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Autor Diaz Godino, Juan |
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Título : Competencias y Matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: D'amore, Bruno ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2008 Colección: Didácticas Número de páginas: 103 p. Il.: tbls., diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0939-7 Clasificación: [Agneaux] Jurisprudencia - España
[Agneaux] Migrantes - Situación legalPalabras clave: ; MATEMATICAS ENSEÑANZA Clasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Contenidos, conocimientos, capacidades, núcleos fundacionales, competencias: la complejidad de la construcción del saber y de la evaluación de competencias -- "Competencias": Objetivo de quien construye su propio saber -- "Ser competente", un desafío con raices antropológicos -- Perspectiva ontosemiótica de la competencia y comprensión matemática -- Competencia y comprensión matemática. ¿Qué son y cómo se consiguen? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28461 Competencias y Matemática [texto impreso] / D'amore, Bruno ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 103 p. : tbls., diagrs. ; 24 cm.. - (Didácticas) .
ISBN : 978-958-20-0939-7
Clasificación: [Agneaux] Jurisprudencia - España
[Agneaux] Migrantes - Situación legalPalabras clave: ; MATEMATICAS ENSEÑANZA Clasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Contenidos, conocimientos, capacidades, núcleos fundacionales, competencias: la complejidad de la construcción del saber y de la evaluación de competencias -- "Competencias": Objetivo de quien construye su propio saber -- "Ser competente", un desafío con raices antropológicos -- Perspectiva ontosemiótica de la competencia y comprensión matemática -- Competencia y comprensión matemática. ¿Qué son y cómo se consiguen? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28461
Competencias y Matemática
D'amore, Bruno - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2008
Contenidos, conocimientos, capacidades, núcleos fundacionales, competencias: la complejidad de la construcción del saber y de la evaluación de competencias -- "Competencias": Objetivo de quien construye su propio saber -- "Ser competente", un desafío con raices antropológicos -- Perspectiva ontosemiótica de la competencia y comprensión matemática -- Competencia y comprensión matemática. ¿Qué son y cómo se consiguen?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24599-68684-01 510.7 D22C 2008 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 24599-80021-02 510.7 D22C 2008 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible 24599-80022-03 510.7 D22C 2008 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Razonamiento cambinatorio Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Batanero, Autor ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1994 Colección: Educación Matemática en Secundaria Número de páginas: 269 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-229-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas :colección indeterminada Idioma : Español (spa) Clasificación: 510 Matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17494 Razonamiento cambinatorio [texto impreso] / María del Carmen Batanero, Autor ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan ; Diaz Godino, Juan . - Madrid : Síntesis, 1994 . - 269 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas. - (Educación Matemática en Secundaria) .
ISBN : 978-84-7738-229-4
Incluye referencias bibliográficas :colección indeterminada
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 510 Matemáticas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17494
Razonamiento cambinatorio
Batanero, María del Carmen - Madrid : Síntesis - 1994
Incluye referencias bibliográficas :colección indeterminada
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