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Autor Gemma Tribó Traveria

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Enseñar a pensar historicamente / Gemma Tribó Traveria / Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori (2005)

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Título : Enseñar a pensar historicamente : los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Gemma Tribó Traveria, Autor
Mención de edición: Primera edición
Editorial: Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori
Fecha de publicación: 2005
Número de páginas: 222 páginas
Il.: ilustraciones, diagramas, tablas
Dimensiones: 23 cm
ISBN/ISSN/DL: 978-84-96108-22-6
Nota general: Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los retos de la didáctica de la historia -- Enseñar a investigar: un paradigma docente -- De la investigación a la docencia -- Archivos, ciudadanía y educación -- Acción didáctica de los archivos y curriculum escolar -- Los servicios didácticos de los archivos -- La integración en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes -- Experiencia didácticas con fuentes primarias -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones).
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115195

Enseñar a pensar historicamente : los archivos y las fuentes documentales en la enseñanza de la historia [texto impreso] / Gemma Tribó Traveria, Autor . - Primera edición . - Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori, 2005 . - 222 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-96108-22-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los retos de la didáctica de la historia -- Enseñar a investigar: un paradigma docente -- De la investigación a la docencia -- Archivos, ciudadanía y educación -- Acción didáctica de los archivos y curriculum escolar -- Los servicios didácticos de los archivos -- La integración en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes -- Experiencia didácticas con fuentes primarias -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones).
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115195

Enseñar a pensar historicamente

Tribó Traveria, Gemma - Barcelona : I.C.E. Universitat,Horsori - 2005
Incluye referencias bibliográficas

Los retos de la didáctica de la historia -- Enseñar a investigar: un paradigma docente -- De la investigación a la docencia -- Archivos, ciudadanía y educación -- Acción didáctica de los archivos y curriculum escolar -- Los servicios didácticos de los archivos -- La integración en el aula: potencialidad didáctica de las fuentes -- Experiencia didácticas con fuentes primarias -- La historia contra los mitos o construir didáctica de la historia para el siglo XXI (conclusiones).

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