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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAplicación de fundamentos tecnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la institución educativa primaria N ° 70026 barrio Porteño de la provincia de Puno - 2010. / Aldo Hedión Quispecondori Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2011)
Título : Aplicación de fundamentos tecnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la institución educativa primaria N ° 70026 barrio Porteño de la provincia de Puno - 2010. Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Hedión Quispecondori Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 125 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física. Idioma : Español (spa) Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de Fundamentos Técnicos del Futbol y evaluación de habilidades en Alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno 2010” responde a la interrogante ¿Cuáles son los Efectos de la aplicación de fundamentos técnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno en el año 2010?
Por lo tanto se tiene los objetivos de la investigación y el marco teórico, así mismo se aborda los resultado de la investigación sobre la variable independiente y dependiente, en este caso de las pruebas de evaluación de entrada y salida obtenidos mediante la aplicación de un programa de entrenamiento: Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “B”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre los fundamentos técnicos de futbol se observa que el 62% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 26% de estudiantes que están en condición Deficiente y solo el 12% de estudiantes están en condición Bueno y por último en la condición de Muy Bueno refleja un 0%. Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “A”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre el desarrollo de habilidades de futbol, se observa que el 61% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 22% de estudiantes que están en condición Bueno y solo el 17% de estudiantes están en condición Deficiente y por último en la condición de Excelente refleja un 0%.
Al realizar la comparación del grupo experimental, en las fases de evaluación de entrada y salida o final, se observa que: al comienzo el conocimiento de fundamentos técnicos más de la mitad de los alumnos estaba en condición Regular 63%, seguido de una deficiencia del 25%. Y solo el 12% en condición Bueno, luego del proceso y la evaluación final se tiene que: los alumnos se encuentran entre la condición de Bueno que ha subido a 49%, Regular con 45% y Muy Bueno con un 6%. Lo que significa que la Deficiencia del 26%, se ha superado significativamente, hasta alcanzar un calificativo de Muy Bueno con 6%.
De los resultados obtenidos en la prueba de salida del grupo experimental se afirma que la aplicación de fundamentos técnicos del futbol tiene efectos positivos para la evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 de la Provincia de Puno, debido a que la mayoría de los niños se ubican en la categoría de bueno con 97% del total de los niños, asimismo en la prueba de hipótesis estadística se aprecia que la Xc2 > Xt2, es decir, 125,1 > 7,81 entonces se acepta la hipótesis alterna, lo que significa que los niños logran desarrollas las habilidades motrices y el desarrollo de los fundamentos técnicos.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62971 Aplicación de fundamentos tecnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la institución educativa primaria N ° 70026 barrio Porteño de la provincia de Puno - 2010. [texto impreso] / Aldo Hedión Quispecondori Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2011 . - 125 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD - ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación Física.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de Fundamentos Técnicos del Futbol y evaluación de habilidades en Alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno 2010” responde a la interrogante ¿Cuáles son los Efectos de la aplicación de fundamentos técnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno en el año 2010?
Por lo tanto se tiene los objetivos de la investigación y el marco teórico, así mismo se aborda los resultado de la investigación sobre la variable independiente y dependiente, en este caso de las pruebas de evaluación de entrada y salida obtenidos mediante la aplicación de un programa de entrenamiento: Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “B”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre los fundamentos técnicos de futbol se observa que el 62% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 26% de estudiantes que están en condición Deficiente y solo el 12% de estudiantes están en condición Bueno y por último en la condición de Muy Bueno refleja un 0%. Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “A”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre el desarrollo de habilidades de futbol, se observa que el 61% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 22% de estudiantes que están en condición Bueno y solo el 17% de estudiantes están en condición Deficiente y por último en la condición de Excelente refleja un 0%.
Al realizar la comparación del grupo experimental, en las fases de evaluación de entrada y salida o final, se observa que: al comienzo el conocimiento de fundamentos técnicos más de la mitad de los alumnos estaba en condición Regular 63%, seguido de una deficiencia del 25%. Y solo el 12% en condición Bueno, luego del proceso y la evaluación final se tiene que: los alumnos se encuentran entre la condición de Bueno que ha subido a 49%, Regular con 45% y Muy Bueno con un 6%. Lo que significa que la Deficiencia del 26%, se ha superado significativamente, hasta alcanzar un calificativo de Muy Bueno con 6%.
De los resultados obtenidos en la prueba de salida del grupo experimental se afirma que la aplicación de fundamentos técnicos del futbol tiene efectos positivos para la evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 de la Provincia de Puno, debido a que la mayoría de los niños se ubican en la categoría de bueno con 97% del total de los niños, asimismo en la prueba de hipótesis estadística se aprecia que la Xc2 > Xt2, es decir, 125,1 > 7,81 entonces se acepta la hipótesis alterna, lo que significa que los niños logran desarrollas las habilidades motrices y el desarrollo de los fundamentos técnicos.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62971
Aplicación de fundamentos tecnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la institución educativa primaria N ° 70026 barrio Porteño de la provincia de Puno - 2010.
El presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de Fundamentos Técnicos del Futbol y evaluación de habilidades en Alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno 2010” responde a la interrogante ¿Cuáles son los Efectos de la aplicación de fundamentos técnicos del futbol y evaluación de habilidades en los alumnos del 5to Grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 Barrio porteño de la Provincia de Puno en el año 2010?
Por lo tanto se tiene los objetivos de la investigación y el marco teórico, así mismo se aborda los resultado de la investigación sobre la variable independiente y dependiente, en este caso de las pruebas de evaluación de entrada y salida obtenidos mediante la aplicación de un programa de entrenamiento: Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “B”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre los fundamentos técnicos de futbol se observa que el 62% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 26% de estudiantes que están en condición Deficiente y solo el 12% de estudiantes están en condición Bueno y por último en la condición de Muy Bueno refleja un 0%. Al realizar la evaluación de entrada, a los estudiantes del 5to. Grado sección “A”, de la Institución Educativa Primaria 70026, sobre el desarrollo de habilidades de futbol, se observa que el 61% de estudiantes varones alcanzaron un calificativo de condición Regular, seguido de un 22% de estudiantes que están en condición Bueno y solo el 17% de estudiantes están en condición Deficiente y por último en la condición de Excelente refleja un 0%.
Al realizar la comparación del grupo experimental, en las fases de evaluación de entrada y salida o final, se observa que: al comienzo el conocimiento de fundamentos técnicos más de la mitad de los alumnos estaba en condición Regular 63%, seguido de una deficiencia del 25%. Y solo el 12% en condición Bueno, luego del proceso y la evaluación final se tiene que: los alumnos se encuentran entre la condición de Bueno que ha subido a 49%, Regular con 45% y Muy Bueno con un 6%. Lo que significa que la Deficiencia del 26%, se ha superado significativamente, hasta alcanzar un calificativo de Muy Bueno con 6%.
De los resultados obtenidos en la prueba de salida del grupo experimental se afirma que la aplicación de fundamentos técnicos del futbol tiene efectos positivos para la evaluación de habilidades en los alumnos del 5to grado de la Institución Educativa Primaria N° 70026 de la Provincia de Puno, debido a que la mayoría de los niños se ubican en la categoría de bueno con 97% del total de los niños, asimismo en la prueba de hipótesis estadística se aprecia que la Xc2 > Xt2, es decir, 125,1 > 7,81 entonces se acepta la hipótesis alterna, lo que significa que los niños logran desarrollas las habilidades motrices y el desarrollo de los fundamentos técnicos.Quispecondori Quispe, Aldo Hedión - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2011
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Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Título : Cooperando con pequeños poblados Tipo de documento: texto impreso Autores: Clarence King, Autor ; Antonio Aragones, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Letras Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: 138 páginas Dimensiones: 21 cm Nota general: Título original en inglés: Working With Peolple in Small Comunities Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Coltón (EE.UU. de A.) -- Suh Kamchon ri (Corea) -- Ocampo (México) -- El Manayel (Egipto) -- Demestica (Grecia) -- Karimpur (India) -- Amagu (Nigeria) -- Rarotonga (Nueva Zelandia) -- Bang pa Kong (Tailandia) -- Barrio cuyon (Puerto Rico). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32944 Cooperando con pequeños poblados [texto impreso] / Clarence King, Autor ; Antonio Aragones, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Letras, 1963 . - 138 páginas ; 21 cm.
Título original en inglés: Working With Peolple in Small Comunities
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Coltón (EE.UU. de A.) -- Suh Kamchon ri (Corea) -- Ocampo (México) -- El Manayel (Egipto) -- Demestica (Grecia) -- Karimpur (India) -- Amagu (Nigeria) -- Rarotonga (Nueva Zelandia) -- Bang pa Kong (Tailandia) -- Barrio cuyon (Puerto Rico). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32944
Cooperando con pequeños poblados
King, Clarence - México, D.F. : Letras - 1963
Título original en inglés: Working With Peolple in Small Comunities
Coltón (EE.UU. de A.) -- Suh Kamchon ri (Corea) -- Ocampo (México) -- El Manayel (Egipto) -- Demestica (Grecia) -- Karimpur (India) -- Amagu (Nigeria) -- Rarotonga (Nueva Zelandia) -- Bang pa Kong (Tailandia) -- Barrio cuyon (Puerto Rico).
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Título : Deporte en Cancha Multifuncional : Baloncesto - Voleibol - Fútbol Tipo de documento: texto impreso Autores: Pulido Plazas, Henry, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 234 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Arqueología - América del Sur Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Estructura de la clase de educación física -- Fundamentación técnica de baloncesto -- Fundamentación técnica del voleibol -- Fundamentación técnica del futbol de salón Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88461 Deporte en Cancha Multifuncional : Baloncesto - Voleibol - Fútbol [texto impreso] / Pulido Plazas, Henry, Autor . - 2a ed. . - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio, 2012 . - 234 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Arqueología - América del Sur Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Estructura de la clase de educación física -- Fundamentación técnica de baloncesto -- Fundamentación técnica del voleibol -- Fundamentación técnica del futbol de salón Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88461
Deporte en Cancha Multifuncional
Pulido Plazas, Henry - Bogotá, D.C. : Cooperativa Editorial Magisterio - 2012
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Estructura de la clase de educación física -- Fundamentación técnica de baloncesto -- Fundamentación técnica del voleibol -- Fundamentación técnica del futbol de salón
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Título : Desarrollo territorial y nueva ruralidad en el Perú : experiencias y propuestas del CIED 1990-2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claverías Huerse, Ricardo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Centro de Investigación, Educación y Desarrollo Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 194 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Introducción general -- Marco conceptual del desarrollo territorial: aportes del CIED en el Perú -- Experiencia del CIED en Cajamarca: concertación y conservación de los recursos naturales para superar la pobreza -- Experiencias del CIED sobre interculturalidad y desarrollo territorial en Capachica-Puno: "buenas prácticas" con el permiso de "pachamama" -- Experiencias del CIED en Tambo-Arequipa: fortalecer el capital humano e institucional para lograr una pequeña agricultura competitiva -- Experiencias del CIED en Huancayo: de la concentración a las plataformas institucionales para el desarrollo territorial -- Experiencias del CIED en Lurín-Lima de la cultura tradicional a la competitividad territorial -- Experiencias del CIED en la cuenca sur oriental de Arequipa: de la productividad agrícola al "tren del desarrollo" -- Conclusiones y recomendaciones generales para el desarrollo territorial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28811 Desarrollo territorial y nueva ruralidad en el Perú : experiencias y propuestas del CIED 1990-2007 [texto impreso] / Claverías Huerse, Ricardo, Autor . - Primera edición . - Lima : Centro de Investigación, Educación y Desarrollo, 2008 . - 194 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Introducción general -- Marco conceptual del desarrollo territorial: aportes del CIED en el Perú -- Experiencia del CIED en Cajamarca: concertación y conservación de los recursos naturales para superar la pobreza -- Experiencias del CIED sobre interculturalidad y desarrollo territorial en Capachica-Puno: "buenas prácticas" con el permiso de "pachamama" -- Experiencias del CIED en Tambo-Arequipa: fortalecer el capital humano e institucional para lograr una pequeña agricultura competitiva -- Experiencias del CIED en Huancayo: de la concentración a las plataformas institucionales para el desarrollo territorial -- Experiencias del CIED en Lurín-Lima de la cultura tradicional a la competitividad territorial -- Experiencias del CIED en la cuenca sur oriental de Arequipa: de la productividad agrícola al "tren del desarrollo" -- Conclusiones y recomendaciones generales para el desarrollo territorial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28811
Desarrollo territorial y nueva ruralidad en el Perú
Claverías Huerse, Ricardo - Lima : Centro de Investigación, Educación y Desarrollo - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Introducción general -- Marco conceptual del desarrollo territorial: aportes del CIED en el Perú -- Experiencia del CIED en Cajamarca: concertación y conservación de los recursos naturales para superar la pobreza -- Experiencias del CIED sobre interculturalidad y desarrollo territorial en Capachica-Puno: "buenas prácticas" con el permiso de "pachamama" -- Experiencias del CIED en Tambo-Arequipa: fortalecer el capital humano e institucional para lograr una pequeña agricultura competitiva -- Experiencias del CIED en Huancayo: de la concentración a las plataformas institucionales para el desarrollo territorial -- Experiencias del CIED en Lurín-Lima de la cultura tradicional a la competitividad territorial -- Experiencias del CIED en la cuenca sur oriental de Arequipa: de la productividad agrícola al "tren del desarrollo" -- Conclusiones y recomendaciones generales para el desarrollo territorial.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24916-69449-01 307.10985 C85 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24916-69865-02 307.10985 C85 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 24916-69866-03 307.10985 C85 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Imaginarios educativos y espacios arquitectónicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Elsa María Bocanegra, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Universidad Externado de Colombia Fecha de publicación: 2017 Colección: Cuadernos del CIDS num. 19 Número de páginas: 190 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-772-741-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: fichas técnicas de fotografías; índice de fotografías Idioma : Español (spa) Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Arquitectura e imaginarios -- La escuela y los deseo de libertad -- Metodología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110313 Imaginarios educativos y espacios arquitectónicos [texto impreso] / Elsa María Bocanegra, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Universidad Externado de Colombia, 2017 . - 190 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Cuadernos del CIDS; 19) .
ISBN : 978-958-772-741-8
Incluye referencias bibliográficas; anexos: fichas técnicas de fotografías; índice de fotografías
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 307.1 Planificación y desarrollo Nota de contenido: Arquitectura e imaginarios -- La escuela y los deseo de libertad -- Metodología. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110313
Imaginarios educativos y espacios arquitectónicos
Bocanegra, Elsa María - Bogotá : Universidad Externado de Colombia - 2017
Incluye referencias bibliográficas; anexos: fichas técnicas de fotografías; índice de fotografías
Arquitectura e imaginarios -- La escuela y los deseo de libertad -- Metodología.
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