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Autor Montse Pagès Rosas |
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Título : Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo : el movimiento. El neurodesarrollo de los niños mediante el movimiento en la escuela y en casa Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Compan Fernández, Autor ; Montse Pagès Rosas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2020 Colección: Educación Hoy: Estudios Número de páginas: 197 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2677-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MOTRICIDAD - MOVIMIENTO
[Agneaux] NEURODESARROLLOClasificación: 612.8 Sistema nervioso, funciones sensoriales Nota de contenido: Introducción -- El cuerpo es básico para la integración de aprendizajes. Qué, cuándo y cómo actuar ante las necesidades de los niños -- Conceptos básicos -- Plasticidad cerebral. El mapa de movimientos y los Reflejos Primarios Innatos. Comportamientos y aprendizajes comprometidos por los RPI no integrados -- Los sentido -- Las etapas del desarrollo motor -- Mapa y fisiología del cerebro. Lateralidad de los hemisferios cerebrales -- La Programación Neurolingüística -- Inteligencias múltiples -- Constelaciones familiares -- Emociones, sentimientos y personalidad -- El lenguaje corporal. Comportamiento en casa y en la escuela -- Recursos -- Bases de la kinesiología educativa: Edu-K. Los movimientos Brain Gym. Los movimientos RMTi. Los movimientos BG 170 para NEE. MBL para niños de todas las habilidades -- Fichas de Observación Grupal e Individual para educadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112012 Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo : el movimiento. El neurodesarrollo de los niños mediante el movimiento en la escuela y en casa [texto impreso] / Isabel Compan Fernández, Autor ; Montse Pagès Rosas, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 2020 . - 197 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy: Estudios) .
ISBN : 978-84-277-2677-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MOTRICIDAD - MOVIMIENTO
[Agneaux] NEURODESARROLLOClasificación: 612.8 Sistema nervioso, funciones sensoriales Nota de contenido: Introducción -- El cuerpo es básico para la integración de aprendizajes. Qué, cuándo y cómo actuar ante las necesidades de los niños -- Conceptos básicos -- Plasticidad cerebral. El mapa de movimientos y los Reflejos Primarios Innatos. Comportamientos y aprendizajes comprometidos por los RPI no integrados -- Los sentido -- Las etapas del desarrollo motor -- Mapa y fisiología del cerebro. Lateralidad de los hemisferios cerebrales -- La Programación Neurolingüística -- Inteligencias múltiples -- Constelaciones familiares -- Emociones, sentimientos y personalidad -- El lenguaje corporal. Comportamiento en casa y en la escuela -- Recursos -- Bases de la kinesiología educativa: Edu-K. Los movimientos Brain Gym. Los movimientos RMTi. Los movimientos BG 170 para NEE. MBL para niños de todas las habilidades -- Fichas de Observación Grupal e Individual para educadores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112012
Hablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo
Compan Fernández, IsabelPagès Rosas, Montse - - Madrid : Narcea - 2020
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- El cuerpo es básico para la integración de aprendizajes. Qué, cuándo y cómo actuar ante las necesidades de los niños -- Conceptos básicos -- Plasticidad cerebral. El mapa de movimientos y los Reflejos Primarios Innatos. Comportamientos y aprendizajes comprometidos por los RPI no integrados -- Los sentido -- Las etapas del desarrollo motor -- Mapa y fisiología del cerebro. Lateralidad de los hemisferios cerebrales -- La Programación Neurolingüística -- Inteligencias múltiples -- Constelaciones familiares -- Emociones, sentimientos y personalidad -- El lenguaje corporal. Comportamiento en casa y en la escuela -- Recursos -- Bases de la kinesiología educativa: Edu-K. Los movimientos Brain Gym. Los movimientos RMTi. Los movimientos BG 170 para NEE. MBL para niños de todas las habilidades -- Fichas de Observación Grupal e Individual para educadores.
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