Sistema de Bibliotecas

Evaluar la Participación en los Centros Educativas / Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez / Madrid : Escuela Española (1998)

Público ISBD Vista personalizada Título : Evaluar la Participación en los Centros Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogia Número de páginas: 473 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0819-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244 Evaluar la Participación en los Centros Educativas [texto impreso] / Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico  . -  1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 473 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogia) . ISBN : 978-84-331-0819-7 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244 Evaluar la Participación en los Centros Educativas Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista - - Madrid : Escuela Española - 1998 Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (4)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20-0161-01	371.207 M26	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
20-0405-02	371.207 M26	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
20-0701-03	371.207 M26	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible
16-1338-01	371.207 M26	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

La Memoria Anual: Un Instrumento de Evaluación del Centro / Concha Vidorreta / Madrid : Escuela Española (1996)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Memoria Anual: Un Instrumento de Evaluación del Centro : Educación Infantil y Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Concha Vidorreta, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogia Número de páginas: 291 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0723-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Planteamiento general de la memoria anual como un instrumento de evaluación -- La sitematización de la recogida de información relevante -- La valoración de los datos recogidos -- Propuestas de mejora -- El proceso de elaboración y de aprobación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95496 La Memoria Anual: Un Instrumento de Evaluación del Centro : Educación Infantil y Educación Primaria [texto impreso] / Concha Vidorreta, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 291 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogia) . ISBN : 978-84-331-0723-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Planteamiento general de la memoria anual como un instrumento de evaluación -- La sitematización de la recogida de información relevante -- La valoración de los datos recogidos -- Propuestas de mejora -- El proceso de elaboración y de aprobación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95496 La Memoria Anual: Un Instrumento de Evaluación del Centro Vidorreta, Concha - Madrid : Escuela Española - 1996 Planteamiento general de la memoria anual como un instrumento de evaluación -- La sitematización de la recogida de información relevante -- La valoración de los datos recogidos -- Propuestas de mejora -- El proceso de elaboración y de aprobación.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20-0153-01	371.26 V63	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

Planificación y Práctica Educativa / Mario Martín Bris / Madrid : Escuela Española (1997)

Público ISBD Vista personalizada Título : Planificación y Práctica Educativa : Infantil, Primaria y Secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Martín Bris, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogia Número de páginas: 169 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0793-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: La planificación como instrumento -- El centro escolar y el aula como marco y espacio didáctico -- El profesor como mediador y protagonista de la educación -- La coordinación y el trabajo en equipo -- La tutoría y orientación en un contexto de responsabilidad compartida -- Actividades complementarias y extraescolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95144 Planificación y Práctica Educativa : Infantil, Primaria y Secundaria [texto impreso] / Mario Martín Bris, Autor  . -  1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1997 . - 169 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogia) . ISBN : 978-84-331-0793-0 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 384.55 Televisión Nota de contenido: La planificación como instrumento -- El centro escolar y el aula como marco y espacio didáctico -- El profesor como mediador y protagonista de la educación -- La coordinación y el trabajo en equipo -- La tutoría y orientación en un contexto de responsabilidad compartida -- Actividades complementarias y extraescolares. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95144 Planificación y Práctica Educativa Martín Bris, Mario - Madrid : Escuela Española - 1997 Incluye referencias bibliográficas La planificación como instrumento -- El centro escolar y el aula como marco y espacio didáctico -- El profesor como mediador y protagonista de la educación -- La coordinación y el trabajo en equipo -- La tutoría y orientación en un contexto de responsabilidad compartida -- Actividades complementarias y extraescolares.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (1)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
20-0116-01	375.001 M26	Libros	Bib. Esp. Ciencias Educación	Estanteria (Libros)	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3)