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La Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños / José A. Castorina ; José A. Castorina ; José A. Castorina ; Alicia M. Lenzi ; Alicia M. Lenzi ; Alicia M. Lenzi / Barcelona : Gedisa Editorial (2000)

Público ISBD Vista personalizada Título : La Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Gedisa Editorial Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Educación Subcolección: Psicología Cognitiva, Cultura y Educación num. Vol. 1 Número de páginas: 283 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-822-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Psicogenesis de ideas sociales: Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar. Una mirada indagación psicogenética -- Algunas reflexiones sobre una investigación psicogenética en conocimientos sociales: la noción de autoridad escolar -- La sanción y la autoridad en el preescolar: el punto de vista infantil -- Conceptualización infantil del sistema de castigos en la escuela primaria -- Los criterios del valor económico en el niño -- Reflexiones sobre la "especificidad" de un subdominio del conocimiento social -- Restricciones y conocimiento de dominio: hacia una diversidad de enfoques -- El cambio conceptual: Las hipótesis presidencialistas infantiles en la asimilación de contenidos escolares sobre el Gobierno Nacional -- El cambio conceptual en conocimientos políticos. Aproximación a un modelos explicativo -- Los conocimientos previos en situaciones de enseñanza de las ciencias sociales -- Investigación de nociones políticas: psicogenesis "natural" y psicogenesis "artificial". Una comparación metodológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94420 La Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños [texto impreso] / José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; José A. Castorina, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador ; Alicia M. Lenzi, Compilador  . -  1a ed. . - Barcelona : Gedisa Editorial, 2000 . - 283 p. ; 22 cm.. - (Biblioteca de Educación. Psicología Cognitiva, Cultura y Educación; Vol. 1) . ISBN : 978-84-7432-822-6 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Psicogenesis de ideas sociales: Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar. Una mirada indagación psicogenética -- Algunas reflexiones sobre una investigación psicogenética en conocimientos sociales: la noción de autoridad escolar -- La sanción y la autoridad en el preescolar: el punto de vista infantil -- Conceptualización infantil del sistema de castigos en la escuela primaria -- Los criterios del valor económico en el niño -- Reflexiones sobre la "especificidad" de un subdominio del conocimiento social -- Restricciones y conocimiento de dominio: hacia una diversidad de enfoques -- El cambio conceptual: Las hipótesis presidencialistas infantiles en la asimilación de contenidos escolares sobre el Gobierno Nacional -- El cambio conceptual en conocimientos políticos. Aproximación a un modelos explicativo -- Los conocimientos previos en situaciones de enseñanza de las ciencias sociales -- Investigación de nociones políticas: psicogenesis "natural" y psicogenesis "artificial". Una comparación metodológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94420 La Formación de los Conocimientos Sociales en los Niños Castorina, José A. ; Castorina, José A. ; Castorina, José A. ; Lenzi, Alicia M. ; Lenzi, Alicia M. ; Lenzi, Alicia M. - - Barcelona : Gedisa Editorial - 2000 Incluye referencias bibliográficas Psicogenesis de ideas sociales: Las ideas iniciales de los niños sobre la autoridad escolar. Una mirada indagación psicogenética -- Algunas reflexiones sobre una investigación psicogenética en conocimientos sociales: la noción de autoridad escolar -- La sanción y la autoridad en el preescolar: el punto de vista infantil -- Conceptualización infantil del sistema de castigos en la escuela primaria -- Los criterios del valor económico en el niño -- Reflexiones sobre la "especificidad" de un subdominio del conocimiento social -- Restricciones y conocimiento de dominio: hacia una diversidad de enfoques -- El cambio conceptual: Las hipótesis presidencialistas infantiles en la asimilación de contenidos escolares sobre el Gobierno Nacional -- El cambio conceptual en conocimientos políticos. Aproximación a un modelos explicativo -- Los conocimientos previos en situaciones de enseñanza de las ciencias sociales -- Investigación de nociones políticas: psicogenesis "natural" y psicogenesis "artificial". Una comparación metodológica.

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