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Autor Lobato Patricio, Julia

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La enseñanza aprendizaje de la interpretación consecutiva / Vanhecke, Katrin / Editorial comares (2009)

Público

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Título : La enseñanza aprendizaje de la interpretación consecutiva : una propuesta didáctica
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Vanhecke, Katrin, Autor ; Lobato Patricio, Julia, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Editorial comares
Fecha de publicación: 2009
Número de páginas: 135 páginas
Il.: ilustraciones, diagramas, tablas
Dimensiones: 24 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-84-9836-497-2
Nota general: Incluye referencias bibliográficas; recursos electrónicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 418 Uso estándar (Lingüística prescriptiva) Lingüística aplicada
Nota de contenido: Historia de la interpretación -- Modalidades de interpretación y aptitudes -- El código deontológico -- Introducción a la metodología didáctica -- Evaluación y autoevaluación.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119479

La enseñanza aprendizaje de la interpretación consecutiva : una propuesta didáctica [texto impreso] / Vanhecke, Katrin, Autor ; Lobato Patricio, Julia, Autor . - Primera edición . - Editorial comares, 2009 . - 135 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9836-497-2
Incluye referencias bibliográficas; recursos electrónicos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 418 Uso estándar (Lingüística prescriptiva) Lingüística aplicada
Nota de contenido: Historia de la interpretación -- Modalidades de interpretación y aptitudes -- El código deontológico -- Introducción a la metodología didáctica -- Evaluación y autoevaluación.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119479

La enseñanza aprendizaje de la interpretación consecutiva

Vanhecke, KatrinLobato Patricio, Julia - - [S.l.] : Editorial comares - 2009
Incluye referencias bibliográficas; recursos electrónicos

Historia de la interpretación -- Modalidades de interpretación y aptitudes -- El código deontológico -- Introducción a la metodología didáctica -- Evaluación y autoevaluación.

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