Los conocimientos escolares en la actualidad -- Aprender, el obstáculo y la desviación -- Construcción de dispositivos didácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135 Aprender en la escuela [texto impreso] / Jean Pierre Astolfi, Autor  . -  Primera edición . - Santiago : Dolmen Estudio, 1999 . - 213 páginas : diagramas ; 24 cm. ISBN : 978-956-201-356-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Nota de contenido: Los conocimientos escolares en la actualidad -- Aprender, el obstáculo y la desviación -- Construcción de dispositivos didácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20135 Aprender en la escuela Astolfi, Jean Pierre - Santiago : Dolmen Estudio - 1999 Los conocimientos escolares en la actualidad -- Aprender, el obstáculo y la desviación -- Construcción de dispositivos didácticos.

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17057-55647-01	371.1 P54	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Aprendizaje docente e innovación curricular / Juan Ignacio López Ruiz / Málaga : Aljibe (2000)

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Arte, diseño y comunicación en el jardín / María de las Nieves Vigón Ruffa / Buenos Aires : Novedades Educativas (2014)

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Burnout consecuencias y solucuiones / Luis Felipe el Sahili González / México, D.F. : Manual Moderno (2015)

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Cambiando la escucha / Roberto Izurieta / Buenos Aires : La Crujía (2005)

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De la capacitación hacia la formación en servicio de los docentes / Adolfo Alvarado Leon / Lima : Ministerio de Educación (2006)

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Los chicos aprenden a escribir textos / Verónica Sánchez Abchi / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2013)

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Cómo construir proyectos / Cecilia Bixio / Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Ediciones (2005)

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Cómo enseñamos a leer y a escribir / Hugo Salgado / Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata (2000)

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Cómo implicar a los estudiantes en el aprendizaje / Jon Tait / Madrid : Narcea de Ediciones (2020)

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Cómo lidiar con maestros difíciles / Javier Enrique Callejas / México : Grupo Editorial Patria (2016)

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