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Ciudadanía y ciencias sociales ¿cómo abordar los estándares de aprendizaje? / Lima : SINEACE (2014)

Público

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Título : Ciudadanía y ciencias sociales ¿cómo abordar los estándares de aprendizaje?
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Carolina Barrios Valdivia, Director de publicación
Mención de edición: Primera edición reimpresa
Editorial: Lima : SINEACE
Fecha de publicación: 2014
Colección: Serie: Estudios y Experiencias num. 2
Número de páginas: 49 páginas
Il.: tablas
Dimensiones: 24 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-612-46406-6-7
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Análisis comparado de propuestas peruanas e internacionales: lógica de las propuestas curriculares y de evaluación de las áreas -- Dominios generales de las cuatro áreas: personal social (Primaria) e historia, geografía y economía; formación ciudadana y cívica; y persona, familia y relaciones humanas (Secundaria).
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90053

Ciudadanía y ciencias sociales ¿cómo abordar los estándares de aprendizaje? [texto impreso] / Carolina Barrios Valdivia, Director de publicación . - Primera edición reimpresa . - Lima : SINEACE, 2014 . - 49 páginas : tablas ; 24 cm. - (Serie: Estudios y Experiencias; 2) .
ISBN : 978-612-46406-6-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Análisis comparado de propuestas peruanas e internacionales: lógica de las propuestas curriculares y de evaluación de las áreas -- Dominios generales de las cuatro áreas: personal social (Primaria) e historia, geografía y economía; formación ciudadana y cívica; y persona, familia y relaciones humanas (Secundaria).
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90053

Ciudadanía y ciencias sociales ¿cómo abordar los estándares de aprendizaje?

Lima : SINEACE - 2014
Incluye referencias bibliográficas

Análisis comparado de propuestas peruanas e internacionales: lógica de las propuestas curriculares y de evaluación de las áreas -- Dominios generales de las cuatro áreas: personal social (Primaria) e historia, geografía y economía; formación ciudadana y cívica; y persona, familia y relaciones humanas (Secundaria).

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Para comprender la escuela pública desde sus crisis y posibilidades / Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú (2004)

Público

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Título : Para comprender la escuela pública desde sus crisis y posibilidades
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Juan Ansión, Editor científico ; Ana María Villacorta, Director de la investigación
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú
Fecha de publicación: 2004
Número de páginas: 355 páginas
Il.: diagramas, tablas
Dimensiones: 24 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-662-9
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Conferencias magistrales -- Dinámicas sociales y contexto institucional en los centros educativos -- La gestión de los recursos humanos en una institución educativa -- Educación emocional y transformación de la escuela pública -- La dinámica del cambio y la resistencia en la organización escolar -- El difícil cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje en escuelas vulnerables chilenas -- Los objetivos fundamentales transversales de la reforma chilena -- La gestión curricular desde una perspectiva intercultural -- Toma de decisiones en una escuela pública en proceso de cambio -- Los conflictos en el espacio escolar -- Gestión de la educación y el clima organizacional -- Rol de los actores de la escuela pública frente al innovación pedagógica.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75866

Para comprender la escuela pública desde sus crisis y posibilidades [texto impreso] / Juan Ansión, Editor científico ; Ana María Villacorta, Director de la investigación . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú, 2004 . - 355 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-42-662-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Conferencias magistrales -- Dinámicas sociales y contexto institucional en los centros educativos -- La gestión de los recursos humanos en una institución educativa -- Educación emocional y transformación de la escuela pública -- La dinámica del cambio y la resistencia en la organización escolar -- El difícil cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje en escuelas vulnerables chilenas -- Los objetivos fundamentales transversales de la reforma chilena -- La gestión curricular desde una perspectiva intercultural -- Toma de decisiones en una escuela pública en proceso de cambio -- Los conflictos en el espacio escolar -- Gestión de la educación y el clima organizacional -- Rol de los actores de la escuela pública frente al innovación pedagógica.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75866

Para comprender la escuela pública desde sus crisis y posibilidades

Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú - 2004
Incluye referencias bibliográficas

Conferencias magistrales -- Dinámicas sociales y contexto institucional en los centros educativos -- La gestión de los recursos humanos en una institución educativa -- Educación emocional y transformación de la escuela pública -- La dinámica del cambio y la resistencia en la organización escolar -- El difícil cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje en escuelas vulnerables chilenas -- Los objetivos fundamentales transversales de la reforma chilena -- La gestión curricular desde una perspectiva intercultural -- Toma de decisiones en una escuela pública en proceso de cambio -- Los conflictos en el espacio escolar -- Gestión de la educación y el clima organizacional -- Rol de los actores de la escuela pública frente al innovación pedagógica.

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Diseño y construcción de canales / Francisco Coronado del Aguila / Lima : Universidad Nacional de Ingeniería (1992)

Público

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Título : Diseño y construcción de canales
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Francisco Coronado del Aguila, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Lima : Universidad Nacional de Ingeniería
Fecha de publicación: 1992
Número de páginas: 225 páginas
Il.: ilustraciones, diagramas, tablas
Dimensiones: 27 cm
Nota general: Incluye referencias bibliográficas, aspectos económicos, cuadros estadísticos sobre canales construidos en el Perú, ejemplos de calculo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Fundamentos teóricos -- Lineamientos sobre el diseño del régimen uniforme y permanente -- Diseño para flujo uniforme -- El diseño de un canal -- El revestimiento de canales -- Construcción de canales abiertos -- Construcción de canales en túnel -- Aspectos económicos.
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Diseño y construcción de canales [texto impreso] / Francisco Coronado del Aguila, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Nacional de Ingeniería, 1992 . - 225 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
Incluye referencias bibliográficas, aspectos económicos, cuadros estadísticos sobre canales construidos en el Perú, ejemplos de calculo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Fundamentos teóricos -- Lineamientos sobre el diseño del régimen uniforme y permanente -- Diseño para flujo uniforme -- El diseño de un canal -- El revestimiento de canales -- Construcción de canales abiertos -- Construcción de canales en túnel -- Aspectos económicos.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87914

Diseño y construcción de canales

Coronado del Aguila, Francisco - Lima : Universidad Nacional de Ingeniería - 1992
Incluye referencias bibliográficas, aspectos económicos, cuadros estadísticos sobre canales construidos en el Perú, ejemplos de calculo

Fundamentos teóricos -- Lineamientos sobre el diseño del régimen uniforme y permanente -- Diseño para flujo uniforme -- El diseño de un canal -- El revestimiento de canales -- Construcción de canales abiertos -- Construcción de canales en túnel -- Aspectos económicos.

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Educación, ciencia y tecnología. los nuevos desafios para América Latina / México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México (1993)

Público

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Título : Educación, ciencia y tecnología. los nuevos desafios para América Latina
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Julio Labastida Martín del Campo, Director de la investigación
Mención de edición: Primera edición
Editorial: México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México
Fecha de publicación: 1993
Número de páginas: xi, 218 páginas
Dimensiones: 22 cm
ISBN/ISSN/DL: 968-36-3153-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Propuestas sobre educación y desarrollo de la cepal-unesco para América Latina -- Políticas estrategias en educación -- Políticas y estrategias en ciencia y tecnología -- Formación de recursos humanos y sistemas productivos -- Funciones de la educación básica y media -- Políticas en la educación media superior y superior.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19038

Educación, ciencia y tecnología. los nuevos desafios para América Latina [texto impreso] / Julio Labastida Martín del Campo, Director de la investigación . - Primera edición . - México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México, 1993 . - xi, 218 páginas ; 22 cm.
ISSN : 968-36-3153-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: Propuestas sobre educación y desarrollo de la cepal-unesco para América Latina -- Políticas estrategias en educación -- Políticas y estrategias en ciencia y tecnología -- Formación de recursos humanos y sistemas productivos -- Funciones de la educación básica y media -- Políticas en la educación media superior y superior.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19038

Educación, ciencia y tecnología. los nuevos desafios para América Latina

México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México - 1993

Propuestas sobre educación y desarrollo de la cepal-unesco para América Latina -- Políticas estrategias en educación -- Políticas y estrategias en ciencia y tecnología -- Formación de recursos humanos y sistemas productivos -- Funciones de la educación básica y media -- Políticas en la educación media superior y superior.

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El estado de la educación / Carmen Montero / Lima : Instituto de Estudios Peruanos (2009)

Público

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Título : El estado de la educación : estudios sobre políticas, programas y burocracias del sector
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Carmen Montero, Autor ; Natalia González, Autor ; Mariana Eguren, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Lima : Instituto de Estudios Peruanos
Fecha de publicación: 2009
Colección: Educación y Sociedad
Número de páginas: Vol.6: 289 páginas
Il.: diagramas, tablas
Dimensiones: 20 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-9972-51-236-0
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Educación pública
[Agneaux] Políticas educativas - Perú
[Agneaux] Programas educativos

Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: La emergencia educativa 2003-2006 -- El estado de la burocracia de los organismos intermedios -- Los programas no escolarizados de educación inicial ¿Debilidad, negligencia o incapacidad estatal?.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93859

El estado de la educación : estudios sobre políticas, programas y burocracias del sector [texto impreso] / Carmen Montero, Autor ; Natalia González, Autor ; Mariana Eguren, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Estudios Peruanos, 2009 . - Vol.6: 289 páginas : diagramas, tablas ; 20 cm. - (Educación y Sociedad) .
ISBN : 978-9972-51-236-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Educación pública
[Agneaux] Políticas educativas - Perú
[Agneaux] Programas educativos

Clasificación: 379 Asuntos de política pública en educación
Nota de contenido: La emergencia educativa 2003-2006 -- El estado de la burocracia de los organismos intermedios -- Los programas no escolarizados de educación inicial ¿Debilidad, negligencia o incapacidad estatal?.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93859

El estado de la educación

Montero, CarmenGonzález, Natalia ; Eguren, Mariana - - Lima : Instituto de Estudios Peruanos - 2009
Incluye referencias bibliográficas

La emergencia educativa 2003-2006 -- El estado de la burocracia de los organismos intermedios -- Los programas no escolarizados de educación inicial ¿Debilidad, negligencia o incapacidad estatal?.

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35863-83462-01 379.1085 M84 V.6 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible

Educación libre de corrupción / Gloria Helfer Palacios / Lima : Congreso de la República del Perú (2004)

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La educación peruana a inicios del nuevo siglo / Cesar Guadalupe / Lima : Ministerio de Educación del Perú (2001)

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La educación peruana en el sótano / Aureo Sotelo Huerta / Lima : San Marcos (2004)

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La educación pública en la región de Cusco / José Alipio Gonzales Rios / Cusco : Siete Culebras Editores (2023)

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Evolución del profesorado de educación física / Gloria del Carmen Campomar / Buenos Aires : Espacio Editorial (2015)

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Formación, política e investigación / Diaz de Santos (2012)

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Génesis y desarrollo de los sistemas educativos iberoamericanos Siglo XIX / Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio (2004)

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Gobierno educativo / Idel Vexler / Lima : Fondo editorial Universidad San Ignacio de Loyola (2018)

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Hacia la construcción concertada de políticas educativas. PROEDUCA-GTZ y los proyectos educativos regionales (PER) / Carrillo Luna, Sandra / Lima : PROEDUCA-GTZ (2007)

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Hacia la excelencia de la educación / Mavilo Calero Pérez / Lima : San Marcos (1998)

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