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Autor Castro Martínez, Encarnación |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaBases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria / Luis Rico Romero / Madrid : Síntesis (1997)
Título : Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Rico Romero, Autor ; Castro Martínez, Encarnación, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Matemática en Secundaria Número de páginas: 447 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-468-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación secundaria
[Agneaux] Matemáticas - Estudio y enseñanzaClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Antecedentes del currículo de matemáticas -- Revisión teórica sobre la noción del currículo -- Cultura, educación matemática y currículo -- Concepto de currículo desde la educación matemática -- Investigación, diseño y desarrollo curricular -- Fines de la educación matemática y proyectos curriculares -- Dimensiones y componentes de la noción de currículo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15876 Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria [texto impreso] / Luis Rico Romero, Autor ; Castro Martínez, Encarnación, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 1997 . - 447 páginas : diagramas, tablas ; 22 cm. - (Educación Matemática en Secundaria) .
ISBN : 978-84-7738-468-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación secundaria
[Agneaux] Matemáticas - Estudio y enseñanzaClasificación: 373.19 Currículos Nota de contenido: Antecedentes del currículo de matemáticas -- Revisión teórica sobre la noción del currículo -- Cultura, educación matemática y currículo -- Concepto de currículo desde la educación matemática -- Investigación, diseño y desarrollo curricular -- Fines de la educación matemática y proyectos curriculares -- Dimensiones y componentes de la noción de currículo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15876
Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria
Rico Romero, Luis - Madrid : Síntesis - 1997
Incluye referencias bibliográficas
Antecedentes del currículo de matemáticas -- Revisión teórica sobre la noción del currículo -- Cultura, educación matemática y currículo -- Concepto de currículo desde la educación matemática -- Investigación, diseño y desarrollo curricular -- Fines de la educación matemática y proyectos curriculares -- Dimensiones y componentes de la noción de currículo.
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Título : Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Castro Martínez, Encarnación, Director de la investigación ; Enrique Castro Martínez, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pirámide Grupo Anaya Fecha de publicación: 2016 Colección: Psicología Subcolección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 230, [2] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-3511-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: Matemáticas en educación infantil -- Enseñanza y aprendizaje -- Lenguaje lógico-matemático -- Pensamiento lógico-matemático -- Espacio y geometría -- Pensamiento espacial -- Números y operaciones -- Pensamiento numérico -- Medida -- Pensamiento métrico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100426 Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil [texto impreso] / Castro Martínez, Encarnación, Director de la investigación ; Enrique Castro Martínez, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Pirámide Grupo Anaya, 2016 . - 230, [2] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Psicología. Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-3511-3
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Semiótica, Matemáticas-Enseñanzas Nota de contenido: Matemáticas en educación infantil -- Enseñanza y aprendizaje -- Lenguaje lógico-matemático -- Pensamiento lógico-matemático -- Espacio y geometría -- Pensamiento espacial -- Números y operaciones -- Pensamiento numérico -- Medida -- Pensamiento métrico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100426
Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación infantil
Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2016
Incluye referencias bibliográficas al final de capitulo
Matemáticas en educación infantil -- Enseñanza y aprendizaje -- Lenguaje lógico-matemático -- Pensamiento lógico-matemático -- Espacio y geometría -- Pensamiento espacial -- Números y operaciones -- Pensamiento numérico -- Medida -- Pensamiento métrico.
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