Teorías de aprendizaje para maestros [texto impreso] /
Morris L. Bigge, Autor ;
Agustin Contin, Traductor . - Primera edición . -
México, D.F. : Trillas, 1997 . - 414 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-0390-3
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo. Título original en ingles: Learning theories for teachers
Idioma : Español (
spa)
Idioma original : Inglés (
eng)
Clasificación: |
[Agneaux] Aprendizaje
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Clasificación: |
370.1523 Aprendizaje |
Nota de contenido: |
¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? -- ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? -- ¿Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones? -- ¿Qué principios del aprendizaje aceptan comúnmente los psicólogos? -- ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza? -- ¿Cómo se relacionan las pruebas con la enseñanza y el aprendizaje?. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17301 |