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Documentos en la biblioteca con la clasificación 372.83 (7)



Las ciencias histórico sociales en la educación bilingue / Teresa Valiente Catter / Puno : Proyecto Experimental de Educación Bilingue-Puno (1988)
Título : Las ciencias histórico sociales en la educación bilingue : el caso de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Valiente Catter, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Puno : Proyecto Experimental de Educación Bilingue-Puno Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 145 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Historia oficial versus historia local -- Hacia la búsqueda de un modelo de enseñanza de ciencias histórico sociales en un contexto de educación bilingüe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19269 Las ciencias histórico sociales en la educación bilingue : el caso de Puno [texto impreso] / Teresa Valiente Catter, Autor . - Primera edición . - Puno : Proyecto Experimental de Educación Bilingue-Puno, 1988 . - 145 páginas : ilustraciones, mapas ; 21 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Historia oficial versus historia local -- Hacia la búsqueda de un modelo de enseñanza de ciencias histórico sociales en un contexto de educación bilingüe. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19269
Las ciencias histórico sociales en la educación bilingue
Valiente Catter, Teresa - Puno : Proyecto Experimental de Educación Bilingue-Puno - 1988
Incluye referencias bibliográficas
Historia oficial versus historia local -- Hacia la búsqueda de un modelo de enseñanza de ciencias histórico sociales en un contexto de educación bilingüe.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1627-45347-10 372.83 V21 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 1627-45346-06 1627 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible 1627-40265-09 1627 Libros Biblioteca Central Sala Histórica ( Primer Piso) Disponible
Título : Ciencias sociales en la escuela : criterios y propuestas para la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabelino A. Siede, Autor ; Aisenberg Beatriz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2012 Colección: Aique Educación: Nueva Carrera Docente Subcolección: El Abecé de... Número de páginas: 300 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0271-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Ciencias sociales en la escuela: sentidos de la enseñanza -- Nación: ¿algo para recordar?, ¿algo para celebrar? -- Enseñar historia en la lectura compartida. Relaciones entre consignas, contenidos y aprendizaje -- Enseñar sobre pueblos originarios y la "conquista del desierto": alternativas para revisar la propia mirada -- Enseñar sobre el trabajo y los trabajadores en la argentina -- Enseñar sobre los mundos rurales hoy: complejidad cambios y simultaneidades -- Enseñar sobre los procesos migratorios recientes: coreanos en la argentina -- Enseñara la Historia reciente en la escuela: problemas y aportes para su abordaje -- Preguntas y problemas en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89891 Ciencias sociales en la escuela : criterios y propuestas para la enseñanza [texto impreso] / Isabelino A. Siede, Autor ; Aisenberg Beatriz, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2012 . - 300 páginas ; 23 cm. - (Aique Educación: Nueva Carrera Docente. El Abecé de...) .
ISBN : 978-987-06-0271-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Ciencias sociales en la escuela: sentidos de la enseñanza -- Nación: ¿algo para recordar?, ¿algo para celebrar? -- Enseñar historia en la lectura compartida. Relaciones entre consignas, contenidos y aprendizaje -- Enseñar sobre pueblos originarios y la "conquista del desierto": alternativas para revisar la propia mirada -- Enseñar sobre el trabajo y los trabajadores en la argentina -- Enseñar sobre los mundos rurales hoy: complejidad cambios y simultaneidades -- Enseñar sobre los procesos migratorios recientes: coreanos en la argentina -- Enseñara la Historia reciente en la escuela: problemas y aportes para su abordaje -- Preguntas y problemas en la enseñanza de las Ciencias Sociales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89891
Ciencias sociales en la escuela
Siede, Isabelino A.Beatriz, Aisenberg - - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Ciencias sociales en la escuela: sentidos de la enseñanza -- Nación: ¿algo para recordar?, ¿algo para celebrar? -- Enseñar historia en la lectura compartida. Relaciones entre consignas, contenidos y aprendizaje -- Enseñar sobre pueblos originarios y la "conquista del desierto": alternativas para revisar la propia mirada -- Enseñar sobre el trabajo y los trabajadores en la argentina -- Enseñar sobre los mundos rurales hoy: complejidad cambios y simultaneidades -- Enseñar sobre los procesos migratorios recientes: coreanos en la argentina -- Enseñara la Historia reciente en la escuela: problemas y aportes para su abordaje -- Preguntas y problemas en la enseñanza de las Ciencias Sociales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0474-01 372.83 S52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1563-01 372.83 S52 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamo11-1564-02 372.83 S52 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_14
Excluido de préstamoCurrículo con Enfoque de Competencias / Miguel Ángel Maldonado García / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2010)
Título : Currículo con Enfoque de Competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Maldonado García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Pedagogía Número de páginas: xviii, 214 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-676-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, consultas electrónicas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] RECURSOS ENERGÉTICOS Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias postrimerías del siglo XX y advenimiento del XXI -- Currículo con enfoque de competencias -- Constructivismo, pedagogía críticas y complejidad: modelos para armar -- Modelos curriculares -- ¿Quién quiere ser competente? pensamiento, conocimiento y competencias docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89854 Currículo con Enfoque de Competencias [texto impreso] / Miguel Ángel Maldonado García, Autor . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2010 . - xviii, 214 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía. Pedagogía) .
ISBN : 978-958-648-676-7
Incluye referencias bibliográficas, consultas electrónicas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] RECURSOS ENERGÉTICOS Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias postrimerías del siglo XX y advenimiento del XXI -- Currículo con enfoque de competencias -- Constructivismo, pedagogía críticas y complejidad: modelos para armar -- Modelos curriculares -- ¿Quién quiere ser competente? pensamiento, conocimiento y competencias docentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89854
Currículo con Enfoque de Competencias
Maldonado García, Miguel Ángel - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas, consultas electrónicas
Prospectiva de la educación superior con enfoque de competencias postrimerías del siglo XX y advenimiento del XXI -- Currículo con enfoque de competencias -- Constructivismo, pedagogía críticas y complejidad: modelos para armar -- Modelos curriculares -- ¿Quién quiere ser competente? pensamiento, conocimiento y competencias docentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0467-01 378.199 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0127-01 378.199 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Didáctica de las ciencias sociales para primaria / Madrid : Pearson Educación (2004)
Título : Didáctica de las ciencias sociales para primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Concepción Domínguez Garrido, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2004 Colección: Didáctica Primaria Número de páginas: viii, 477 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-205-3453-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales - Didáctica Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Epistemología -- Diseño curricular -- Tratamiento didáctico de las áreas -- Formación y evaluación en ciencias sociales -- Nuevas tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23837 Didáctica de las ciencias sociales para primaria [texto impreso] / María Concepción Domínguez Garrido, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Pearson Educación, 2004 . - viii, 477 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Didáctica Primaria) .
ISBN : 978-84-205-3453-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales - Didáctica Clasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Epistemología -- Diseño curricular -- Tratamiento didáctico de las áreas -- Formación y evaluación en ciencias sociales -- Nuevas tecnologías. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23837
Didáctica de las ciencias sociales para primaria
Madrid : Pearson Educación - 2004
Epistemología -- Diseño curricular -- Tratamiento didáctico de las áreas -- Formación y evaluación en ciencias sociales -- Nuevas tecnologías.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20427-61180-01 372.83 D88 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria / Madrid : Síntesis (2011)
Título : Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria : ciencias sociales para comprender pensar y actuar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Santisteban, Director de la investigación ; Joan Pagès, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2011 Colección: Educar Instruir Número de páginas: 346 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-773-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales
[Agneaux] EnseñanzaClasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Fundamentos del conocimiento social -- El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales -- Ámbitos de aplicación del conocimiento social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83385 Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria : ciencias sociales para comprender pensar y actuar [texto impreso] / Antoni Santisteban, Director de la investigación ; Joan Pagès, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2011 . - 346 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Educar Instruir) .
ISBN : 978-84-9756-773-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias sociales
[Agneaux] EnseñanzaClasificación: 372.83 Estudios sociales Nota de contenido: Fundamentos del conocimiento social -- El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales -- Ámbitos de aplicación del conocimiento social. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83385
Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria
Madrid : Síntesis - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos del conocimiento social -- El proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales -- Ámbitos de aplicación del conocimiento social.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0185-01 372.83044 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0337-02 372.83044 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) procesos_tecnicos_20
Excluido de préstamo16-1853-01 372.83044 S25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29699-81339-01 372.83044 S25 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales / Arias Gómez, Diego H. / Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio (2005)
PermalinkOrientaciones teórico metodológicas para la evaluación y rediseño curricular / Arias Mejía, Pedro Pascual / Puno : Universidad Nacional del Altiplano
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