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Autor Elena Jiménez Pérez |
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Título : Educación lectora Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Jiménez Pérez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 212 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9171-088-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Educación lectora -- Democracia lectora y educación inclusiva: ¿Cómo entender los desafíos de la animación y del fomento a la lectura? -- Manolito gafotas, una ficción para la realidad -- Comprensión lectora y traducción. problemática en la traducción de un cuento de loaisel de tréogate: "le crime puni" -- De la comprensión lectora a la expresión oral en los textos informativos de los medios de comunicación -- Las bibliotecas no son solo instalaciones constructivas -- La biblioteca virtual de literatura infantil y juvenil: un recurso de consulta y lectura digital para jóvenes lectores -- El fomento de la lectura a través de las TIC. Una experiencia con booktralers en las aulas del grado de maestro en Educación Primaria -- Uso de las TIC para la mejora de la educación literaria a través de un itinerario poético virtual basado en las geografías literarias -- Blended reading. entre educación lectora y textos digitados -- La incorporación de las TIC en una lectura clásica de la cas de Bernarda Alba, de F.García Lorca -- Cómo nos preparamos para la lectura -- Facilitadores del proceso inicial del aprendizaje de la lectura -- Comprensión lectora en español como segunda lengua para fines específicos -- Fomento de la lectura en estudiantes de español como lengua extranjera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116897 Educación lectora [texto impreso] / Elena Jiménez Pérez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2017 . - 212 páginas : tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-9171-088-2
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Lectura Nota de contenido: Educación lectora -- Democracia lectora y educación inclusiva: ¿Cómo entender los desafíos de la animación y del fomento a la lectura? -- Manolito gafotas, una ficción para la realidad -- Comprensión lectora y traducción. problemática en la traducción de un cuento de loaisel de tréogate: "le crime puni" -- De la comprensión lectora a la expresión oral en los textos informativos de los medios de comunicación -- Las bibliotecas no son solo instalaciones constructivas -- La biblioteca virtual de literatura infantil y juvenil: un recurso de consulta y lectura digital para jóvenes lectores -- El fomento de la lectura a través de las TIC. Una experiencia con booktralers en las aulas del grado de maestro en Educación Primaria -- Uso de las TIC para la mejora de la educación literaria a través de un itinerario poético virtual basado en las geografías literarias -- Blended reading. entre educación lectora y textos digitados -- La incorporación de las TIC en una lectura clásica de la cas de Bernarda Alba, de F.García Lorca -- Cómo nos preparamos para la lectura -- Facilitadores del proceso inicial del aprendizaje de la lectura -- Comprensión lectora en español como segunda lengua para fines específicos -- Fomento de la lectura en estudiantes de español como lengua extranjera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116897
Educación lectora
Jiménez Pérez, Elena - Madrid : Síntesis - 2017
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Educación lectora -- Democracia lectora y educación inclusiva: ¿Cómo entender los desafíos de la animación y del fomento a la lectura? -- Manolito gafotas, una ficción para la realidad -- Comprensión lectora y traducción. problemática en la traducción de un cuento de loaisel de tréogate: "le crime puni" -- De la comprensión lectora a la expresión oral en los textos informativos de los medios de comunicación -- Las bibliotecas no son solo instalaciones constructivas -- La biblioteca virtual de literatura infantil y juvenil: un recurso de consulta y lectura digital para jóvenes lectores -- El fomento de la lectura a través de las TIC. Una experiencia con booktralers en las aulas del grado de maestro en Educación Primaria -- Uso de las TIC para la mejora de la educación literaria a través de un itinerario poético virtual basado en las geografías literarias -- Blended reading. entre educación lectora y textos digitados -- La incorporación de las TIC en una lectura clásica de la cas de Bernarda Alba, de F.García Lorca -- Cómo nos preparamos para la lectura -- Facilitadores del proceso inicial del aprendizaje de la lectura -- Comprensión lectora en español como segunda lengua para fines específicos -- Fomento de la lectura en estudiantes de español como lengua extranjera.
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