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Cómo estimular las diferencias individuales en los niños / Chilina Leon de Viloria / Caracas : Universidad Católica Andrés Bello (1999)

Público ISBD Vista personalizada Título : Cómo estimular las diferencias individuales en los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Chilina Leon de Viloria, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Caracas : Universidad Católica Andrés Bello Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 286 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 980-244-199-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.42 Niños en grupos de edad específicos Nota de contenido: El reto del psicología del desarrollo para el siglo XXI -- De programas de estimulación a programas de intervención en desarrollo infantil -- El programa de intervención MOIDI -- El proceso de elaboración de una estrategia de observación a partir del modelo octogonal integrador del desarrollo infantil MOIDI -- la escala MOIDI: instrucciones generales -- Instrucciones especificas para la observación y estimulación de las secuencias MOIDI -- La estrategia de estimulación MOIDI -- Aplicación grupal de programas de intervención MIDI -- Desarrollo infantil integral y política social -- Perspectivas hacia un perfil de las diferencias culturales en el desarrollo integral del niño venezolano -- Anexos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21796 Cómo estimular las diferencias individuales en los niños [texto impreso] / Chilina Leon de Viloria, Autor  . -  Segunda edición . - Caracas : Universidad Católica Andrés Bello, 1999 . - 286 páginas : diagramas ; 22 cm. ISSN : 980-244-199-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.42 Niños en grupos de edad específicos Nota de contenido: El reto del psicología del desarrollo para el siglo XXI -- De programas de estimulación a programas de intervención en desarrollo infantil -- El programa de intervención MOIDI -- El proceso de elaboración de una estrategia de observación a partir del modelo octogonal integrador del desarrollo infantil MOIDI -- la escala MOIDI: instrucciones generales -- Instrucciones especificas para la observación y estimulación de las secuencias MOIDI -- La estrategia de estimulación MOIDI -- Aplicación grupal de programas de intervención MIDI -- Desarrollo infantil integral y política social -- Perspectivas hacia un perfil de las diferencias culturales en el desarrollo integral del niño venezolano -- Anexos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21796 Cómo estimular las diferencias individuales en los niños Leon de Viloria, Chilina - Caracas : Universidad Católica Andrés Bello - 1999 El reto del psicología del desarrollo para el siglo XXI -- De programas de estimulación a programas de intervención en desarrollo infantil -- El programa de intervención MOIDI -- El proceso de elaboración de una estrategia de observación a partir del modelo octogonal integrador del desarrollo infantil MOIDI -- la escala MOIDI: instrucciones generales -- Instrucciones especificas para la observación y estimulación de las secuencias MOIDI -- La estrategia de estimulación MOIDI -- Aplicación grupal de programas de intervención MIDI -- Desarrollo infantil integral y política social -- Perspectivas hacia un perfil de las diferencias culturales en el desarrollo integral del niño venezolano -- Anexos

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El desarrollo del niño / ES) Grupo Editorial Oceano (Barcelona / Barcelona : Ediciones Oceano-Exito (1987)

Público ISBD Vista personalizada Título : El desarrollo del niño : consultor de psicología infantil y juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: ES) Grupo Editorial Oceano (Barcelona, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Oceano-Exito Fecha de publicación: 1987 Colección: Consultor de Psicología Infantil y Juvenil num. 1 Número de páginas: 262 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7069-408-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.42 Niños en grupos de edad específicos Nota de contenido: Las distintas escuelas -- Periodo prenatal -- Del parto a los seis meses -- diferencias individuales -- De los seis a los doce meses -- De los doce a los veinticuatro meses -- De losm cinco + a los diez años -- de los doce a los quince años -- normalidad y salud mental -- prevención y salud mental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40091 El desarrollo del niño : consultor de psicología infantil y juvenil [texto impreso] / ES) Grupo Editorial Oceano (Barcelona, Autor  . -  Primera edición . - Barcelona : Ediciones Oceano-Exito, 1987 . - 262 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 26 cm. - (Consultor de Psicología Infantil y Juvenil; 1) . ISBN : 978-84-7069-408-0 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.42 Niños en grupos de edad específicos Nota de contenido: Las distintas escuelas -- Periodo prenatal -- Del parto a los seis meses -- diferencias individuales -- De los seis a los doce meses -- De los doce a los veinticuatro meses -- De losm cinco + a los diez años -- de los doce a los quince años -- normalidad y salud mental -- prevención y salud mental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40091 El desarrollo del niño Grupo Editorial Oceano (Barcelona, ES) - Barcelona : Ediciones Oceano-Exito - 1987 Incluye referencias bibliográficas Las distintas escuelas -- Periodo prenatal -- Del parto a los seis meses -- diferencias individuales -- De los seis a los doce meses -- De los doce a los veinticuatro meses -- De losm cinco + a los diez años -- de los doce a los quince años -- normalidad y salud mental -- prevención y salud mental.

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09-3029-01	155.42 G V.1	Libros	Bib. Esp. Trabajo Social	Estanteria (Libros)	Disponible

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