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370 EducaciónDocumentos en la biblioteca con la clasificación 370.115 (12)
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Título : Educación para el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta López-Jurado, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Desclée De Brouwer Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 331 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2500-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: ¿Que es educación? la educación y sus rasgos característicos en la sociedad del conocimiento -- Agentes educadores y la profesionalización de la educación en el siglo XXI -- Antropología de la educación -- Familia y sociedad -- Grandes temas en la historia de la educación --Fundamentos de educación comparada -- Tecnología y medios en educación -- Metodología de la investigación educativa -- Derechos humanos y principios democráticos en educación -- Nuevos ámbitos educativos: nuevas realidades, nuevas necesidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117857 Educación para el siglo XXI [texto impreso] / Marta López-Jurado, Autor . - Primera edición . - Desclée De Brouwer, 2011 . - 331 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-330-2500-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: ¿Que es educación? la educación y sus rasgos característicos en la sociedad del conocimiento -- Agentes educadores y la profesionalización de la educación en el siglo XXI -- Antropología de la educación -- Familia y sociedad -- Grandes temas en la historia de la educación --Fundamentos de educación comparada -- Tecnología y medios en educación -- Metodología de la investigación educativa -- Derechos humanos y principios democráticos en educación -- Nuevos ámbitos educativos: nuevas realidades, nuevas necesidades. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117857
Educación para el siglo XXI
López-Jurado, Marta - Bilbao : Desclée De Brouwer - 2011
Incluye referencias bibliográficas
¿Que es educación? la educación y sus rasgos característicos en la sociedad del conocimiento -- Agentes educadores y la profesionalización de la educación en el siglo XXI -- Antropología de la educación -- Familia y sociedad -- Grandes temas en la historia de la educación --Fundamentos de educación comparada -- Tecnología y medios en educación -- Metodología de la investigación educativa -- Derechos humanos y principios democráticos en educación -- Nuevos ámbitos educativos: nuevas realidades, nuevas necesidades.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1008-01 370.115 L87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Educación ciudadana y apoyo a la transición democrática participativa / Juan Gustavo Hernández / Lima : Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de (2003)
Título : Educación ciudadana y apoyo a la transición democrática participativa : sistematización de una experiencia en el sur andino del Perú. (Departamentos de Cusco y Apurimac) agosto 2002 - abril 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Gustavo Hernández, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-997-2972038-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Aspectos sociales Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: El proyecto educación ciudadana y apoyo a la transición democrática participativa -- La formación y los procesos de cambio -- Conclusiones, pista de investigación y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23312 Educación ciudadana y apoyo a la transición democrática participativa : sistematización de una experiencia en el sur andino del Perú. (Departamentos de Cusco y Apurimac) agosto 2002 - abril 2003 [texto impreso] / Juan Gustavo Hernández, Director de la investigación . - Primera edición . - Lima : Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de, 2003 . - 82 páginas : tablas ; 24 cm.
ISSN : 978-997-2972038-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Aspectos sociales Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: El proyecto educación ciudadana y apoyo a la transición democrática participativa -- La formación y los procesos de cambio -- Conclusiones, pista de investigación y recomendaciones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23312
Educación ciudadana y apoyo a la transición democrática participativa
Hernández, Juan Gustavo - - Lima : Centro de Estudios Regionales Andinos Bartolomé de - 2003
Incluye referencias bibliográficas
El proyecto educación ciudadana y apoyo a la transición democrática participativa -- La formación y los procesos de cambio -- Conclusiones, pista de investigación y recomendaciones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-0765-01 370.115 H43 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 19947-60086-01 370.115 H43 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educación, política y economía : ensayos sobre una sociedad en transición Tipo de documento: texto impreso Autores: José Blanco, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 293 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 968-36-5371-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Política y economía Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Una sociedad en transición -- Encrucijadas de la educación superior mexicana -- La UNAM navega -- Por una pluralidad real en la enseñanza de la economía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148 Educación, política y economía : ensayos sobre una sociedad en transición [texto impreso] / José Blanco, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México, 1996 . - 293 páginas ; 21 cm.
ISSN : 968-36-5371-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Política y economía Clasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Una sociedad en transición -- Encrucijadas de la educación superior mexicana -- La UNAM navega -- Por una pluralidad real en la enseñanza de la economía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19148
Educación, política y economía
Blanco, José - México, D.F. : Universidad Nacional Autónoma de México - 1996
Una sociedad en transición -- Encrucijadas de la educación superior mexicana -- La UNAM navega -- Por una pluralidad real en la enseñanza de la economía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16159-52924-01 370.115 B61 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Colección: Psicología/Educación num. 41 Número de páginas: 265 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-126-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135 La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa [texto impreso] / Almudena Martínez Gimeno, Director de la investigación ; Guillermo Domínguez Fernández, Director de la investigación ; Francisco Alvárez Bonilla, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 265 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología/Educación; 41) .
ISBN : 978-84-9171-126-1
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110135
La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa
Madrid : Síntesis - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Didáctica y organización: áreas básicas -- Enseñar didáctica en educación social: aportaciones de la metodología de aprendizaje servicio. Cómo se enseña didáctica y se aprende a través del ApS -- Implementación del aprendizaje invertido en educación superior. Planificación y recursos digitales desde el ámbito de las ciencias sociales -- Estrategias metodológicas para la categorización del conocimiento: los mapas conceptuales interactivos (MCI) en las aulas universitarias de Educación Social -- El aprendizaje cooperativo en ciencias sociales como recurso metodológico para la adquisición de competencias en el EEES -- Trabajos Fin de Grado en educación. Aprendizaje participativo y generación de inteligencia colectiva -- La educación inclusiva desde la educación social -- La innovación en la dirección y gestión de organizaciones y centros de educación social: análisis de los estilos directivos y de funcionamiento -- Calidad e innovación educativa para la cohesión social. Propuesta práctica para el trabajo docente universitario -- Didáctica y organización: áreas complementarias -- La educación para el desarrollo: un ámbito de intervención innovador en el campo de la didáctica socioeducativa -- La formación inicial del profesorado de educación secundaria como ámbito de la didáctica y la organización. El análisis de situaciones reales en centro y aula (modelo SIRECA) -- El taller de dirección y gestión del MAES como experiencia innovadora de formación del profesorado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0903-01 370.115 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-3405-01 370.115 E Libro Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 38385-88669-01 370.115 E Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Educación, sociedad y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xviii, 388 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8004-959-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372 Educación, sociedad y tecnología [texto impreso] / Domingo J. Gallego Gil, Autor ; Catalina M. Alonso García, Autor ; María Luz Cacheiro González, Autor ; Santiago Atrio Cerezo, Autor ; Francisco Brazuelo Grund, Autor ; José Francisco Durán Medina, Autor ; José Manuel Mansilla Morales, Autor ; Ana María Martín Cuadrado, Autor ; José Julio Real García, Autor ; Javier Rodríguez Torres, Autor ; Cristina Sánchez Romero, Autor ; Antonio Temprano Sánchez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces, 2011 . - xviii, 388 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8004-959-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación - Tecnología educativa
[Agneaux] Sociología de la educaciónClasificación: 370.115 Educación para responsabilidad social Nota de contenido: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75372
Educación, sociedad y tecnología
Gallego Gil, Domingo J.Alonso García, Catalina M. ; Cacheiro González, María Luz ; Atrio Cerezo, Santiago ; Brazuelo Grund, Francisco ; Durán Medina, José Francisco ; Mansilla Morales, José Manuel ; Martín Cuadrado, Ana María ; Real García, José Julio ; Rodríguez Torres, Javier ; Sánchez Romero, Cristina ; Temprano Sánchez, Antonio - - Madrid : Centro de Estudios Ramón Areces - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Tecnocimiento: conocimiento y tecnología -- El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos -- Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: los estilo de aprendizaje -- Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa: competencias socioemocionales -- Caminando hacia el futuro: el ciberespacio y el educador social -- Las webquest -- La utilización de los EDUBLOGS en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos -- Herramientas colaborativas -- La pizarra digital recurso educativo del presente -- El portafolio electrónico como estrategia de apropiación de competencias -- Redes sociales -- Nuevos recursos móviles -- El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea: evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1249-01 370.115 G15 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 20-0225-01 370.115 G15 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-1461-01 370.115 G15 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 27539-73699-01 370.115 G15 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Permalink
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