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50 Historias de coaching / Fernando Bayon Marine / Madrid : Editorial Centro de Estudios Ramos Arce (2012)

Público ISBD Vista personalizada Título : 50 Historias de coaching : mitos, fábulas, metáforas y relatos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Bayon Marine, Autor ; Perrucci, Cristina, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Editorial Centro de Estudios Ramos Arce Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 281 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9961-058-0 Nota general: Incluye índice de conceptos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Mitos -- Máscaras -- Héroes y villanos -- Fábulas -- Metáforas -- Otros relatos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118419 50 Historias de coaching : mitos, fábulas, metáforas y relatos [texto impreso] / Fernando Bayon Marine, Autor ; Perrucci, Cristina, Autor  . -  Primera edición . - Madrid : Editorial Centro de Estudios Ramos Arce, 2012 . - 281 páginas ; 24 cm. ISBN : 978-84-9961-058-0 Incluye índice de conceptos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Mitos -- Máscaras -- Héroes y villanos -- Fábulas -- Metáforas -- Otros relatos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118419 50 Historias de coaching Bayon Marine, FernandoPerrucci, Cristina - - Madrid : Editorial Centro de Estudios Ramos Arce - 2012 Incluye índice de conceptos Mitos -- Máscaras -- Héroes y villanos -- Fábulas -- Metáforas -- Otros relatos.

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14-1445-01	371.1022 B28	Libros	Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación	Estanteria (Libros)	Disponible

El Aprendizaje Emocional / Alfonso Barreto / Madrid : CCS, Alcalá (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : El Aprendizaje Emocional Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfonso Barreto, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2011 Colección: Dynamis num. Vol. 24 Número de páginas: 103 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-757-8 Nota general: Incluye hojas de trabajo individual (personal) o grupal Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: La realidad del sufrimiento -- La autoestima, un soporte emocional -- El aprendizaje en la vida emocional -- ¿Cómo ser sano emocionalmente? -- La realidad de las pérdidas -- El plan de vida y la vida emocional -- Tipos de crisis -- La necesidad de ayuda -- La madurez emocional -- La importancia de las actitudes -- El contentamiento en la vida -- Procesos desvirtuados por la cultura contemporánea -- Espiritualidad y vida emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95609 El Aprendizaje Emocional [texto impreso] / Alfonso Barreto, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2011 . - 103 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.. - (Dynamis; Vol. 24) . ISBN : 978-84-9842-757-8 Incluye hojas de trabajo individual (personal) o grupal Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: La realidad del sufrimiento -- La autoestima, un soporte emocional -- El aprendizaje en la vida emocional -- ¿Cómo ser sano emocionalmente? -- La realidad de las pérdidas -- El plan de vida y la vida emocional -- Tipos de crisis -- La necesidad de ayuda -- La madurez emocional -- La importancia de las actitudes -- El contentamiento en la vida -- Procesos desvirtuados por la cultura contemporánea -- Espiritualidad y vida emocional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95609 El Aprendizaje Emocional Barreto, Alfonso - Madrid : CCS, Alcalá - 2011 Incluye hojas de trabajo individual (personal) o grupal La realidad del sufrimiento -- La autoestima, un soporte emocional -- El aprendizaje en la vida emocional -- ¿Cómo ser sano emocionalmente? -- La realidad de las pérdidas -- El plan de vida y la vida emocional -- Tipos de crisis -- La necesidad de ayuda -- La madurez emocional -- La importancia de las actitudes -- El contentamiento en la vida -- Procesos desvirtuados por la cultura contemporánea -- Espiritualidad y vida emocional.

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Cómo ayudar al niño / Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon ; Patricia Ganem Alarcon / México : Trillas (2008)

Público ISBD Vista personalizada Título : Cómo ayudar al niño : a resolver problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 261 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8343-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Planificación económica Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812 Cómo ayudar al niño : a resolver problemas [texto impreso] / Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico ; Patricia Ganem Alarcon, Editor científico  . -  Primera edición . - México : Trillas, 2008 . - 261 páginas : tablas ; 23 cm. ISBN : 978-968-24-8343-1 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Planificación económica Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94812 Cómo ayudar al niño Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia ; Ganem Alarcon, Patricia - - México : Trillas - 2008 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Niños aislados -- Integración educativa en el aula -- Para favorecer la autoestimas en los niños preescolares -- Causas y alternativas de manejo de la agresividad en los niños -- Empatía -- El desarrollo social a través del recreo -- Solución de conflictos a la luz del eneagrama -- Manejo del duelo en el aula preescolar en niños de tres seis años -- Manejo del rol de víctima en los niños pequeños -- Egocentrismo: el lado positivo -- Manejo de límites en el aula -- Hiperactividad como detonante del conflicto -- El valor del esfuerzo -- ¿A quién le hago caso? doble o triple autoridad en el hogar -- Manejo de normas y forma de compartir objetos en el aula -- Resolución de conflictos en el aula -- Para enfrentar el estrés infantil -- ¿Indisciplina o desorden creador? -- Manejo de emociones.

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21-0445-01	370.153 G19	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
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08-0711-01	370.153 G19	Libros	Bib. Esp. Enfermeria	Estanteria (Libros)	Disponible

Ejercicios para mantener la cognición / Anna Puig / Madrid : CCS,Alcalá (2009)

Público ISBD Vista personalizada Título : Ejercicios para mantener la cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Puig, Autor Mención de edición: Sexta edición Editorial: Madrid : CCS,Alcalá Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 283 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-120-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Conceptualización -- Aspectos metodológicos -- Características de ejercicios para mantener la cognición -- Formas de administración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99737 Ejercicios para mantener la cognición [texto impreso] / Anna Puig, Autor  . -  Sexta edición . - Madrid : CCS,Alcalá, 2009 . - 283 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm. ISBN : 978-84-9842-120-0 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Conceptualización -- Aspectos metodológicos -- Características de ejercicios para mantener la cognición -- Formas de administración. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99737 Ejercicios para mantener la cognición Puig, Anna - Madrid : CCS,Alcalá - 2009 Incluye referencias bibliográficas Conceptualización -- Aspectos metodológicos -- Características de ejercicios para mantener la cognición -- Formas de administración.

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09-0421-01	370.153 P93 2009	Libros	Bib. Esp. Trabajo Social	Estanteria (Libros)	Disponible

Estrategias docentes con tecnologías / Eduardo Peñalosa Castro / México, D.F. [México] : Pearson Educación (2013)

Público ISBD Vista personalizada Título : Estrategias docentes con tecnologías : guía práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Peñalosa Castro, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. [México] : Pearson Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xiv, 194 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-1491-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Fundamentos para el aprovechamiento docente de tecnologías de la información y la comunicación -- Características de los ambientes y las herramientas digitales -- La comunicación y la interactividad como base para el diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje -- Modalidades interactivas y actividades mediadas por herramientas tecnológicas -- Un modelo de diseño instruccional con apoyo de tecnologías -- Aplicación de cuarto familias de estrategias de enseñanza con tecnologías -- Una mirada al estudiante -- Conlusiones en torno al uso de tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75795 Estrategias docentes con tecnologías : guía práctica [texto impreso] / Eduardo Peñalosa Castro, Autor  . -  Primera edición . - México, D.F. [México] : Pearson Educación, 2013 . - xiv, 194 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. ISBN : 978-607-32-1491-9 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1022 Comunicación en la enseñanza Nota de contenido: Fundamentos para el aprovechamiento docente de tecnologías de la información y la comunicación -- Características de los ambientes y las herramientas digitales -- La comunicación y la interactividad como base para el diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje -- Modalidades interactivas y actividades mediadas por herramientas tecnológicas -- Un modelo de diseño instruccional con apoyo de tecnologías -- Aplicación de cuarto familias de estrategias de enseñanza con tecnologías -- Una mirada al estudiante -- Conlusiones en torno al uso de tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75795 Estrategias docentes con tecnologías Peñalosa Castro, Eduardo - México, D.F. (México) : Pearson Educación - 2013 Incluye referencias bibliográficas Fundamentos para el aprovechamiento docente de tecnologías de la información y la comunicación -- Características de los ambientes y las herramientas digitales -- La comunicación y la interactividad como base para el diseño de actividades de enseñanza y aprendizaje -- Modalidades interactivas y actividades mediadas por herramientas tecnológicas -- Un modelo de diseño instruccional con apoyo de tecnologías -- Aplicación de cuarto familias de estrategias de enseñanza con tecnologías -- Una mirada al estudiante -- Conlusiones en torno al uso de tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje

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28-0961-01	371.1022 P42	Libros	Bib. Esp. Cs. Salud	Estanteria (Libros)	Disponible
27856-74291-01	371.1022 P42	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Libertad emocional / Judith Orloff / Ediciones Obelisco (2009)

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Pedagogía de la ternura / Arnobio Maya Betancourt / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2012)

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Placer y Ternura en la Educación / Hugo Assmann / México, D.F. : Alfaomega Grupo Editor (2013)

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Profesores, alumnos, familias / Bazarra, Lourdes / Madrid : Narcea Ediciones (2007)

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