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| Título : |
236 Trabajo Escolar Inteligente y Vivencial : Aprendizaje y Formación Mas Allá del Aula |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor |
| Mención de edición: |
1a ed. |
| Editorial: |
Bogotá : Ecoe Ediciones |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Colección: |
Pedagogía |
| Subcolección: |
Educación y Pedagogía |
| Número de páginas: |
xv, 217 p. |
| Il.: |
diagrs. |
| Dimensiones: |
24 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-648-798-6 |
| Nota general: |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Nota de contenido: |
¿Qué pensamiento dejo el siglo XX en la institución educativa para su trabajo en el siglo XXI? -- ¡A superar las pobrezas educativas institucionales! -- Desafíos de la coyuntura para el pensamiento educativo en lo institucional -- Perspectivas teóricas para potenciar la riqueza del pensamiento organizacional-pedagógico en la institución educativa -- El educando del siglo XXI como ser humano complejo ante el proceso formativo -- Una alternativa de trabajo escolar para potenciar la riqueza humana necesaria para vivir en el siglo XXI -- La institución educativa del siglo XXI: desafíos organizacionales y direccionales -- ¿Que docentes y directivos docentes se requieren para implementar un trabajo escolar que le permita a los educandos desarrollar modos de pensar, desear, sentir, comunicar, producir y actuar?. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95459 |
236 Trabajo Escolar Inteligente y Vivencial : Aprendizaje y Formación Mas Allá del Aula [texto impreso] / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ecoe Ediciones, 2012 . - xv, 217 p. : diagrs. ; 24 cm.. - ( Pedagogía. Educación y Pedagogía) . ISBN : 978-958-648-798-6 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa)
| Nota de contenido: |
¿Qué pensamiento dejo el siglo XX en la institución educativa para su trabajo en el siglo XXI? -- ¡A superar las pobrezas educativas institucionales! -- Desafíos de la coyuntura para el pensamiento educativo en lo institucional -- Perspectivas teóricas para potenciar la riqueza del pensamiento organizacional-pedagógico en la institución educativa -- El educando del siglo XXI como ser humano complejo ante el proceso formativo -- Una alternativa de trabajo escolar para potenciar la riqueza humana necesaria para vivir en el siglo XXI -- La institución educativa del siglo XXI: desafíos organizacionales y direccionales -- ¿Que docentes y directivos docentes se requieren para implementar un trabajo escolar que le permita a los educandos desarrollar modos de pensar, desear, sentir, comunicar, producir y actuar?. |
| Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95459 |
236 Trabajo Escolar Inteligente y Vivencial
Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio -
Bogotá : Ecoe Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas
¿Qué pensamiento dejo el siglo XX en la institución educativa para su trabajo en el siglo XXI? -- ¡A superar las pobrezas educativas institucionales! -- Desafíos de la coyuntura para el pensamiento educativo en lo institucional -- Perspectivas teóricas para potenciar la riqueza del pensamiento organizacional-pedagógico en la institución educativa -- El educando del siglo XXI como ser humano complejo ante el proceso formativo -- Una alternativa de trabajo escolar para potenciar la riqueza humana necesaria para vivir en el siglo XXI -- La institución educativa del siglo XXI: desafíos organizacionales y direccionales -- ¿Que docentes y directivos docentes se requieren para implementar un trabajo escolar que le permita a los educandos desarrollar modos de pensar, desear, sentir, comunicar, producir y actuar?.
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