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Autor Jover Guadalupe

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Un mundo por leer (educación, adolescentes y literatura) / Jover Guadalupe / Barcelona : Octaedro Ediciones (2007)

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Título : Un mundo por leer (educación, adolescentes y literatura)
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Jover Guadalupe, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Barcelona : Octaedro Ediciones
Fecha de publicación: 2007
Número de páginas: 183 páginas
Dimensiones: 22.5 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-883-8
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura
Nota de contenido: Nadie es neutral en un tren en marcha -- La brújula y las cartas de navegación (para qué seguir enseñando y aprendiendo literatura) -- El mundo, los libros ... y los adolescentes (a quienes y con quienes leemos en las aulas de secundaria) -- Lectura de la palabra y la lectura del mundo (qué hacer con lo leído)-
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117167

Un mundo por leer (educación, adolescentes y literatura) [texto impreso] / Jover Guadalupe, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Octaedro Ediciones, 2007 . - 183 páginas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-8063-883-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura
Nota de contenido: Nadie es neutral en un tren en marcha -- La brújula y las cartas de navegación (para qué seguir enseñando y aprendiendo literatura) -- El mundo, los libros ... y los adolescentes (a quienes y con quienes leemos en las aulas de secundaria) -- Lectura de la palabra y la lectura del mundo (qué hacer con lo leído)-
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117167

Un mundo por leer (educación, adolescentes y literatura)

Guadalupe, Jover - Barcelona : Octaedro Ediciones - 2007
Incluye referencias bibliográficas

Nadie es neutral en un tren en marcha -- La brújula y las cartas de navegación (para qué seguir enseñando y aprendiendo literatura) -- El mundo, los libros ... y los adolescentes (a quienes y con quienes leemos en las aulas de secundaria) -- Lectura de la palabra y la lectura del mundo (qué hacer con lo leído)-

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