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Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones / Eladio Sebastián Heredero ; Eladio Sebastián Heredero ; Eladio Sebastián Heredero ; Mario Martín Bris ; Mario Martín Bris ; Mario Martín Bris / Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones (2007)

Público ISBD Vista personalizada Título : Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones Fecha de publicación: 2007 Colección: Obras Colectivas Subcolección: Ciencias de la Educación num. Vol. 2 Número de páginas: 323 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8138-741-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95606 Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones [texto impreso] / Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Eladio Sebastián Heredero, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico ; Mario Martín Bris, Editor científico  . -  1a ed. . - Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones, 2007 . - 323 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Obras Colectivas. Ciencias de la Educación; Vol. 2) . ISBN : 978-84-8138-741-4 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95606 Educación y Sociedad Global: Demandas y Aportaciones Heredero, Eladio Sebastián ; Heredero, Eladio Sebastián ; Heredero, Eladio Sebastián ; Martín Bris, Mario ; Martín Bris, Mario ; Martín Bris, Mario - - España : Universidad de Alcalá Servicio de Publicaciones - 2007 Incluye referencias bibliográficas La autoformación del profesorado como meta del siglo xxi -- Las necesidades de la sociedad actual en materia de educación -- La atención a la diversidad en el contexto de la nueva sociedad plural -- Culturas contemporáneas, diversidad y educación -- Diversidades culturales, visiones de mundo y conductas sociales: trayectorias escolares de brasileños(as) de capas privilegiadas, medias y populares -- Sobre el tiempo cooperativo en la escuela del siglo xxi -- La sexualidad de la docencia: algunas reflexiones sobre actitudes y valores en la pedagogía a partir de un recorte de genero -- La educación en casa, el cheque escolar y el capital social -- Historia y perspectivas para el análisis del impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la educación brasileña -- Educación y tecnologías: luces y sombras en la práctica educativa -- Clarificación y análisis crítico del uso de la evaluación de centros -- Desigualdad de acesso y políticas de acción afirmativa en la educación superior en Brasil -- Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la universidad -- La educación de las personas mayores: estado de la cuestión y propuestas de mejora -- Formación docente: entre lo posible y lo imposible -- ¿Dónde estamos? ¿Hacia dónde vamos?: algunos apuntes para la reflexión y el debate sobre la formación del profesorado -- Habitus profesional y habitus estudiantil: una hipótesis acerca de la formación de profesores -- La formación del profesorado universitario en un contexto de innovación -- La capacitación de los profesores tutores en el programa PEC-formacao universitaria a través de los desafíos de la práctica -- Demanda sociales para la educación: el caso brasileño.

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