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371 Escuelas y sus actividades; educación especial

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371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas

371.102 Enseñanza

371.1022 Comunicación en la enseñanza

371.1023 Relaciones maestro-estudiante

371.1024 Manejo del aula

371.104 Situación académica

371.106 Relación de maestros con la administración escolar y personal no docente

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371.12 Competencias profesionales de los maestros

371.144 Evaluación de maestros

371.192 Relaciones padres- Escuelas

371.2 Administración escolar

371.2006 Organizaciones

371.2011 Administradores escolares

371.2012 Directores

371.203 Supervisión escolar

371.207 Gerencia ejecutiva

371.208 Créditos

371.22 Ayuda estudiantil y educación cooperativa

371.227 Educación cooperativa

371.23 Año escolar

371.242 Horarios

371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas

371.26013 Valor y confiabilidad de las pruebas

371.261 Construcción de pruebas

371.264 Prognosis y ubicación académicas

371.27 Exámenes y pruebas en el aula y la escuela; sistemas de calificación.

371.3 Métodos de instrucción y estudio

371.3028 Técnicas y procedimientos auxiliares, técnicas de estudio, planes de lecciones

371.3078 Uso de aparatos, equipo, materiales en estudio y enseñanza

371.32 Uso de libros de texto

371.33 Ayudas, equipos, materiales para la enseñanza

371.3323 Películas cinamatográficas y vídeo grabaciones

371.337 Juegos y juguetes educativos

371.39 Otros métodos de instrucción

371.394 Instrucción individualizada

371.3944 Instrucción programada

371.395 Enseñanza en grupos

371.397 Simulación

371.399 Uso del drama

371.4 Guía y orientación estudiantiles

371.4046 Papel de los maestros en guía y orientación

371.42 Orientación educativa y vocacional

371.422 Guía educativa

371.425 Guia vocacional

371.5 Disciplina escolar y actividades relacionadas

371.58 Problemas disciplinarios específicos

371.71 Salud estudiantil

371.714 Programas de higiene sexual, de control de la natalidad

371.782 Prevención y paliativos del crimen. (Delincuencia en las escuelas y violencia escolar).

371.784 Programas para abuso de sustancias

371.786 Programas de abuso sexual

371.81 Movimientos estudiantiles

371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje

371.9043 Métodos de enseñanza

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371.91 Estudiantes con discapacidades físicas

371.911 Estudiantes con ceguera e impedimentos visuales

371.912 Estudiantes con impedimentos auditivos

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371.956 Métodos de enseñanza

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¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo? / Santiago Cueto / Lima : Grupo de Análisis para el Desarrollo. GRADE (2013)

Público

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Título : ¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo? : una mirada al caso peruano
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Santiago Cueto, Autor ; Gabriela Guerrero, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Lima : Grupo de Análisis para el Desarrollo. GRADE
Fecha de publicación: 2013
Colección: Documento de investigación: educación aprendizaje num. 66
Número de páginas: 99 páginas
Il.: diagramas, tablas
Dimensiones: 23 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-9972-615-70-2
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.262 Pruebas estandarizadas
Nota de contenido: Revisión de la literatura sobre oportunidades de aprendizaje y rendimiento -- Diseño y objetivos de estudio -- Métodos -- Resultados -- Discusión.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93513

¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo? : una mirada al caso peruano [texto impreso] / Santiago Cueto, Autor ; Gabriela Guerrero, Autor . - Primera edición . - Lima : Grupo de Análisis para el Desarrollo. GRADE, 2013 . - 99 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. - (Documento de investigación: educación aprendizaje; 66) .
ISBN : 978-9972-615-70-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.262 Pruebas estandarizadas
Nota de contenido: Revisión de la literatura sobre oportunidades de aprendizaje y rendimiento -- Diseño y objetivos de estudio -- Métodos -- Resultados -- Discusión.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93513

¿La cuna marca las oportunidades y el rendimiento educativo?

Cueto, SantiagoGuerrero, Gabriela - - Lima : Grupo de Análisis para el Desarrollo. GRADE - 2013
Incluye referencias bibliográficas

Revisión de la literatura sobre oportunidades de aprendizaje y rendimiento -- Diseño y objetivos de estudio -- Métodos -- Resultados -- Discusión.

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