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Autor Domingo Blázquez Sánchez |
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Título : Cómo evaluar bien educación física : el enfoque de la evaluación formativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 330 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-338-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: ¿A qué modelo de evaluación de la educación física nos adherimos? aproximación a la concepción actual de evaluación -- ¿Qué debemos evaluar? cuál es el objeto de la evaluación en educación física -- ¿Para qúe evaluar? definir la finalidad de la evaluación -- ¿Qué hacemos con los errores de los alumnos? regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores -- ¿Quién puede evaluar y a quién se le puede evaluar? destinatarios e interesados -- ¿Con qué referentes comparamos la información para poder evaluar? criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, indicadores de logro -- ¿Con qué procedimientos e instrumentos vamos a obtener o registrar la información? el tránsito de la medición a la observación -- ¿Cómo vamos resolver la calificación de los alumnos? calificación y sistemas de calificación -- ¿Qué decisiones vamos a tomar al finalizar cada momento de la evaluación? toma de decisiones antes, durante y después -- ¿Cómo evaluar las competencias? la evaluación en la enseñanza basada en competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109060 Cómo evaluar bien educación física : el enfoque de la evaluación formativa [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor . - Primera edición . - Barcelona : INDE, 2017 . - 330 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-338-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: ¿A qué modelo de evaluación de la educación física nos adherimos? aproximación a la concepción actual de evaluación -- ¿Qué debemos evaluar? cuál es el objeto de la evaluación en educación física -- ¿Para qúe evaluar? definir la finalidad de la evaluación -- ¿Qué hacemos con los errores de los alumnos? regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores -- ¿Quién puede evaluar y a quién se le puede evaluar? destinatarios e interesados -- ¿Con qué referentes comparamos la información para poder evaluar? criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, indicadores de logro -- ¿Con qué procedimientos e instrumentos vamos a obtener o registrar la información? el tránsito de la medición a la observación -- ¿Cómo vamos resolver la calificación de los alumnos? calificación y sistemas de calificación -- ¿Qué decisiones vamos a tomar al finalizar cada momento de la evaluación? toma de decisiones antes, durante y después -- ¿Cómo evaluar las competencias? la evaluación en la enseñanza basada en competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109060
Cómo evaluar bien educación física
Blázquez Sánchez, Domingo - Barcelona : INDE - 2017
Incluye referencias bibliográficas
¿A qué modelo de evaluación de la educación física nos adherimos? aproximación a la concepción actual de evaluación -- ¿Qué debemos evaluar? cuál es el objeto de la evaluación en educación física -- ¿Para qúe evaluar? definir la finalidad de la evaluación -- ¿Qué hacemos con los errores de los alumnos? regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores -- ¿Quién puede evaluar y a quién se le puede evaluar? destinatarios e interesados -- ¿Con qué referentes comparamos la información para poder evaluar? criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, indicadores de logro -- ¿Con qué procedimientos e instrumentos vamos a obtener o registrar la información? el tránsito de la medición a la observación -- ¿Cómo vamos resolver la calificación de los alumnos? calificación y sistemas de calificación -- ¿Qué decisiones vamos a tomar al finalizar cada momento de la evaluación? toma de decisiones antes, durante y después -- ¿Cómo evaluar las competencias? la evaluación en la enseñanza basada en competencias.
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Título : Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona [España] : INDE Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 277 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-325-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Especies forestales Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87986 Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física : La Gestión Didáctica de la Clase [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor . - 1a ed. . - Barcelona [España] : INDE, 2013 . - 277 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-325-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Especies forestales Clasificación: Nota de contenido: A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
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Diez Competencias Docentes para Ser Mejor Profesor de Educación Física
Blázquez Sánchez, Domingo - Barcelona (España) : INDE - 2013
Incluye referencias bibliográficas
A modo de presentación -- ¿Por qué un libro sobre las competencias del docente en la clase de educación física? -- Diseñar concebir y preparar la clase -- Gestionar la progresión de los aprendizajes -- Realizar diagnóstico inicial -- Utilizar métodos de enseñanza/aprendizaje adecuados -- Crear un clima de aprendizaje para la convivencia y la tolerancia -- Organizar el grupo clase -- Emplear y utilizar adecuadamente los medios y recursos didácticos -- Comunicarse bien con los alumnos -- Motivar al alumnado para aprender -- Regular y ajustar el aprendizaje a partir de los errores
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Excluido de préstamo18-0795-03 796.077 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Enseñar por Competencias en Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 215 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-231-3 Nota general: Incluye glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Mecanización - Maquinaria agrícola
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: Nota de contenido: Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar -- Concepto y naturaleza de las competencias -- Las competencias básicas -- Competencias básicas y Educación Física -- Diseño curricular y programación de la Educación Física en base a las competencias -- La programación de la Educación Física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato -- Estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación Física en base a competencias -- La evaluación de las competencias a partir de la Educación Física -- Identificación y formación de las competencias del profesorado de educación física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89530 Enseñar por Competencias en Educación Física [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Enric Ma. Sebastiani i Obrador, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor ; Eloisa Lorente Catalán, Autor . - 2a ed. . - Barcelona : INDE, 2010 . - 215 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9729-231-3
Incluye glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Mecanización - Maquinaria agrícola
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMAClasificación: Nota de contenido: Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar -- Concepto y naturaleza de las competencias -- Las competencias básicas -- Competencias básicas y Educación Física -- Diseño curricular y programación de la Educación Física en base a las competencias -- La programación de la Educación Física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato -- Estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación Física en base a competencias -- La evaluación de las competencias a partir de la Educación Física -- Identificación y formación de las competencias del profesorado de educación física Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89530
Enseñar por Competencias en Educación Física
Blázquez Sánchez, DomingoSebastiani i Obrador, Enric Ma. ; Sebastiani i Obrador, Enric Ma. ; Sebastiani i Obrador, Enric Ma. ; Lorente Catalán, Eloisa ; Lorente Catalán, Eloisa ; Lorente Catalán, Eloisa - - Barcelona : INDE - 2010
Incluye glosario de términos
Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar -- Concepto y naturaleza de las competencias -- Las competencias básicas -- Competencias básicas y Educación Física -- Diseño curricular y programación de la Educación Física en base a las competencias -- La programación de la Educación Física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato -- Estrategias didácticas para la enseñanza de la Educación Física en base a competencias -- La evaluación de las competencias a partir de la Educación Física -- Identificación y formación de las competencias del profesorado de educación física
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Título : La iniciación deportiva y el deporte escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Blázquez Sánchez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 1995 Colección: El Deporte en Edad Escolar Número de páginas: 448 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-87330-37-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: A modo de introducción -- Desde una perspectiva educativa y formativa -- Desde una perspectiva de orientación y promoción -- Desde una perspectiva de rendimiento -- Desde una perspectiva de enseñanza -- Desde una perspectiva social y organizativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16845 La iniciación deportiva y el deporte escolar [texto impreso] / Domingo Blázquez Sánchez, Autor . - Primera edición . - Barcelona : INDE, 1995 . - 448 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. - (El Deporte en Edad Escolar) .
ISBN : 978-84-87330-37-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: A modo de introducción -- Desde una perspectiva educativa y formativa -- Desde una perspectiva de orientación y promoción -- Desde una perspectiva de rendimiento -- Desde una perspectiva de enseñanza -- Desde una perspectiva social y organizativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16845
La iniciación deportiva y el deporte escolar
Blázquez Sánchez, Domingo - Barcelona : INDE - 1995
Incluye referencias bibliográficas
A modo de introducción -- Desde una perspectiva educativa y formativa -- Desde una perspectiva de orientación y promoción -- Desde una perspectiva de rendimiento -- Desde una perspectiva de enseñanza -- Desde una perspectiva social y organizativa.
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