Sistema de Bibliotecas

Cuando tu hijo tiene dificultades de aprendizaje / Gary Fisher / México, D.F. : Pax - México (2005)

Público ISBD Vista personalizada Título : Cuando tu hijo tiene dificultades de aprendizaje : guía para padres Tipo de documento: texto impreso Autores: Gary Fisher, Autor ; Rhoda Cummings, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Pax - México Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 136 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-686-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: 1.- ¿Qué son las dificultades de aprendizaje? -- 2.- ¿Por qué mi hijo tiene dificultades de aprendizaje? -- 3.- Signos tempranos de las dificultades de aprendizaje -- 4.- Los derechos de tu hijo y tus derechos como padre de un niño con diferencias de aprendizaje -- 5.- Cómo pueden afectar a tu hijo las dificultades de aprendizaje -- 6.- Cómo las dificultades de aprendizaje pueden afectar a tu familia -- 7.- Qué hacer con los amigos curiosos, los parientes serviciales -- 8.- Qué hacer y qué no hacer para ayudar a tu hijo -- 9.- Formas de trabajar con la escuela -- 10.- En busca de ayuda externa -- 11.- Mirada hacia el futuro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119681 Cuando tu hijo tiene dificultades de aprendizaje : guía para padres [texto impreso] / Gary Fisher, Autor ; Rhoda Cummings, Autor  . -  Primera edición . - México, D.F. : Pax - México, 2005 . - 136 páginas : ilustraciones ; 21 cm. ISBN : 978-968-860-686-5 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: 1.- ¿Qué son las dificultades de aprendizaje? -- 2.- ¿Por qué mi hijo tiene dificultades de aprendizaje? -- 3.- Signos tempranos de las dificultades de aprendizaje -- 4.- Los derechos de tu hijo y tus derechos como padre de un niño con diferencias de aprendizaje -- 5.- Cómo pueden afectar a tu hijo las dificultades de aprendizaje -- 6.- Cómo las dificultades de aprendizaje pueden afectar a tu familia -- 7.- Qué hacer con los amigos curiosos, los parientes serviciales -- 8.- Qué hacer y qué no hacer para ayudar a tu hijo -- 9.- Formas de trabajar con la escuela -- 10.- En busca de ayuda externa -- 11.- Mirada hacia el futuro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119681 Cuando tu hijo tiene dificultades de aprendizaje Fisher, GaryCummings, Rhoda - - México, D.F. : Pax - México - 2005 1.- ¿Qué son las dificultades de aprendizaje? -- 2.- ¿Por qué mi hijo tiene dificultades de aprendizaje? -- 3.- Signos tempranos de las dificultades de aprendizaje -- 4.- Los derechos de tu hijo y tus derechos como padre de un niño con diferencias de aprendizaje -- 5.- Cómo pueden afectar a tu hijo las dificultades de aprendizaje -- 6.- Cómo las dificultades de aprendizaje pueden afectar a tu familia -- 7.- Qué hacer con los amigos curiosos, los parientes serviciales -- 8.- Qué hacer y qué no hacer para ayudar a tu hijo -- 9.- Formas de trabajar con la escuela -- 10.- En busca de ayuda externa -- 11.- Mirada hacia el futuro.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
71-0015-01	371.9 F54	Libro	Bib. Esp. Psicología	Estanteria (Libros)	Disponible

Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición / Jesús Garrido Landivar / Málaga : ALJIBE Ediciones (2004)

Público ISBD Vista personalizada Título : Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Garrido Landivar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga : ALJIBE Ediciones Fecha de publicación: 2004 Colección: Escuela y Necesidades Educativas Especiales num. 7 Número de páginas: 116 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-173-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Palabras clave: ; Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Conceptos introductorios -- Imagen global y diferencial de los alumnos con dificultades de cognición -- La respuesta de la escuela a los alumnos con dificultades de cognición. ¿Escuela especial o escuela ordinaria -- ¿ Como adaptar el currículo común a los alumnos con dificultades de cognición? -- ¿Se puede enseñar y aprender a mejorar la inteligencia? programas de desarrollo cognitivo -- Programas de logopedia. Atención educativa al desarrollo del lenguaje -- Programas de alfabetización. Enseñanza- aprendizaje de la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25572 Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición [texto impreso] / Jesús Garrido Landivar, Autor  . -  Primera edición . - Málaga : ALJIBE Ediciones, 2004 . - 116 páginas : ilustraciones, diagramas ; 23 cm. - (Escuela y Necesidades Educativas Especiales; 7) . ISBN : 978-84-9700-173-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Palabras clave: ; Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Conceptos introductorios -- Imagen global y diferencial de los alumnos con dificultades de cognición -- La respuesta de la escuela a los alumnos con dificultades de cognición. ¿Escuela especial o escuela ordinaria -- ¿ Como adaptar el currículo común a los alumnos con dificultades de cognición? -- ¿Se puede enseñar y aprender a mejorar la inteligencia? programas de desarrollo cognitivo -- Programas de logopedia. Atención educativa al desarrollo del lenguaje -- Programas de alfabetización. Enseñanza- aprendizaje de la lectura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25572 Atención educativa al alumnado con dificultades de cognición Garrido Landivar, Jesús - Málaga : ALJIBE Ediciones - 2004 Incluye referencias bibliográficas Conceptos introductorios -- Imagen global y diferencial de los alumnos con dificultades de cognición -- La respuesta de la escuela a los alumnos con dificultades de cognición. ¿Escuela especial o escuela ordinaria -- ¿ Como adaptar el currículo común a los alumnos con dificultades de cognición? -- ¿Se puede enseñar y aprender a mejorar la inteligencia? programas de desarrollo cognitivo -- Programas de logopedia. Atención educativa al desarrollo del lenguaje -- Programas de alfabetización. Enseñanza- aprendizaje de la lectura.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
21991-64123-01	371.9 G26	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
21991-64124-02	371.9 G26	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

La Capacidad en la discapacidad / Marta Schorn / Buenos Aires : Lugar (2003)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Capacidad en la discapacidad : sordera, discapacidad intelectual, sexualidad y autismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Schorn, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Lugar Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 192 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-151-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Barreras psicológicas en la discapacidad -- Modalidades de vinculación familia-bebé. Modelos identificatorios primarios -- El adolescente con discapacidad intelectual busca su lugar -- Modalidades identificatorias de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual -- Convivencia -- Crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual -- Violencia social y discapacidad -- ¿Problemas de aprendizaje? ¿problemas en el aprendizaje? o ¿fracaso escolar? -- Sordera y autismo -- El desafío de un equipo interdisciplinario -- Familia e implante coclear -- Vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a si y frente a la sociedad -- ¿La integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? -- Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25573 La Capacidad en la discapacidad : sordera, discapacidad intelectual, sexualidad y autismo [texto impreso] / Marta Schorn, Autor  . -  Primera edición . - Buenos Aires : Lugar, 2003 . - 192 páginas : ilustraciones ; 21 cm. ISBN : 978-950-892-151-2 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación especial Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Barreras psicológicas en la discapacidad -- Modalidades de vinculación familia-bebé. Modelos identificatorios primarios -- El adolescente con discapacidad intelectual busca su lugar -- Modalidades identificatorias de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual -- Convivencia -- Crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual -- Violencia social y discapacidad -- ¿Problemas de aprendizaje? ¿problemas en el aprendizaje? o ¿fracaso escolar? -- Sordera y autismo -- El desafío de un equipo interdisciplinario -- Familia e implante coclear -- Vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a si y frente a la sociedad -- ¿La integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? -- Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25573 La Capacidad en la discapacidad Schorn, Marta - Buenos Aires : Lugar - 2003 Incluye referencias bibliográficas Barreras psicológicas en la discapacidad -- Modalidades de vinculación familia-bebé. Modelos identificatorios primarios -- El adolescente con discapacidad intelectual busca su lugar -- Modalidades identificatorias de consolidación de la personalidad en el adolescente con discapacidad intelectual -- Convivencia -- Crecimiento, intimidad y sexualidad en la persona con discapacidad intelectual -- Violencia social y discapacidad -- ¿Problemas de aprendizaje? ¿problemas en el aprendizaje? o ¿fracaso escolar? -- Sordera y autismo -- El desafío de un equipo interdisciplinario -- Familia e implante coclear -- Vicisitudes psicosociales actuales del adolescente del joven sordo, frente a si y frente a la sociedad -- ¿La integración y la no discriminación son una realidad insoslayable o una utopía? -- Marcas en el cuerpo. Un registro pictórico del siglo XVI.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
21992-64083-01	371.9 S29	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
21992-64084-02	371.9 S29	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Capacitación docente en lectura y producción de textos en lengua aimara a docentes de primaria en el INS EIB Wasisata / Tomás Villca Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2005)

Público ISBD Vista personalizada Título : Capacitación docente en lectura y producción de textos en lengua aimara a docentes de primaria en el INS EIB Wasisata Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomás Villca Mendoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 50 páginas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Zona territorial de estudio BO: Warisata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78214 Capacitación docente en lectura y producción de textos en lengua aimara a docentes de primaria en el INS EIB Wasisata [texto impreso] / Tomás Villca Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2005 . - 50 páginas ; 30 cm. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Zona territorial de estudio BO: Warisata. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78214 Capacitación docente en lectura y producción de textos en lengua aimara a docentes de primaria en el INS EIB Wasisata Villca Mendoza, Tomás - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2005 Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Zona territorial de estudio BO: Warisata.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (3)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
EPG830-0556-01	VIL	Tesina	Bib. Postgrado	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible
EPG830-0557-02	VIL	Tesina	Bib. Postgrado	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible
EPG296-00296-01	372.651 V65	Tesina	Biblioteca Central	Area Tesis (sótano)	Consulta en sala Disponible

Casos de educación especial / James R. Patton / México, D.F. : Limusa (1995)

Público ISBD Vista personalizada Título : Casos de educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: James R. Patton, Autor ; James S. Payne, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 308 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-3665-8 Nota general: Título original en ingles: Exceptional children in focus Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Trastornos del aprendizaje y la conducta -- Directorio físico, sensorial y de la comunicación -- Otras areas de educación especial -- Perspectivas de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19215 Casos de educación especial [texto impreso] / James R. Patton, Autor ; James S. Payne, Traductor  . -  Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 1995 . - 308 páginas : ilustraciones ; 23 cm. ISBN : 978-968-18-3665-8 Título original en ingles: Exceptional children in focus Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Trastornos del aprendizaje y la conducta -- Directorio físico, sensorial y de la comunicación -- Otras areas de educación especial -- Perspectivas de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19215 Casos de educación especial Patton, James R. - México, D.F. : Limusa - 1995 Título original en ingles: Exceptional children in focus Trastornos del aprendizaje y la conducta -- Directorio físico, sensorial y de la comunicación -- Otras areas de educación especial -- Perspectivas de la educación especial.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
16219-50222-01	371.9 P28	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
16219-50223-02	371.9 P28	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Las ciencias naturales en la educación bilingue / Annette Dietschy-Scheitrle / Lima : Proyecto Experimental de Educación Bilingue-Puno (1989)

Permalink

Competencia comunicativa escrita en castellano de niños de origen monolingüe quechua al concluir el sexto grado de educación primaria en las instituciones educativas del distrito de San Gerónimo - Andahuaylas / Richard Hurtado Nuñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2014)

Permalink

El Desarrollo del Conocimiento Léxico en Segundas Lenguas / Roser Morante Vallejo / Madrid : Arcos/Libros (2005)

Permalink

Dificultades del desarrollo / García Sánchez, Jesús-Nicasio / Madrid : Ediciones Pirámide (2007)

Permalink

Dislexia, disortografía y disgrafía / Rosa María Rivas Torres / Madrid : Ediciones Pirámide (2014)

Permalink

Educación bilingue / Madeleine Zuñiga C. / La Paz : Unicef (1993)

Permalink

Educación especial / Rosa Pérez del Viso de Palou / San Salvador de Juju : Universidad Nacional de Jujuy (1997)

Permalink

Educación especial / Perez, Isabel Paula / Madrid : McGraw-Hill (2003)

Permalink

Educación neuropsicológica infantil / Yulia Solovieva / México : Trillas (2008)

Permalink

Educación de niños incapacitados / Bettye M. Cardwell / México, D.F. : Trillas (1996)

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 23) Par page : Tout afficher