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Información de la editorial
Escuela Española
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Documentos disponibles de esta editorial (12)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaActividades Prácticas en Educación Física / Carlos Velázquez Callado / Madrid : Escuela Española (1996)
Título : Actividades Prácticas en Educación Física : Cómo Utilizar Materiales de Desecho Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Velázquez Callado, Editor científico ; María Paz Cáceres García, Editor científico ; Miguel Ángel Calvarro Sánchez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 254 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0742-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.071 Nota de contenido: Introducción: El material de desecho -- La ficha de elaboración del material -- Materiales elaborados con productos de desecho -- Juegos: La ficha del juego -- Los pictogramas -- Clasificación de los juegos -- Juego no competitivos de cambio del rol -- Juegos competitivos de objetivo cuantificable -- Juegos competitivos de objetivo cualificable -- Juegos paradójicos -- Dinámicas de expresión corporal -- Circuitos de aventura -- Grandes juegos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88891 Actividades Prácticas en Educación Física : Cómo Utilizar Materiales de Desecho [texto impreso] / Carlos Velázquez Callado, Editor científico ; María Paz Cáceres García, Editor científico ; Miguel Ángel Calvarro Sánchez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 254 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-331-0742-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.071 Nota de contenido: Introducción: El material de desecho -- La ficha de elaboración del material -- Materiales elaborados con productos de desecho -- Juegos: La ficha del juego -- Los pictogramas -- Clasificación de los juegos -- Juego no competitivos de cambio del rol -- Juegos competitivos de objetivo cuantificable -- Juegos competitivos de objetivo cualificable -- Juegos paradójicos -- Dinámicas de expresión corporal -- Circuitos de aventura -- Grandes juegos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88891
Actividades Prácticas en Educación Física
Velázquez Callado, CarlosCáceres García, María Paz ; Calvarro Sánchez, Miguel Ángel - - Madrid : Escuela Española - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Introducción: El material de desecho -- La ficha de elaboración del material -- Materiales elaborados con productos de desecho -- Juegos: La ficha del juego -- Los pictogramas -- Clasificación de los juegos -- Juego no competitivos de cambio del rol -- Juegos competitivos de objetivo cuantificable -- Juegos competitivos de objetivo cualificable -- Juegos paradójicos -- Dinámicas de expresión corporal -- Circuitos de aventura -- Grandes juegos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0978-01 796.071 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0983-02 796.071 V39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Didáctica y nuevas tecnologías en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Bienvenido Mena Merchan, Autor ; Manuel Marcos, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0703-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: Marco conceptual de referencia. Didáctica. Tecnología educativa y nuevas tecnologías -- El profesor ante los medios -- Nuevas tecnologías y medios educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18719 Didáctica y nuevas tecnologías en educación [texto impreso] / Bienvenido Mena Merchan, Autor ; Manuel Marcos, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 222 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-331-0703-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Didáctica educativa - Educación
[Agneaux] Tecnología educativaClasificación: 370.11 Educación para objetivos específicos Nota de contenido: Marco conceptual de referencia. Didáctica. Tecnología educativa y nuevas tecnologías -- El profesor ante los medios -- Nuevas tecnologías y medios educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18719
Didáctica y nuevas tecnologías en educación
Mena Merchan, Bienvenido - Madrid : Escuela Española - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Marco conceptual de referencia. Didáctica. Tecnología educativa y nuevas tecnologías -- El profesor ante los medios -- Nuevas tecnologías y medios educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15772-52543-01 370.11 M42 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Egido Gálvez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Organización Escolar Número de páginas: 249 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0852-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.2012 Directores Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498 Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España [texto impreso] / Inmaculada Egido Gálvez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 249 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Organización Escolar) .
ISBN : 978-84-331-0852-4
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.2012 Directores Nota de contenido: La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95498
Directores Escolares en Europa: Francia, Reino Unido y España
Egido Gálvez, Inmaculada - Madrid : Escuela Española - 1998
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La figura del director escolar en el contexto del sistema educativo -- El director escolar en Francia -- El director escolar en el reino unido -- El director escolar en España -- Comparación de los modelos de dirección -- Conclusiones y propuestas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0204-01 371.2012 E28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Enseñanza de la Ortografía en Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Rodríguez Sanmartín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 175 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0753-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.632 Nota de contenido: Motivación didáctica de la ortografía -- Determinación y ordenación del contenido ortográfico -- Estructuración de la educación primaria en ciclos -- Metodología de la enseñanza de la ortografía -- Vocabulario ortográfico: análisis de resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95635 La Enseñanza de la Ortografía en Educación Primaria [texto impreso] / Álvaro Rodríguez Sanmartín, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 175 p. : gráfs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-331-0753-4
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.632 Nota de contenido: Motivación didáctica de la ortografía -- Determinación y ordenación del contenido ortográfico -- Estructuración de la educación primaria en ciclos -- Metodología de la enseñanza de la ortografía -- Vocabulario ortográfico: análisis de resultados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95635
La Enseñanza de la Ortografía en Educación Primaria
Rodríguez Sanmartín, Álvaro - Madrid : Escuela Española - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Motivación didáctica de la ortografía -- Determinación y ordenación del contenido ortográfico -- Estructuración de la educación primaria en ciclos -- Metodología de la enseñanza de la ortografía -- Vocabulario ortográfico: análisis de resultados.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0536-01 372.632 R76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0783-02 372.632 R76 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Las estrategias cognitivas en el aula. Programas de intervención psicopedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Gallego Codes, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación al Día: Didáctica y Pedagogía Número de páginas: 172 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0790-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Las operaciones cognitivas -- La superación del déficit lecto- Escritor y de las aptitudes verbales -- Programa de intervención psicopedagógica para mejorar la capacidad de organización -- Programa de intervención psicopedagógica para mejorar la capacidad de concentración -- Programa de intervención psicopedagógica para el enriquecimiento de la capacidad de memorización -- Programa de intervención psicopedagógica para el desarrollo de la voluntad -- Programa de intervención psicopedagógica para el enriquecimiento del autoconcepto de los alumnos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21209 Las estrategias cognitivas en el aula. Programas de intervención psicopedagógica [texto impreso] / Julio Gallego Codes, Autor . - Primera edición . - Madrid : Escuela Española, 1997 . - 172 páginas : ilustraciones ; 24 cm. - (Educación al Día: Didáctica y Pedagogía) .
ISBN : 978-84-331-0790-9
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial; Dificultades de aprendizaje Nota de contenido: Las operaciones cognitivas -- La superación del déficit lecto- Escritor y de las aptitudes verbales -- Programa de intervención psicopedagógica para mejorar la capacidad de organización -- Programa de intervención psicopedagógica para mejorar la capacidad de concentración -- Programa de intervención psicopedagógica para el enriquecimiento de la capacidad de memorización -- Programa de intervención psicopedagógica para el desarrollo de la voluntad -- Programa de intervención psicopedagógica para el enriquecimiento del autoconcepto de los alumnos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21209
Las estrategias cognitivas en el aula. Programas de intervención psicopedagógica
Gallego Codes, Julio - Madrid : Escuela Española - 1997
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Las operaciones cognitivas -- La superación del déficit lecto- Escritor y de las aptitudes verbales -- Programa de intervención psicopedagógica para mejorar la capacidad de organización -- Programa de intervención psicopedagógica para mejorar la capacidad de concentración -- Programa de intervención psicopedagógica para el enriquecimiento de la capacidad de memorización -- Programa de intervención psicopedagógica para el desarrollo de la voluntad -- Programa de intervención psicopedagógica para el enriquecimiento del autoconcepto de los alumnos.
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