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Didáctica de las Operaciones Mentales |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDidáctica de las Operaciones Mentales. Describir / Patrizia Farello / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título de serie: Didáctica de las Operaciones Mentales Título : Describir : Implicaciones Psicológicas, Pedagógicas y Sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: Volumen 4: 166 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1737-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Descrivere Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Modelos teóricos: Educar para describir -- De la narración a la descripción -- De la descripción al acto de describir -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos: De la percepción a la descripción -- Descubrir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno -- Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución - -Un taller autobiográfico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95093 Didáctica de las Operaciones Mentales. Describir : Implicaciones Psicológicas, Pedagógicas y Sociales [texto impreso] / Patrizia Farello, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor ; Ferruccio Bianchi, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - Volumen 4: 166 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-1737-4
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Descrivere
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Modelos teóricos: Educar para describir -- De la narración a la descripción -- De la descripción al acto de describir -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos: De la percepción a la descripción -- Descubrir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno -- Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución - -Un taller autobiográfico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95093
Didáctica de las Operaciones Mentales. Describir
Farello, PatriziaBianchi, Ferruccio ; Bianchi, Ferruccio ; Bianchi, Ferruccio - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Descrivere
Modelos teóricos: Educar para describir -- De la narración a la descripción -- De la descripción al acto de describir -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos: De la percepción a la descripción -- Descubrir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno -- Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución - -Un taller autobiográfico.
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Título de serie: Didáctica de las Operaciones Mentales Título : Evaluar : Cómo aprender los estudiantes el proceso de valoración Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Plessi, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: Volumen 3: 213 páginas Il.: diagramas, gráficas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1736-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, bibliografía esencial comentada. Titulo original en italiano: Valutare Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluar en el centro educativo -- Modelos teóricos: El modelo comparativo -- El modelo sin referencia a objetivos -- El modelo del somelier y del crítico de arte -- Modelos operativos//aplicaciones prácticas: La auto-monitorización, una técnica para evaluar -- El placer de leer como camino para el desarrollo de la evaluación -- Por las calles de Europa. Un taller de geografía -- Los estudiantes evalúan la educación -- Un beso..., otro beso... y otro beso -- Comprender y disfrutar el arte -- Proyectar una salida escolar. Un viaje de fin de curso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94385 Didáctica de las Operaciones Mentales. Evaluar : Cómo aprender los estudiantes el proceso de valoración [texto impreso] / Paola Plessi, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - Volumen 3: 213 páginas : diagramas, gráficas, ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-1736-7
Incluye referencias bibliográficas, bibliografía esencial comentada. Titulo original en italiano: Valutare
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluar en el centro educativo -- Modelos teóricos: El modelo comparativo -- El modelo sin referencia a objetivos -- El modelo del somelier y del crítico de arte -- Modelos operativos//aplicaciones prácticas: La auto-monitorización, una técnica para evaluar -- El placer de leer como camino para el desarrollo de la evaluación -- Por las calles de Europa. Un taller de geografía -- Los estudiantes evalúan la educación -- Un beso..., otro beso... y otro beso -- Comprender y disfrutar el arte -- Proyectar una salida escolar. Un viaje de fin de curso. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94385
Didáctica de las Operaciones Mentales. Evaluar
Plessi, Paola - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas, bibliografía esencial comentada. Titulo original en italiano: Valutare
Evaluar en el centro educativo -- Modelos teóricos: El modelo comparativo -- El modelo sin referencia a objetivos -- El modelo del somelier y del crítico de arte -- Modelos operativos//aplicaciones prácticas: La auto-monitorización, una técnica para evaluar -- El placer de leer como camino para el desarrollo de la evaluación -- Por las calles de Europa. Un taller de geografía -- Los estudiantes evalúan la educación -- Un beso..., otro beso... y otro beso -- Comprender y disfrutar el arte -- Proyectar una salida escolar. Un viaje de fin de curso.
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Título de serie: Didáctica de las Operaciones Mentales Título : Experimentar : Aplicación del Método Científico a la Construcción del Conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Galetto, Autor ; Antonia Romano, Autor ; Antonia Romano, Autor ; Antonia Romano, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: Volumen 5: 110 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1830-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en rumano: Experimentare Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Modelos teóricos: Experimentar en la escuela del tercer milenio -- Modelos operativos//aplicaciones prácticas: Algunas consideraciones ante de desarrollar las aplicaciones prácticas -- Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales Geométricamente - Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de riparo dalmeri. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95251 Didáctica de las Operaciones Mentales. Experimentar : Aplicación del Método Científico a la Construcción del Conocimiento [texto impreso] / Marina Galetto, Autor ; Antonia Romano, Autor ; Antonia Romano, Autor ; Antonia Romano, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - Volumen 5: 110 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-1830-2
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en rumano: Experimentare
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Modelos teóricos: Experimentar en la escuela del tercer milenio -- Modelos operativos//aplicaciones prácticas: Algunas consideraciones ante de desarrollar las aplicaciones prácticas -- Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales Geométricamente - Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de riparo dalmeri. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95251
Didáctica de las Operaciones Mentales. Experimentar
Galetto, MarinaRomano, Antonia ; Romano, Antonia ; Romano, Antonia - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en rumano: Experimentare
Modelos teóricos: Experimentar en la escuela del tercer milenio -- Modelos operativos//aplicaciones prácticas: Algunas consideraciones ante de desarrollar las aplicaciones prácticas -- Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales Geométricamente - Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de riparo dalmeri.
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Título de serie: Didáctica de las Operaciones Mentales Título : Interpretar : De la Comprensión Previa a la Explicación de los Acontecimientos Tipo de documento: texto impreso Autores: Amalia Murcio Maghei, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: Volumen 9: 117 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1957-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Interpretare Idioma : Español (spa) Clasificación: 548.3 cristales iónicos defectos reticulares y no estequiometria Nota de contenido: Modelos teóricos: Para pensar -- Para comprender -- Para interpretar -- Aplicaciones prácticas o modelo operativos: La cultura de las reglas o de las rutinas. El camino hacia la puntualidad en un centro educativo -- La interpretación, en los actos habituales de la vida escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95091 Didáctica de las Operaciones Mentales. Interpretar : De la Comprensión Previa a la Explicación de los Acontecimientos [texto impreso] / Amalia Murcio Maghei, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - Volumen 9: 117 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-1957-6
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Interpretare
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 548.3 cristales iónicos defectos reticulares y no estequiometria Nota de contenido: Modelos teóricos: Para pensar -- Para comprender -- Para interpretar -- Aplicaciones prácticas o modelo operativos: La cultura de las reglas o de las rutinas. El camino hacia la puntualidad en un centro educativo -- La interpretación, en los actos habituales de la vida escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95091
Didáctica de las Operaciones Mentales. Interpretar
Murcio Maghei, Amalia - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Interpretare
Modelos teóricos: Para pensar -- Para comprender -- Para interpretar -- Aplicaciones prácticas o modelo operativos: La cultura de las reglas o de las rutinas. El camino hacia la puntualidad en un centro educativo -- La interpretación, en los actos habituales de la vida escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0823-02 121.68 M97 V.9 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0919-01 121.68 M97 V.9 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título de serie: Didáctica de las Operaciones Mentales Título : Juzgar : De la Opinión no Fundamentada al Juicio Elaborado Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Gromi, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: Volumen 6: 150 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1936-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Giudicare Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Modelos teóricos: El juicio -- Opinión, sentido común y juicio -- Proceso metacognitivo, perspectiva constructivista y construcción del juicio -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos: El «caso Antígona» -- La pera, la manzana, las pirámides y las hojas -- El periódico escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95092 Didáctica de las Operaciones Mentales. Juzgar : De la Opinión no Fundamentada al Juicio Elaborado [texto impreso] / Alberto Gromi, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - Volumen 6: 150 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-277-1936-1
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Giudicare
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas Nota de contenido: Modelos teóricos: El juicio -- Opinión, sentido común y juicio -- Proceso metacognitivo, perspectiva constructivista y construcción del juicio -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos: El «caso Antígona» -- La pera, la manzana, las pirámides y las hojas -- El periódico escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95092
Didáctica de las Operaciones Mentales. Juzgar
Gromi, Alberto - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en italiano: Giudicare
Modelos teóricos: El juicio -- Opinión, sentido común y juicio -- Proceso metacognitivo, perspectiva constructivista y construcción del juicio -- Aplicaciones prácticas o modelos operativos: El «caso Antígona» -- La pera, la manzana, las pirámides y las hojas -- El periódico escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1292-01 371.102 G82 V.6 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
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